16 珍珠鸟

16 珍珠鸟

河南省汝南县金铺镇中心学校李宏伟

第一课时

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

pãnɡ sōnɡ huà kuànɡ jiāo nân niǎo cháo

yán jiǎn fán mào xì nì xiōnɡ pǔ

二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。

花蔓（màn wàn）颤动（zhàn chàn）

挨近（āi ái）好奇（hǎo hào）

三、火眼金睛（辨字组词）。

稚（）蜡（）斑（）睑（）

雏（）腊（）班（）脸（）

四、同音聚会（填写同音字组成词语）。

mù：坟（）爱（）开（）日（）

xiâ：流（）（）气机（）装（）

五、添枝加叶（扩充词语）。

（）的丛林（）的鸣叫（）的情意

（）的绿蔓（）的绒毛（）的球儿

（）地一笑（）地享受（）地闪动

六、志同道合（写近义词）。

舒适──（）依旧──（）索性──（）异常──（）茂盛──（）信赖──（）七、水火不容（写反义词）。

伤害──（）亲近──（）熟悉──（）细腻──（）简易──（）蓬松──（）

八、词语点将（根据意思写出词语）。

1、草木生机盎然，茂盛青翠。（）

2、颜色不一，明明暗暗。（）

3、十分得意或傲慢的样子。（）

4、说话、神态如同往常没变化。（）

九、择优录取（选词填空）。

简单简便简易简陋简朴

1、这道题太（）了，我很快就写出了答案。

2、我们住在临时搭建的（）的木板房里。

3、你的算法比我的（）多了。

4、这里的条件太（）了，只好请您委屈一下。

5、周总理那（）的生活作风令人感动。

愿望期望盼望希望指望

6、我们都（）大陆和台湾能够早日统一。

7、我的（）是长大后当一名生物学家。

8、只有好好学习，才不会（）父母的期望。

9、我们都（）自己的祖国一天天强大起来。10、凡事都要靠自己，别老（）别人的帮忙。

十、对号入座（指出各句的修辞方法，填序号）。

比喻拟人夸张反问排比

1、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）

2、珍珠鸟亲热地落在我身上。（）

3、它这么可爱，谁能忍心去伤害它呢？（）

4、这小家伙一会儿落在柜顶，一会儿站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇晃……（）

5、转眼间，三十四年过去了。（）

十一、你知道吗（文学常识）？

《珍珠鸟》作者是现代作家___________，这是一篇描写生动、富有诗情画意的__________散文。课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“_________”人到“__________”人的变化过程，揭示出“_______________”这样一个哲理。

第二课时

综合能力日日新

十二、理解感悟（文章阅读）。

（一）

白天，它这样淘气地（倍陪赔）伴我；天色入（暮幕墓），它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它（突然居然果然）落到我的肩上。我手中的笔不觉（jiào juã）停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙（竟竞）趴在我的肩头睡着（zháo zhuó）了，银灰色的眼睑盖住眸（mó móu）子，小红脚刚好给胸脯（bǔ pú）上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

1、解释词语中加点字的含义。

伏案写作（）生怕（）睡得好熟（）

2、在括号内选择音、字、词（打“√”）

3、文中的“它”指的是____________，第一段文字中作者重点写了“它”的__________，第二段则重点写了“它”的_____________。文中作者称呼“它”为“__________”，让人从中感受到作的_______________之情。

4、对第一段中的“再三”，正确的理解是：（）

A、能进一步表现出“它”的淘气贪玩的特点。

B、能更好地表现“它”对自有的热爱。

C、表现出“它”对“我”的信赖与留恋。

5、“信赖，往往创造出美好的境界。”文中“它”对“我”的信赖，具体是通过什么事来表现的？

___________________________________________________

（二）可爱的小鸟

没有一( )绿叶，没有一( )炊烟，没有一( )泥土，没有一( )花香，只有水的世界，云的海洋。

一( )台风袭过，一( )孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一( )阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一( )浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

1、在文中的括号内选用上合适的量词（不重复）。

缕粒束层只片丝阵

2、文中出现了这样一些词语，你能再写几个吗？