【人教版】高中语文必修四第1课窦娥冤(1)
人教版高中语文必修四课件：第一单元第一课 窦娥冤(共36张PPT)
• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲，当然 愿他告官，让官府为自己洗清冤曲，明 辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃 枉法的家伙，根本没有办案能力，在问 清原被告是谁后，便不派人查实案情， 反而用棍棒惨打窦娥，窦娥疼不过，被 三次用水泼醒，但坚强的窦娥仍不认可. 州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老， 经不起拷打，便生同情之心，只得认自 己毒死孛老，案子就此了结。窦娥画供， 被押入死牢，待第二天问斩。
元代杂剧
散曲 元曲
小令（一宫调一曲子）
套曲（一宫调数曲子） 唱
杂剧（散曲＋“科”＋“白”）唱＋演
元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就已经 产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大 致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个 脚色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”， 凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“××科” 。
准备：春秋，从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏，“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》（人虎相斗 ）
南北朝，民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成：唐代，参军戏。两个演员（参军、苍鹘hú）
曲 相互问答。
的
宋，杂剧。（全用故事，务在滑稽）
发
金，金院本。（歌舞之地演出的杂剧）
展 成熟：元朝，北方，元杂剧。
元 杂 在音乐上，杂剧的每折用同一
剧 宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只
的 能用一二支小令，不能用套曲。宫
体 调，即调式，相当于现代音乐的C 裁 调D调等。曲牌，是曲调的名称， 特 点 每个曲牌都属于一定的宫调，就好
比词有词牌子。
元杂剧的角色
元
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
杂
末是男角，男主角叫正末，还有副末、冲末、大末、二
【人教版】高中语文必修四第1课窦娥冤(1)
第1课窦娥冤一抹弱红颜，绽放在人间。
风吹坟头花，夕阳下凄惨。
满天梨花雪，飞遍六月天。
血溅白素绢，豪气冲云天。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，身世可怜！窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，怒问苍天！世态多炎凉，人心多苦寒。
贪官污吏，肆无忌惮。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，久不散。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，千古叹。
美字体贪赃枉法官场恶，感天动地窦娥冤。
赏美文关汉卿，一粒响当当的铜豌豆你从关公故里昂首走来，你从窦娥之冤流泪走来，你是梨花园中的“曲圣”，当一粒铜豌豆。
”你“一管笔在手，敢与孙吴斗”，充满血肉之感的笔触，诉说着社会民众的困苦与无奈。
一腔悲悯的情怀，倾洒在《窦娥冤》：“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”窦娥的责天问地，真是凄凄惨惨戚戚，令人扼腕叹息！这不正是你义愤填膺的呐喊？不正是你酣畅淋漓的痛骂？将碧血，写忠烈，作厉鬼，除逆贼。
这血儿啊，化作黄河扬子浪千叠，长与英雄共魂魄！强似写佳人绣户描花叶，学士锦袍趋殿阙，浪子朱窗弄风月；虽留得绮词丽语满江湖，怎及得傲干奇枝斗霜雪？你啊，读诗书，破万册，写杂剧，过半百，这些年风云改变山河色，珠帘卷处人愁绝，都只为一曲《窦娥冤》，相永好，不言别！长歌当哭，柔情如练。
铜豌豆，一身正气教风流，汉卿真是伟丈夫！(选自江南散文)⊙课内素材隐忍与抗争窦娥是一个勤劳善良、命运孤苦、没有过多要求的普通劳动妇女。
她忍受了命运种种沉重的打击——从小失去母亲，七岁时又与相依为命的父亲分离，做了蔡婆婆家的童养媳。
结婚两年后丈夫又去世。
这种种命运的打击，窦娥都忍受了，她只希望能够和婆婆相依为命，过安安稳稳的日子。
但现实是如此黑暗，即使这种对生活最起码的要求她也难以得到满足，最后落得个无辜受刑的结局。
窦娥在冤屈中死去了，却给人留下了一曲对黑暗社会以死抗争的回肠荡气的悲歌。
窦娥有着男儿般的铮铮铁骨，不屈服任何恶势力的威逼利诱，她敢于痛骂贪官污吏，敢于痛骂代表至高无上权力的天地鬼神：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”所以上天被她骂得不得不让她的“誓愿”得以实现：血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。
高中语文·第1课《窦娥冤》课件·新人教版必修4
读准字音：
楔子（xiē） 罪愆（ qiān） 看觑（qù ） 鳏寡孤 独（ guān ） 提防（dī） 孛老（ bó ） 秀闼 （ tà ） 燕侣莺俦（chóu ） zhèng chuài） 撚断（niǎn） 恓惶（xī ） 前合后偃（yǎn） 错勘（ kān） 盗跖（zhí） 亲家（qì ng） 杳无音信(yǎo) 嗟怨（jiē） 押解（jiè） 刬的（ chǎn ） 古陌荒阡（qiān） 浣 纱（huàn） 变徵(zhǐ) 瀽不了（jiǎn） 亢旱三年（kàng） 祗候（zhī） 刽子手（guì ） 哥哥行（háng） 苌弘化碧(cháng)
元杂剧简介
• 结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故 事，个别的有五折、六折或多本连演。折是 音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然 段落，它不受时间、地点的限制，每一折大 都包括较多的场次，类似于现代戏剧的 “幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第 一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕， 用来说明情节，介绍人物。杂剧每折限用同 一宫调的曲牌组成的一套曲子。
• 角色：扮演的角色有末、旦、净、丑 等。元杂剧每本戏只有一个主角， • 男主角称正末， • 女主角称正旦。 • 男配角有副末（次主角）、外末（老 年男子）、小末（少年）等； • 女配角有副旦、外旦、小旦等。
净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、 相貌上有特异之处的人物。如张飞、李 逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要 人物。 此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜 儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小 厮）。 演出时一本四折都由正末或正旦独唱。 （其他角色只有说白），分别称为“末 本”或“旦本”。
•
关汉卿一生“不屑仕进”（[元] 朱经《青楼集·序》），生活在底 层人民中间，是当时杂剧界的领袖 人物，与许多戏曲作家、杂剧演员 有着密切联系。
人教高中语文必修四课件：第1课《窦娥冤》课件(共26张)
讨论： 第9章 扩声系统调音
叶宪祖这样一改，真正 符合了大家的愿望，不知大 家有何感想。请讨论一下： 这样改好不好？为什么？
第9章 扩声系统调音
不好。因为如此一改，虽然符合了 人们的愿望，但削弱了原剧的战斗性， 而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。
这样改，说明叶宪祖老先生并没有 读懂原剧的意思，或者是他有意篡改愿 意，拍封建统治者的马屁，把一出控诉 封建统治者迫害无辜百姓的悲剧，蜕变 成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。
【故事梗概】
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦 娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药， 想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死 了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给 窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上 公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严 刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩 含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政 廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱, 惩治了仇人。
②窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满 反抗精神的劳动妇女形象。
拓展： 第9章 扩声系统调音
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑 场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信 在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实 现，叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途 中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京 参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑 时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人， 得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪 获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团 圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。
【窦娥形象大家谈】
第9章 扩声系统调音
【窦娥形象】
场面
情感
性格 点睛处
人教版高中语文必修4第一单元1《窦娥冤》课件
元曲
小令 （一宫调一曲子）
散曲
唱
元曲
套曲 （一宫调数曲子）
杂剧 （散曲＋“科”＋“白”）
唱＋演
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 《拜月亭》 白 朴 《墙头立刻》 王实甫 《西厢记》 郑光祖 《倩女离魂》
关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》 白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》
关汉卿 四大家之首 马致远 散曲《天净沙·秋思》
即列于世界大悲剧中，亦无愧色也。——王国维
中国古典戏曲的典范 元曲四大悲剧之首 中国十大悲剧之一
生行，扮演男性角色 的一种行当，其中包 括老生、小生（文小 生、武小生）。
老生，中老年人 物，因戴胡须， 又称须生。
小生，青年人物，不挂胡 须，分文小生、武小生。
旦行，扮演女性角色 的一种行当。可分为 正旦、花旦、武旦、 老旦、彩旦等。
请讨论一下：这样改好不好？为什么？
第1层 窦娥指斥天地鬼神
朗读第一部分的唱词
1.《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情？ 2.《滚绣球》中有一句是说命运不由自己掌握，这句话是 哪一句？
1.表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 2.“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”。
3.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？ 4.《滚绣球》中有一句话揭露了社会的严重不公，是哪 一句？
第3层 窦娥死前三大誓愿
1、阅读第3层，分析窦娥临刑时发出的三桩誓 愿，说明她所希望的是什么？
第一个誓愿是血溅素练：她希望刑场上的人们能立 刻了解她的冤屈；
第二个誓愿是六月飞雪：她希望自己的冤屈会在上 天得到反应；
第三个誓愿是亢旱三年；她不仅希望个人的冤屈得 到昭雪，而且希望上天能够惩治邪恶。
这里是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒。 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
高二语文人教版必修四 第1单元第1课《窦娥冤》课件 (共40张PPT)
2．请概括讲述本课故事情节，并重点讲述第三折
1．请速读课文，看看课文节选中共出现多少曲牌？
情节。
楔 子——序幕
贫寒秀才窦天章进京赶考需要盘缠，在此之
前向蔡婆借了二十两银子（连本带息共四十两）， 无法偿还了，不得不把窦娥卖给蔡婆做童养媳。 楔子：两人亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女。
肚汤是窦娥做的事实，将此罪嫁祸窦娥。
太守办案昏庸，不问明事实，就对窦娥严刑逼供。窦娥 怕婆婆受罪，不得不招认，并自此含冤入狱，被判死刑。
驴儿下药，误伤己父；窦娥蒙冤，被判斩刑。
第三折——高潮
窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。
（一） 合作探究：窦娥之美
1、戏剧一般是通过制造矛盾冲突来塑造人物形象和表 达主题的，而戏剧冲突一般有三类：人物之间的冲突， 人与环境的冲突，人物内心的冲突。那么本剧主要的矛 盾冲突是什么？ 2、窦娥一生有哪些不辛的遭遇？ 3、你发现窦娥有哪些美的地方？她的哪些 地方震撼了你的心灵？
关汉卿
创造的杂剧多达六十余 种，套曲十余套，小令五十 余首，对元杂剧和后来戏曲 的发展有很大影响，被称为 “中国的莎士比亚”。 作品：《救风尘》《望江亭》 《单刀会》等 借助元杂剧揭露现实黑暗， 寄托自己的社会理想。
“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、 炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每 谁教你钻入他锄不断、斫(zhuó)不下、 解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？ 我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的 是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、 会蹴趜、会打围、会插科、会歌舞、会 吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便 是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折 了我手，天赐与我这几般儿歹徒症候。 尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神 鬼自来勾，三魂归地府，七魂丧冥幽。 天哪，那其间才不向烟花路儿上走。”
窦娥冤PPT课件(人教版必修四第1课)
阶 段 四
阶 段 二
1 窦娥冤
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段 【滚绣球】
——与命运抗争
有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊
分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿 延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹 何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 在当时的社会中，天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的，但窦娥敢于怒目 青天，指斥大地，对之进行愤怒谴责。我们可以看到窦娥初步而又朴素的觉 醒意识和强烈的反抗精神。
2．语境辨析法 (7)要提 ( ． (8) 应 ( ． 变能力应 ( ． )防他提 ( ． )届毕业生应 ( ． )有尽有。 )案中的一些问题。 ) 当得心应 ( ． ) 手了，因为他们的应 ( ． )
【答案】 (7)dī
tí (8)yīng
yīng yì ng yì ng yīng
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
寺 气 人不倦
揪/ 瞅
苗助长 yà 前合后yǎn yà 塘 n n 家juà ng 写 té 名yù
刬/ 划 畴/ 筹 暄/ 喧/ 煊 褥/ 溽
ǒu ōu ōu
吐 歌 打
暑气xuān 闹
mò bó tà chǎn qiān chá ng kà ng
á i
bè i
zhī
wù
zhí yǎo
mò guì zhǔ fù
二、多音字 1．组词辨析法
缥缃 (1)缥 缥缈
撇下 (2)撇 撇嘴 勒索 (4)勒 勒住
高中语文 1 窦娥冤(第1课时)教案 新人教版必修4(2021年整理)
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窦娥冤。
高中语文第一单元第1课窦娥冤(第1课时)课件新人教必修4
2．怨气 冤气 两者都表示心中有不满之气。怨气：指怨恨之气。冤气：指因受冤枉而产 生的冤屈之气。 选择恰当的词语填空。 (1)民妇秦香莲拦轿喊冤，遇上“包青天”大人，有了申冤的机会，平了她 心中的__冤__气__。 (2) 社 区 开 设 “ 民 情 茶 吧 ” ， 主 要 是 为 居 民 提 供 一 个 发 发 牢 骚 、 泄 泄 _怨__气___、平和心态的平台。
2．这部剧共四折一楔子，课文节选了楔子和前三折，请同学们阅读课文， 并结合第四折情节介绍，用章回体小说的标题形式简要概括每一部分的大意。
楔 子(序幕)：________________。 第一折(开端)：________________。 第二折(发展)：________________。 第三折(高潮)：________________。 第四折(结局)：________________。
3．酬谢 答谢 酬谢：用金钱礼物等表示谢意。答谢：受了别人的好处或招待，表示谢 意。 选择恰当的词语填空。 (1)4月28日，在广州白云机场一位初次乘机旅客因得到机场安检员的热心 帮助，坚持拿出随身带的百元进行__酬__谢__，最终被安检员婉拒。 (2)东方卫视年度大戏《甄嬛传》播出已接近尾声，该剧在东方卫视的收视 率节节上升，屡次打破收视纪录。东方卫视为_答__谢___广大观众的支持，电视剧 即将收官之际，有望再次给“甄嬛传”送来大礼，请观众们尽情期待。
【答案】 《感天动地窦娥冤》 楔子(序幕)：苦命女偿父债卖蔡家，无奈父抛孤女应京试。 第一折(开端)：蔡婆婆索债险遭害，张驴儿救人生歹念。 第二折(发展)：张驴儿药死老驴儿，昏县官乱判葫芦案。 第三折(高潮)：窦娥临刑发誓愿，完美女子遭刑斩。 第四折(结局)：窦娥冤魂诉实情，千古奇冤得申雪。
知识导引
高中语文人教版 必修4 第一单元 1 窦娥冤 课件(共89张PPT)
元杂剧共用9个宫调，即“五宫四调”：仙吕宫、 南吕宫、中吕宫、黄中宫、正宫和大石调、双调、越 调、商调。每个宫调下都统帅着若干曲牌，每个曲牌 都有一定的音乐旋律。
四、戏曲语言
在戏曲语言上，杂剧的每一折均由唱、白、科 三部分组成。 唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱） 写成的韵文，是元杂剧的主要部分。元杂剧规定一 折戏只能唱同一宫调的一套曲子，首尾一韵。 曲谱是固定的，戏曲家按谱填词即可。还规 定一本戏由一个角色唱到底，其他演员只有道白。 男主角唱的叫末本，女主角唱的叫旦本。
生行，扮演男性 角色的一种行当，其 中包括老生、小生 （文小生、武小生）。
老生，中老年人物。 因戴胡须，又称须生。
小生，青年人物，不挂胡须，分文小 生、武小生。
旦行，扮演女性角色的一 种行当。可分为正旦、花旦、 武旦、老旦、彩旦等。
正旦，主要扮演娴 静庄重的青年、中年 妇女。因常穿青素褶 子，故又名青衣。
中国古典十大喜剧
• • • • • • • • • • 《救风尘》——元朝关汉卿 《西厢记》——元朝王实甫 《看钱奴》——元朝郑延玉 《中山狼》——明朝康海 《墙头马上》——元朝白朴 《李逵负荆》——元朝康进云 《幽闺记》——元朝施君美 《绿牡丹》——明朝吴炳 《玉簪记》——明朝高濂 《风筝误》——清朝李渔
马致远
白
朴
郑光祖
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 白 朴 王实甫 郑光祖 《拜月亭》 《墙头马上》 《西厢记》 《倩女离魂》
元杂剧四大悲剧
关汉卿 马致远 白 朴 纪君祥 《窦娥冤》 《汉宫秋》 《梧桐雨》 《赵氏孤儿》
中国古典十大悲剧
• • • • • • • • • • 《窦娥冤》——元朝关汉卿 《赵氏孤儿》——元朝纪君祥 《精忠旗》——明朝冯梦龙 《清忠谱》——清朝李玉 《桃花扇》——清朝孔尚任 《汉宫秋》——元朝马致远 《琵琶记》——明朝高则诚 《娇红记》——明朝孟称舜 《长生殿》——清朝洪升 《雷峰塔》——清朝方成培
高中语文第1课·窦娥冤课件新人教版必修4
杂剧知识介绍
唱词，即曲词，是按照曲牌规定的字数、 句法、平仄、韵脚填写的，每折的曲子必须 一韵到底，不能换韵。 白，即宾白，是剧中人的说白。 科，剧本还规定了主要动作、表情和舞 台效果，叫作“科范”，简称“科”，如 “再跪科”“鼓三通、锣三下科”。
元杂剧的体裁特点
宫调：在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若 干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令，不能 用套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的 C 调 D 调等。曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于 一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面 都标明宫调。如《窦娥冤》第三折第一支曲子标 示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正 好】以下各曲均属【正宫】。
简介前三折《窦娥冤》剧情
父将窦娥来抵债 —— （楔子） 蔡婆讨债赛卢医——恶人赖债害人命——张驴父 子救蔡婆——父子逼人成婚配（窦娥不从）
（第一折）
张驴设计害蔡婆——张父食毒归西天——张驴逼 婚挟窦娥（窦娥不从）——张驴诬陷告州官—— 昏官不察定娥罪
元 杂 剧 的 体 裁 特 点
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
元杂剧的角色
末是男角，男主角叫正末，还有副末、冲末、
大末、二末、外末等。
旦是女角，女主角叫正旦，还有贴旦、野的人物，有净、副
净、二净之别。
杂是杂角，如孤（官员）、祗从（侍从）、孛
老（老头）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）、细酸 （书生）、邦老（盗贼流氓）等。
其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。
他是我国戏剧的创始人，数量超过了 英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚， 被称为“中国的莎士比亚”。 1838 年 《窦娥冤》就有英译本流传海外， 1956 年，世界和平理事会把关汉卿与达 · 芬奇 等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧 语言，被称为本色派之首。
人教版高中语文必修四第一单元第1课《窦娥冤》教学课件
作者简介
关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京） 人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早 最伟大的戏剧作家。
他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元 曲四大家”。
关汉卿是我国戏剧的首创人，数量超过了英国 的 “戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比 亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外，1958 年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为 世界文化名人。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞 蹈。
白是“宾白”，是剧中人的说白部分。“宾白”又 分以下四种：对白（人物对话）；独白（人物自叙）； 旁白（背过别的人物自叙心理话）；带白（唱词中的插 话。）
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白 相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。
悲剧原型
山东省郯城县城东不远处，有一座高20米、周长150余米的孝妇
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把 《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河， 被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。 而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人， 得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡 昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫 妻母子重相会”。
元杂剧特点
（1）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别 的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落， 它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次， 类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常 在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说 明情节，介绍人物。
叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知 大家有何感想。请讨论一下：这样改好不好？为什么？
人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)
中国古典戏剧作品浩如烟海，被誉为世 界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》；
直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时， 还常说一句话“简直比窦娥还冤”。
窦 娥 冤
学习目标
1.了解元杂剧的特点。
2.了解《窦娥冤》的情节结构，理解剧 作的内容。
《窦娥冤》整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独 白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、 发展、 高潮、结局。
这部剧共有四折，课文节选了前三折， 请大家简要概括每一折的故事情节。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
楔子：
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童 养媳，然后进京赶考去了。
③她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾 呢？
这显然是矛盾的。可见，窦娥诉冤过程中对天的怀 疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史 和阶级的局限。
一方面，他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统 治阶级，表达自己变革现实的愿望。
张驴儿为达目的，心生恶意，找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，却阴差 阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻， 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是，两人对簿(bu)公堂，却不料碰上桃杌 这个昏官，偏听张驴儿一面之词， 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
第三折 (高潮) ：
《窦娥冤》整体感知课文
楔子： 二人亮相， 悲剧开始； 窦父赶考，留下孤女。 第一折： 婆婆遭劫，张氏搭救； 父子逼婚，窦娥争理。 第二折： 驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤， 被判斩刑。 第三折： 窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。
人教版高中语文必修四第一单元第一课 窦娥冤(共36张)PPT课件
• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲，当然
愿他告官，让官府为自己洗清冤曲，明
辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃
枉法的家伙，根本没有办案能力，在问
清原被告是谁后，便不派人查实案情，
反而用棍棒惨打窦娥，窦娥疼不过，被
三次用水泼醒，但坚强的窦娥仍不认可.
州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老，
经不起拷打，便生同情之心，只得认自
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第一折
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• 第一折 时间过的很快，转眼就十三年了，窦娥 已长成二十岁的姑娘。而蔡婆婆的儿子 又早死了，窦娥只与蔡婆婆一起居住生 活。因为赛卢医欠下蔡婆婆十两银子不 还，蔡婆婆前去索要，赛卢医非但不给， 还欲将蔡婆婆暗算，待用绳子勒住蔡婆 婆脖子后，多亏孛老及儿子张驴儿赶到 才救下，蔡婆婆幸免于难。
准备：春秋，从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏，“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》（人虎相斗 ）
南北朝，民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成：唐代，参军戏。两个演员（参军、苍鹘hú）
曲 相互问答。
的
宋，杂剧。（全用故事，务在滑稽）
发
金，金院本。（歌舞之地演出的杂剧）
展 成熟：元朝，北方，元杂剧。
煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆.”关汉卿此语反映了他的 个性。
3
戏曲，是以演员的表演为中 心，以唱、念、做、打等手段为 基础，融文学、音乐、舞蹈、美 术、武术、杂技等为一体的综合 性舞台艺术。
戏剧，包括戏曲。 曲艺，各种说唱艺术的总称， 包括相声、评书等。
4
萌芽：原始歌舞。演员：女性称为巫，男性称觋xí。
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• 蔡婆婆真是命蹇，她未丧虎口，却又 入狼巢。原来，救下蔡婆婆的孛老及 其儿子张驴儿,在得知蔡婆婆家还有二 十岁的年正青春的窦娥的时候，孛老 便要娶蔡婆婆，张驴儿要娶窦娥。蔡 婆婆不同意，他们就要用绳勒死蔡婆 婆，蔡婆婆无奈，只得同意，待回家 与窦娥商议后，窦娥坚不同意，并把 上来调戏她要与她拜堂的张驴儿推倒。 蔡婆婆急忙给解释，并要他们住下， 她日后慢慢劝解窦娥,再做了断。 17
人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件
【窦娥形象】
1、善良，孝顺，安分守已。 2、有主见，刚强。 3、反抗精神。
• 概括主题：
• 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。作 者通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了封建 社会的黑暗，统治阶级的昏庸残酷，歌颂 了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形 象壮美动人，她的悲剧性情，具有深刻的 社会意义和强烈的感染力量。
艺术特色
• 作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主 义风格的融会。
作品用丰富的想像和大胆的夸张。设 计超现实的情节，显示出正义的强大力量 ，寄托了作者鲜明的爱憎，反应了广大人 民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
语言通俗自然，浑厚生动，极富性情。 评论家以“本质”二字概括其特色。课文 中的曲词，都不事雕琢，感情逼真，精练 优美，浅显而深邃。
善良、孝顺的窦娥
Hale Waihona Puke 3.窦娥临刑时发出的三桩誓愿的顺序可 以颠倒吗？
不能颠倒，因三桩誓愿一桩比一桩深刻，一愿比一愿 强烈，在内容上还有从“示冤”到“惩戒”的递进关 系。 第一桩誓愿：血溅白练（立刻了解她的冤屈） 第二桩誓愿：六月飞雪（老天能给自己昭雪） 第三桩誓愿：亢旱三年（希望上天能够惩治邪恶）
愤慨、反抗的窦娥
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便 在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里 下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟, 不料竟药死了自己的父亲。张驴 儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人 的罪名,把她告上公堂。昏庸的官 吏,不问青红皂白,严刑拷打她。 窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死 ,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使 父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩 治了仇人。
【典故作用大家谈】
盗跖颜渊：黑白颠倒，善恶混淆； 苌弘化碧：清白如玉，天理昭昭； 望帝啼鹃：含冤就死，心存不甘； 六月飞霜：冤情感天，冤狱重现； 东海孝妇：孝行天鉴，人神共愤。
高中语文人教版必修4：1窦娥冤(附答案)
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1.注字音 加点字
读音
刬．的
喝撺．厢
团髢．
禁
禁．受 禁．止
缥
缥．缃 缥．缈
díjì chǎn cuān luán jīn jìn piǎo piāo
加点字 撚．断
罪愆．
鞍鞴．
揣
怀揣． 揣．测
觑
面面相觑． 觑．了一眼
读音 niǎn chuài qiān bèi chuāi chuǎi qù qū
问题导思 多维探究 文脉图解
3.第一折中【后庭花】和【青哥儿】两段内容有什么不同?
【后庭花】
【青哥儿】
参考答案:【后庭花】是窦娥在不理解婆婆的情况下对婆婆的嘲 讽,【青哥儿】是窦娥对婆婆无奈的规劝。
4.从全文来看,第二折戏的主要内容是什么?具有怎样的作用?请 简要说明。
参考答案:第二折是戏剧冲突的发展。张驴儿为达到霸占窦娥的 目的,本想药死蔡婆,不料药死了父亲,使戏剧情节陡转;而昏官桃杌 不察实情,将窦娥屈打成招,判为死罪,为第三折高潮的到来做铺垫。
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与 天子分忧,万民除害。(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无 人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可 也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我 奶奶。可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开,(带云)爹 爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏罪名儿改。(下)
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2.写汉字
词语 zhī 候 zhǐ 掌而谈 前合后 yǎn yà苗助长
易错字
祗 扺 偃 揠
词语
偏安一 yú ǒu 然 无 ái 无靠 天 yá
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第1课窦娥冤一抹弱红颜，绽放在人间。
风吹坟头花，夕阳下凄惨。
满天梨花雪，飞遍六月天。
血溅白素绢，豪气冲云天。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，身世可怜！窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥窦娥，怒问苍天！世态多炎凉，人心多苦寒。
贪官污吏，肆无忌惮。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，久不散。
窦娥冤啊，窦娥冤！窦娥冤魂，千古叹。
美字体贪赃枉法官场恶，感天动地窦娥冤。
赏美文关汉卿，一粒响当当的铜豌豆你从关公故里昂首走来，你从窦娥之冤流泪走来，你是梨花园中的“曲圣”，当一粒铜豌豆。
”你“一管笔在手，敢与孙吴斗”，充满血肉之感的笔触，诉说着社会民众的困苦与无奈。
一腔悲悯的情怀，倾洒在《窦娥冤》：“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”窦娥的责天问地，真是凄凄惨惨戚戚，令人扼腕叹息！这不正是你义愤填膺的呐喊？不正是你酣畅淋漓的痛骂？将碧血，写忠烈，作厉鬼，除逆贼。
这血儿啊，化作黄河扬子浪千叠，长与英雄共魂魄！强似写佳人绣户描花叶，学士锦袍趋殿阙，浪子朱窗弄风月；虽留得绮词丽语满江湖，怎及得傲干奇枝斗霜雪？你啊，读诗书，破万册，写杂剧，过半百，这些年风云改变山河色，珠帘卷处人愁绝，都只为一曲《窦娥冤》，相永好，不言别！长歌当哭，柔情如练。
铜豌豆，一身正气教风流，汉卿真是伟丈夫！(选自江南散文)⊙课内素材隐忍与抗争窦娥是一个勤劳善良、命运孤苦、没有过多要求的普通劳动妇女。
她忍受了命运种种沉重的打击——从小失去母亲，七岁时又与相依为命的父亲分离，做了蔡婆婆家的童养媳。
结婚两年后丈夫又去世。
这种种命运的打击，窦娥都忍受了，她只希望能够和婆婆相依为命，过安安稳稳的日子。
但现实是如此黑暗，即使这种对生活最起码的要求她也难以得到满足，最后落得个无辜受刑的结局。
窦娥在冤屈中死去了，却给人留下了一曲对黑暗社会以死抗争的回肠荡气的悲歌。
窦娥有着男儿般的铮铮铁骨，不屈服任何恶势力的威逼利诱，她敢于痛骂贪官污吏，敢于痛骂代表至高无上权力的天地鬼神：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”所以上天被她骂得不得不让她的“誓愿”得以实现：血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。
[运用角度]这则材料可用于“命运”“抗争”“坚强”“理想与现实”等话题作文的写作中。
⊙运用示例1．三桩誓愿，湛湛青天，你道是血溅白练，一腔热血洒遍，痛人心埋怨。
又道是三伏天，浮云阴，悲风旋，六月飞雪将你尸骸掩，叹一世悲憾，动地惊天。
满心怒火，不明不暗，负屈衔冤，又叫那亢旱三年，将你窦娥清白显。
你曾指斥苍天把官怨，你曾怒视大地诉民冤，你为婆婆屈招赴黄泉。
窦娥也，你那三桩誓愿皆应验，天从人愿将你错案反。
你刚烈如火，据理力争抗昏官，只落得无可奈何泪涟涟，等他四下里皆瞧见，唯剩丈二白练把血沾，三尺瑞雪暑气天，日照三年不见甘霖现。
窦娥也，泣你那有口难言，为你那含冤空嗟怨，只把清浊来分辨，叹一声，感天动地窦娥冤。
2．不管是倚绝壁而生的松柏，还是岩缝里细微的小草；不管是壁立千仞的巨石，还是看似柔弱无比的止水；不管是称霸山林的动物之王，还是隐忍柔弱的羔羊，它们都在直接或间接地彰显着坚强。
大自然在昭示着坚强，人类更以不同的角度来诠释着坚强。
窦娥就是这样坚强的，她敢于怒骂贪赃枉法的官吏，她敢于怒斥代表至高无上权力的天地鬼神。
黑暗的世道虽然扼杀了她，可我们却分明感受到了她灵魂的力量。
坚强，是身处逆境之人的心灵灯塔。
造物主给了他们极大的不公，但坚强却点燃了他们心灵的希望之火。
(选自《高考优秀作文》)亮剑人生愚者说：“我是一只小小鸟，无法飞越沧海。
”智者云：“我是一只雄鹰，定能翱翔于天际。
”失败是弱者的无底深渊，却是强者奋斗不息的动力。
是强者，就应担当起责任，面对挫折，亮出自己的剑：狭路相逢，勇者胜！断翅安意如面对挫折敢于亮剑，拄着双拐而要飞越沧海。
并非科班出身的她，就像关汉卿笔下的那颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆一样坚强，仅凭一腔对文学的热爱，迎着命运逆流而上，从《诗经》谈到纳兰容若，从“零落成泥碾作尘，只有香如故”谈到翁美玲。
她相信，她的坚持不会白白浪费，与挫折搏斗定有灿烂的明天。
于是，她在世俗中寻得了文学的洁净、纯真，她坚强地面对，担起生命的责任并将其融进血肉，铸就了文学路上执着的背影。
当命运的绳索无情地缚住双臂，当众人扼腕叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那交换的旋律正是他努力飞翔的轨迹。
双臂的缺失没有使刘伟丧失生的勇气，命运的挫折没有消耗掉他的斗志，他担起生命的责任，亮出锋利的宝剑披荆斩棘，猛力向前，挫折在刘伟面前显得如此渺小。
然而并非所有健全人都能担起责任，坚强地与挫折搏斗。
面朝大海，春暖花开时节，海子在劈柴、喂马、周游世界，可谁又曾想到在梦想塌陷、挫折袭来之时，伴随列车的一阵轰鸣，海子和他灵动笔尖下的优美文字瞬间灰飞烟灭，留给世人的只有永恒的痛。
面对人生的挫折更要担当起责任，坚强地与困厄搏斗，总有柳暗花明的那一天。
行走于人生路上，要时刻充满斗志，挫折与你相遇时，勇敢地亮剑，剑锋所指，所向披靡。
担起责任，勇者无惧。
当郁金香蓓蕾初绽，当红梅怒放于雪原，我才明白，挫折与失败是融进生命的永恒，奋斗与坚强书写生命不朽的神话。
我要与挫折搏斗，像火焰般的花蕊无视阴晦，助长坚强的芳菲，一生只要这纯粹。
当林则徐虽遭流放却呼号“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”时，我看见了担当的勇气；当鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”之时，我看见了与挫折拼搏的斗志；当杭州司机以生命换回乘客的安全，用1分16秒演绎职责所在，我看见了坚守的价值和伟大的平凡！任海枯石烂，拼搏的心不死，担当的信念不灭，奋斗的脚步不止。
一、基础巩固1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．嫡．亲(dí)看觑．(qù)罪愆．(yān) 负屈衔．冤(xián)B．绣闼．(tà) 呆痴．(chī)斟．酌(zhēn)鳏．寡孤独(ɡuān)C．盗跖．(zhí) 尸骸．(hé)恓．惶(xī) 杳．无音信(yǎo)D．忤．逆(wǔ) 嗟．怨(jiē)埋．怨(mái) 古陌．荒阡(mò)解析：A项，“愆”应读qiān；C项，“骸”应读hái；D项，“埋”应读mán。
答案：B2．下列各句中，加点成语的使用全部不正确的一组是()①有人将窦娥与《杨乃武与小白菜》中的小白菜相提并论．．．．，这是不甚准确的。
②贪官刁民相互勾结，使得许多百姓理屈词穷．．．．，最后落得个“窦娥冤”。
③我本是要把这本武侠小说当废品扔掉的，听小明说他正在找这本书，我便顺水推船．．．．地把它送给了他。
④现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗．．．．，通风效果也大受影响。
⑤在困难面前，不能欺软怕硬．．．．，而是要发扬坚忍不拔的精神，迎难而上，终会到达胜利的彼岸。
⑥自从窦天章上朝取应之后，一直杳无音信．．．．，直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。
A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑥解析：①相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
②理屈词穷：指理由已被驳倒、无话可说。
此处应用“忍气吞声”。
③顺水推船：顺着水流的方向推船。
比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。
④不明不暗：指事实真相被歪曲而不清楚。
也指现不公开，也不私密，不能用来形容光线是否充足。
⑤欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。
此处不合语境。
⑥杳无音信：远得不见踪影，也没有音信。
答案：C3．下列各句中，没有语病的一句是()A．《欧洲时报》等法国媒体认为，赣剧《窦娥冤》巡演团在法国的精彩演出，播撒了中法友谊的种子，开辟了两国文化交流沟通的桥梁。
B．《窦娥冤》第四折以窦娥的冤死结束，让人悲慨而叹息不已，而这一悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会造成的。
C．《窦娥冤》的语言之所以朴实无华，是因为作者善于在人民大众口语基础上进行提炼加工，使之清新质朴通俗自然，明白如话造成的。
D．戏剧冲突来源于生活矛盾，但应比生活矛盾更集中、更典型。
在戏剧文学中，戏剧冲突具体表现为剧中人物的性格冲突。
解析：A项，“开辟……桥梁”搭配不当，应改为“架起……桥梁”。
B 项，“悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会造成的”句式杂糅，应改为“悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会”或“悲剧是腐朽黑暗的社会造成的”。
C项，句式杂糅，去掉“造成的”。
答案：D4．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是()A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权”。
(这句采用了兴的手法，引出窦娥对于地的指斥)B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C．“浮云为我阴，悲风为我旋”。
(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地地冤情的直接诉说)D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)解析：D项没有运用比喻手法。
答案：D5．下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是()A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。
折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。
楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。
B．杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。
C．杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的男性人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。
正末和正旦是元杂剧的主唱角色。
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
解析：D项，王实甫不属于“元曲四大家”，应为郑光祖。
答案：D二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成6～8题。
狱卒提关汉卿！禁子跪下！(关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿)狱吏(制止)别难为他。
关汉卿，你坐下吧。
(向狱卒)给他一条小凳。
狱吏怎么样？这些日子还好吗？关汉卿唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。
狱吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。
真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿走走有好处，老年人可也不能太累。
狱吏是是，真是谢谢你。
可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。
说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？关汉卿(诧异)“越扯越大”了？狱吏对。
大得够瞧的了。
你有一位老朋友叫叶和甫的吗？关汉卿唔，有那么一个人，不是什么老朋友。
狱吏他要来跟你谈谈。
关汉卿我跟他没有什么可谈的。
狱吏谈谈吧，对你或许有些好处。
(向内)叶先生，请吧！叶和甫(从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。