初中三年级化学上册第二章我们周围的空气2.2氧气第一课时PPT课件

二氧化硫 四氧化三铁
硫+氧气点燃二氧化硫 铁+氧气 点燃四氧化三铁
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
三、化合反应与氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的 反应。
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
氧化反应：物质跟氧发生的反应。
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫
缓慢氧化。
判断下列反应是化合反应还是氧化反应
点燃
硫 + 氧气
二氧化硫
锌 + 盐酸
氯化锌＋氢气
石蜡 + 氧气 点燃 二氧化碳＋水
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧 化反应？
知识点一、氧气的性质
【典例1】下列关于氧气的说法中错误的是（ A ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气成分中氧气约占空气体积的21％ C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能使带火星的木条复燃
小结：
（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条 件下，能与许多物质发生反应。 （2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。 说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小有关；但氧气本 身不能燃烧。
反应前的物质
红磷、氧气
反应后生成 的物质
五氧化二磷
反应的文字表达式 磷+氧气点燃五氧化二磷
硫、氧气 铁、氧气
是（ C ）
A.氮气
B.水
C.氧气
D.二氧化碳
2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( D ) A.无色无气味 B.密度比空气略大 C.不易溶于水 D.能助燃，供给呼吸
3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错 误的是( B ) A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
3、铁丝的燃烧
铁丝的燃烧
反应物 名称
反应物 颜色、
状态
在空气 中燃烧 的现象
在氧气中燃 烧的现象
文字 表达式
铁丝
银白色 固体
不燃烧
剧烈燃烧， 火星四射， 放出热量， 生成黑色 固体。
→ 点燃
铁+氧气 四氧化三铁
讨论: (1)铁在空气中能不能燃烧?为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴 棒,实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原 因是什么? (3)在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细 沙,为什么?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
知识点二、化合反应
【典例2】下列文字表达式中属于化合反应的是（ C ）
加热
A．高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
B．碳酸钠+盐酸
氯化钠+水+二氧化碳
C．氢气+氯气 点燃 氯化氢
D．锌+硫酸
硫酸锌+氢气
1. 2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。
为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质
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在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
4. 下列说法错误的是（ A ） A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
5. 某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。 具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧 气且底部有较多水的集气瓶 中（如右图所示）。 观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水 中。请分析实验过程，回答下列问题： （1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_产__生___蓝__紫__色__火__焰___， 发生反应的文字表达式为_硫__+__氧__气__点__燃_二__氧__化__硫________。 （2）水在该实验中的作用是_灭__火__、吸_收__二__氧__化__硫__（答两 点）。
一、氧气的物理性质
物理性质 色、味、态
密度 溶解性
氧气 无色、无味、气体 比空气略大 不易溶于水
液态氧
固态氧
三态变化
蓝色钢瓶
改变条件：
氧气 →
液氧 → 固态氧
（无色）
（淡蓝色） （淡蓝色）
二、氧气的化学性质
1、木条在氧气中燃烧
木条的燃烧
2．硫在氧气中燃烧
硫的燃烧
2、硫的燃烧
反应 反应物 在空气中 在氧气中
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
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物名 颜色、 燃烧的现 燃烧的现
称 状态
象
象
文字 表达式
微弱的淡 明亮的蓝
Baidu Nhomakorabea
蓝色火焰, 紫色火焰, 硫+氧气点燃
硫
黄色 固体
放出热量, 放出热量, 生成有刺 生成有刺
二氧化硫
激性气味 激性气味
的气体 的气体。
【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象 是否一样？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的 剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧 烈。
z..x..x..k
课题2 氧气
[谜语] 看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活 不了——打一物质。
鱼的呼吸 人类的呼吸
.学.科.网.
1、认识氧气的z物.x.x.k 理性质。
2、观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中和氧气中燃烧 的现象；并写出反应的文字表达式，归纳出氧气的化 学性质。认识氧气能跟许多物质发生反应。