《乘法的初步认识》PPT课件
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10 ＋ 10 ＋ 10 =30
4 个2
2 ×4
4× 2
4 个3
3× 4
4 ×3
3个 6
3× 6
6× 3
4个5
5个4 加法：4 + 4 + 4 + 4 + 4 =20 或 5 + 5 + 5 + 5 =20 乘法： 4 × 5 = 2 0 或 5 × 4 = 2 0
小火车： 3＋3＋3＋3＝12
2个3
3个2
加法: 2 + 2 + 2= 6 或 3 + 3 = 6
乘法:
2× 3 = 6 或 3 × 2 = 6
摆一摆 算一算
我摆你说：
摆出4个2 摆出3个3
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
小 结
乘号
3 × 5 ＝ 15
乘数
乘数 积
求几个相同加数的 和，我们用乘法算式 表示较简便。
拓展：考考你？
△+ △+ △+ △+…+ △这 样100个△相加，你会列 乘法算式吗？
△×100或100× △
再见
再来看看老师摆了什么？
要用多少根小棒？
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 =16 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
6+6+6 6 × 3或3 × 6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能 用乘法表示。
合作探究(二）
5 ＋ 5 ＋ 5 ＝15 5 × 3 ＝ 15 3 × 5 ＝ 15
乘数 乘数 积
看图写一写
挑战课堂
(3 ) 个挑（战课2堂）
加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
3+3+3+3=12
像这Байду номын сангаас的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3=12 4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 读作：4乘3等于12。 或 3×4=12 读作：3乘4等于12。
乘号
小练习
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 5 × 2 或 2 × 5
7+7+6
3+3+3+3+3 4 × 3或3 × 4 4+4 4 × 2或2 × 4
（ 4 ）个（ 3 ）
加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （× ）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（√ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（×） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 (×) 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A (√ )
自主学习
算一算： 一共有多少颗糖果？
（列出加法算式）
学习目标
1、能初步理解乘法的意义；认识乘号， 会写、会读乘法算式。
2、通过看一看、说一说、摆一摆等数学 活动，经历建构乘法意义的过程。
3、感受相同数相加与乘法之间的联系， 感受用乘法表示的简洁性。
合作探究(一)
我最喜欢坐大风车了！ 小菲
坐大风车一共有多少人？
坐过山车一共有多少人
坐小火车一共有多少人？
每个算式有什么特点呢？
4+ 4+ 4+ 4+4= 20 2 + 2+ 2 + 2+ 2 +2= 12 3+ 3 + 3 + 3 = 12
都是连加
加数相同
求相同加数的和
动动脑
像这样求相同加数的和，还可以用什么 计算方法来表示呢？你会吗？
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式， 再读一读。
设疑
3+3= 6 3+3+3= 9 3+3+3+3= 12 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+ 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?
4 个2
2 ×4
4× 2
4 个3
3× 4
4 ×3
3个 6
3× 6
6× 3
4个5
5个4 加法：4 + 4 + 4 + 4 + 4 =20 或 5 + 5 + 5 + 5 =20 乘法： 4 × 5 = 2 0 或 5 × 4 = 2 0
小火车： 3＋3＋3＋3＝12
2个3
3个2
加法: 2 + 2 + 2= 6 或 3 + 3 = 6
乘法:
2× 3 = 6 或 3 × 2 = 6
摆一摆 算一算
我摆你说：
摆出4个2 摆出3个3
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
小 结
乘号
3 × 5 ＝ 15
乘数
乘数 积
求几个相同加数的 和，我们用乘法算式 表示较简便。
拓展：考考你？
△+ △+ △+ △+…+ △这 样100个△相加，你会列 乘法算式吗？
△×100或100× △
再见
再来看看老师摆了什么？
要用多少根小棒？
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 =16 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
6+6+6 6 × 3或3 × 6
3+2+2+2
只有求几个相同加数的和，我们才能 用乘法表示。
合作探究(二）
5 ＋ 5 ＋ 5 ＝15 5 × 3 ＝ 15 3 × 5 ＝ 15
乘数 乘数 积
看图写一写
挑战课堂
(3 ) 个挑（战课2堂）
加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
3+3+3+3=12
像这Байду номын сангаас的加法还可
以用乘法表示。
加法算式： 3＋3＋3＋3=12 4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 读作：4乘3等于12。 或 3×4=12 读作：3乘4等于12。
乘号
小练习
下面哪些算式可以直接改写成乘法 算式？把它写出来。
5+5 5 × 2 或 2 × 5
7+7+6
3+3+3+3+3 4 × 3或3 × 4 4+4 4 × 2或2 × 4
（ 4 ）个（ 3 ）
加法算式： 3+3+3+3=12 乘法算式： 4×3=12 或 3×4=12
1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （× ）
2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（√ ）
3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（×） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 (×) 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A (√ )
自主学习
算一算： 一共有多少颗糖果？
（列出加法算式）
学习目标
1、能初步理解乘法的意义；认识乘号， 会写、会读乘法算式。
2、通过看一看、说一说、摆一摆等数学 活动，经历建构乘法意义的过程。
3、感受相同数相加与乘法之间的联系， 感受用乘法表示的简洁性。
合作探究(一)
我最喜欢坐大风车了！ 小菲
坐大风车一共有多少人？
坐过山车一共有多少人
坐小火车一共有多少人？
每个算式有什么特点呢？
4+ 4+ 4+ 4+4= 20 2 + 2+ 2 + 2+ 2 +2= 12 3+ 3 + 3 + 3 = 12
都是连加
加数相同
求相同加数的和
动动脑
像这样求相同加数的和，还可以用什么 计算方法来表示呢？你会吗？
过山车： 2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
大风车： 4＋4＋4＋4＋4＝20
2个9相加
9×2 或 7个3相加
3×7 或 8个5相加
5×8 或
4个1相加
2×9 7×3 8×5
1×4 或 4×1
写出乘法算式， 再读一读。
设疑
3+3= 6 3+3+3= 9 3+3+3+3= 12 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+ 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?