公开课诗歌鉴赏之炼字

请你打分点评（6分）：
1、“背”字，准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影， 表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。
2、“背”说明诗人是与大雁背道而驰的，大雁南飞， 诗人却只能北上，且“雁”代表着诗人心中远大的志 向，但现实中自己却与理想渐行渐远，表达了诗人壮 志难酬，报国无门的愤懑。
3、“背”是背对、背离的意思，诗中指诗人背向雁群、 背离故乡远行，和“独”结合在一起，更突显出诗人 形单影只、背井离乡的辛酸苦楚。
参考答案：
①数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤 显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之 至 。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在 此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出 诗人面对荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感 染力。
②“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重 意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及 诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情 感内涵。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。（2016年全国3卷）
内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高 ④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】 ①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬： 古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中 的云气，这里有站阵之意。
景象。 • 第三步：点出营造了怎样的意境或表达了
怎样的感情。
牛刀小试，提升能力 题龙阳县青草湖①
劳停驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。
【明】唐温如 西风吹老洞庭波， 一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水， 满船清梦压星河。 【注】①青草湖：位于
行客愁明发，惊滩鸟道前。 洞庭湖的东南部，因湖
炼字——炼哪些字？
请同学们找出下列诗句中最精炼传神的字。
1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。《赤壁怀古》苏轼 2、大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》王维 3、 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》杜甫 4、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。《闺怨》王昌龄 5、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。《声声慢》李清照 6、前村深雪里，昨夜一枝开。《早梅》齐己
题龙阳县青草湖① 【明】唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山 而得名。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。 本诗第一句中有个字意蕴丰富，请找出来并简要分析。（6分） 【参考答案】（1）“老”字用得传神。“老”本指衰老，这
【注】此诗为欧阳修被贬 的南面有青草山而得名。
峡州夷陵令时作。劳停驿， 驿站名。
②湘君：尧的女儿，舜 的妃子。死后化为湘水 女神。
简要分析第三联中“荒”、 “瘦”二字的妙处。
本诗第一句中有个字意蕴 丰富，请找出来并简要
分析。（6分）
劳停驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
里有“使……衰老”之意。（释含义）
（2）飒飒西风，吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水面的波
纹荡漾而来，又急速而去，仿佛湖面上起了皱纹。（描景象）
（3）一个“老”字，运用拟人的手法，融情于景，寄寓了诗
人对时光流逝的感慨和迟暮之感。（明效果）
• 充满劳迹，然而诗意地栖息 在大地上。
——德国 荷尔德林
练一练：
春游湖（宋·徐俯） 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 【注】①玉搔头：玉簪，可用来搔头，故称。 该诗中的“蘸”字运用巧妙，请简要赏析。
“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形 象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后 贴着水面的情景；另一方面也表明下过春 雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带 雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情。
诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵 云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简 要分析。
• 参考答案： • 观点一：作“弱”“昏”好 • ①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年
老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还 是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只 要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。
【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿， 驿站名。
（1）简要分析第三联中“荒”、“瘦”二字的妙 处。
劳停驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
（1）简要分析第三联中“荒”、“瘦”二字的妙处。
• 戏赠杜甫 李 白
饭颗山头逢杜甫，头戴笠子日卓午。 借问因何太瘦生，只为从前作诗苦。
古人非常注重炼字
为求一字稳，耐得半宵寒。（顾文炜 唐) 诗可数年不写，不可一字不真。（陶渊明 晋）
字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。（曹雪芹 清）
吟安一个字，捻断数茎须 。 （卢延让 唐）
诗赋以一字见工拙
——诗歌鉴赏之炼字
②荒瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄 寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬 蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
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练一练，提升能力：
题龙阳县青草湖① 【明】唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。
【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面 有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所 以，诗中又写成了“洞庭湖”了。②湘君：尧的女儿， 舜的妃子。死后化为湘水女神。
本诗第一句中有个字意蕴丰富，请找出来并简要分析。 （6分）
【参考答案】（1）“老”字用得传神。“老”本指衰 老，这里有“使……衰老”之意。（释含义）
（2）飒飒西风，吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水 面的波纹荡漾而来，又急速而去，仿佛湖面上起了 皱纹。（描景象）
（3）一个“老”字，运用拟人的手法，融情于景，不 仅写出了洞庭湖被西风吹老，也指诗人因被无情的 时光吹老，一夜发白，寄寓了诗人对时光流逝的感 慨和迟暮之感。（点手法，明效果）
4、“背”有背离、背对的意思。点明诗人独自一人背 对着大雁飞去的方向前行，大雁的成群结队与诗人独 自一人形成鲜明对比，突显了诗人举目无亲的孤独落 寞和浓重的思乡之情。
早发 罗邺（晚唐） 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
归纳词类： 动词，形容词，色彩词，副词， 叠词，数量词
何为炼字？
炼字，即用最妥切、最精确、最形象 生动的词语来描摹事物或表情达意， 其目的在于炼意。
平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 ——清 沈德潜
常见提问方式：
1、诗中某个字用得好，请赏析它的妙处。
（定向赏析型）
2、诗中用得最好的字是哪个？请赏析。
• 教学目标： • 1、了解炼字的基本内容及高考常见的考
查方式。
• 2、规范炼字题的答题步骤。 • 3、品读诗歌，培养学生的审美鉴赏素养。
• 教学重难点：结合作品掌握炼字题的分 析方法，形成完整答案。
炼字——炼哪些字？
请同学们找出下列诗句中最精炼传神的字。
1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。《赤壁怀古》苏轼 2、大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》王维 3、 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》杜甫 4、忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。《闺怨》王昌龄 5、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。《声声慢》李清照 6、前村深雪里，昨夜一枝开。《早梅》齐己
请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（6分）
【参考答案】“背”是背着，即方向相反。诗人独 自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用南飞 的雁反衬出客居边塞诗人旅程的艰辛和内心的孤独 愁苦。
炼字题的答题“三步曲”：
• 第一步：解释该字在句中的含义。 • 第二步：把该字放入原句中展开联想描述
（自主赏析型）
3、这个字与另一个字相比哪个更好？试作分析。
（比较鉴赏型）
析例题，明方法
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2014年湖北卷）
早发 罗邺（唐） 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效 果。（6分）
示范答案：
（1）荒，荒凉冷落；瘦,贫瘠。（释字义）
（2）数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉 冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。（描景象）
（3）“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓 了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意， 极好地丰富了全诗的情感内涵。（明效果）
参考答案：①数缕荒烟，几户人家，在暮色笼 罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀， 瘦瘠之至 。荒瘦二字，乃寻常字眼，但在此运 用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人 面对荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。
• 观点二：作“健”“明”好 • ①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月
流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷 阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀 敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。
牛刀小试，点击高考
劳停驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。
（1）简要分析第三联中“荒”、“瘦”二字的妙处。
示范答案：
（1）荒，荒凉冷落；瘦,贫瘠。（释字义）
（2）数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉 冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。（描景象）
（3）“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓 了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意， 极好地丰富了全诗的情感内涵。（明效果）