2020年八年级历史上册 第14课 难忘九一八学案 新人教版.doc
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二、西安事变
(双十二事变)
1中共出发点:从全民族的利益出发,主张
中共主张争取一切力量抵抗。
2、中共代表:
结果:蒋介石被迫接受,西 安事变得到。
影响:
达
标
训
练
一、选择题
1、我们把每年9月18日定为国耻日,是因为( )
①日军制造了 九一八事变②我们要不忘历史③不要忘记我们的历史责任
④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国
A.停止内战、一致抗日B.停止内战、联共抗日
C.停止内战、一致对外D.停止内战、实行抗战
二、非选择题
7、政府现在既以此案诉之于国联行政会,以待公理之解决,故以严格命令全国军队,对日避免冲突,对于国民亦一致告诫,务必维持严肃镇静之态度。
──摘 自国民政府《告全国民众书》
请回答:(1)材料中的“此案”指什么事件?
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
2、蒋介石在发给张学良的密电中说“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我应予不抵抗,力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接有关()
A.七七事变B.九一八事变 C.西安事变 D.南京大屠杀
3、西安事变又叫( )
A.九一八事变B.双十二事变C.七七事变D.八一三事变
4、西安事变发生的根本原因是()
A.中共抗日民族统一战线政策的推动B.中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
C.全国抗日救亡新高潮的推动D.国民党内部各派别之间矛盾的加剧
5、中共提出和平解决西安事变的出发点是( )
A.改善两党关系B.粉碎亲日派的企图
C.实现全民族的抗日D.寻找发展红军的机会
6、西安事变后,蒋介石被迫接受的条件是( )
(2)上述材料反映了国民政府怎样的对外政策?
(3)国民政府对此案的态度导致了什么结果?
8、埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到:“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落......使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
2020年八年级历史上册第14课难忘九一八学案新人教版
课题
学习目标
知识与技能:了解九一八事变经过、结果、东北人民的抗日斗争、西安事变 的背景、解决及意义
态度情感价值观:培养爱国主义情怀
学习重难点
重点:九一八事变、西安事变
难点:西安事变的和平解决及其意义
学法指导
独立完预习任务,时间在10分钟左右
课
前
预习
一、九一八事变蒋介石政策:
结果:
影响:开始了。
1、日军侵略华北,民族危机严重。
背景2、中共提出建立抗日民族统一战线主张。
3、张学良、杨虎城接受中共主张,要求蒋介石联共抗日,而蒋介石不接受二人建议,到西安督促张、杨二人进攻红军。
时间:人物:、
经过:扣押蒋介石,实行兵谏。通电全国,要求停止内战,联共抗日。
探
究
指
导
阅读教材内容,作好标记,清除障碍。
梳理本课知识点,小组代表展示。
质疑问难:
预
习
导
航
认真阅读教材,回答下列问题:
1、九一八事变的时间、经过、东北人民的抗日斗争
2、西安事变的背景、经过、结果
3西安事变和平解决的意义
课
堂
导
学
梳理
自梳理 小组展示
梳理、交流、解读本课知识 点。
学
以
致
用
合
作
交
流
时间:地点:
请回答:
(1)斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年?由谁发动的?
(2)“这场军事政变”发动者的政变动机是什么?
(3)“这场军事政变”的结果如何?有何历史意义 ?
课堂收获
课堂随笔
(双十二事变)
1中共出发点:从全民族的利益出发,主张
中共主张争取一切力量抵抗。
2、中共代表:
结果:蒋介石被迫接受,西 安事变得到。
影响:
达
标
训
练
一、选择题
1、我们把每年9月18日定为国耻日,是因为( )
①日军制造了 九一八事变②我们要不忘历史③不要忘记我们的历史责任
④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国
A.停止内战、一致抗日B.停止内战、联共抗日
C.停止内战、一致对外D.停止内战、实行抗战
二、非选择题
7、政府现在既以此案诉之于国联行政会,以待公理之解决,故以严格命令全国军队,对日避免冲突,对于国民亦一致告诫,务必维持严肃镇静之态度。
──摘 自国民政府《告全国民众书》
请回答:(1)材料中的“此案”指什么事件?
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
2、蒋介石在发给张学良的密电中说“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我应予不抵抗,力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接有关()
A.七七事变B.九一八事变 C.西安事变 D.南京大屠杀
3、西安事变又叫( )
A.九一八事变B.双十二事变C.七七事变D.八一三事变
4、西安事变发生的根本原因是()
A.中共抗日民族统一战线政策的推动B.中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
C.全国抗日救亡新高潮的推动D.国民党内部各派别之间矛盾的加剧
5、中共提出和平解决西安事变的出发点是( )
A.改善两党关系B.粉碎亲日派的企图
C.实现全民族的抗日D.寻找发展红军的机会
6、西安事变后,蒋介石被迫接受的条件是( )
(2)上述材料反映了国民政府怎样的对外政策?
(3)国民政府对此案的态度导致了什么结果?
8、埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到:“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落......使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
2020年八年级历史上册第14课难忘九一八学案新人教版
课题
学习目标
知识与技能:了解九一八事变经过、结果、东北人民的抗日斗争、西安事变 的背景、解决及意义
态度情感价值观:培养爱国主义情怀
学习重难点
重点:九一八事变、西安事变
难点:西安事变的和平解决及其意义
学法指导
独立完预习任务,时间在10分钟左右
课
前
预习
一、九一八事变蒋介石政策:
结果:
影响:开始了。
1、日军侵略华北,民族危机严重。
背景2、中共提出建立抗日民族统一战线主张。
3、张学良、杨虎城接受中共主张,要求蒋介石联共抗日,而蒋介石不接受二人建议,到西安督促张、杨二人进攻红军。
时间:人物:、
经过:扣押蒋介石,实行兵谏。通电全国,要求停止内战,联共抗日。
探
究
指
导
阅读教材内容,作好标记,清除障碍。
梳理本课知识点,小组代表展示。
质疑问难:
预
习
导
航
认真阅读教材,回答下列问题:
1、九一八事变的时间、经过、东北人民的抗日斗争
2、西安事变的背景、经过、结果
3西安事变和平解决的意义
课
堂
导
学
梳理
自梳理 小组展示
梳理、交流、解读本课知识 点。
学
以
致
用
合
作
交
流
时间:地点:
请回答:
(1)斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年?由谁发动的?
(2)“这场军事政变”发动者的政变动机是什么?
(3)“这场军事政变”的结果如何?有何历史意义 ?
课堂收获
课堂随笔