部编版八年级上册语文课件富贵不能淫课件

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• 景春曰:公孙衍、张仪大丈夫也。 • 景春曰:公孙衍、张仪岂不大丈夫哉? • 景春曰:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
• 孟子曰:是非大丈夫也。 • 孟子曰:是为大丈夫乎? • 孟子曰:是焉得为大丈夫乎?
• 子未学礼乎?
部编版八年级上册 语文 课件 22.富贵不能淫课件(共23张PPT)
• 景春:公孙衍、张仪是大丈夫。 • 孟子:公孙衍、张仪不是大丈夫。
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• 心怀天下,有仁爱之心,在富贵权势面前 不动摇心性。比如:方志敏,面对敌人的 高官厚禄的诱惑,拒不投降,在狱中写下 《可爱的中国》,这就是大丈夫。
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纵横家
• 纵横即合纵连横。联合弱国对抗强 国为合纵,弱国联合强国制衡第三 国为连横,纵横家特点:朝秦暮楚 ,事无定主,反复无常,多以国家 政治需要出发。

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• 拥有坚定的心志,具备崇高的品德,即使 贫穷困苦也不改志向。比如:孔子的弟子 颜回“一箪食,一豆羹,在陋巷,人不堪 其忧,回也不改其乐。”达则兼济天下, 穷则独善其身。这就是大丈夫。
• 闻一多明知敌人要杀他,在被害前几分钟 还拍案而起,大声疾呼,横眉怒对国民党 的手枪,宁可倒下去,也不愿屈服。这就 是大丈夫。
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真大丈夫也
在孟子心中,什么样的人才是真正 的大丈夫?
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富贵不能淫
孟子
准确翻译我能行
• 1、岂不诚大丈夫哉? • 2、一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 • 3、是焉得为大丈夫乎? • 4、丈夫之冠也,父命之。 • 5、以顺为正者,妾妇之道也。 • 6、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
是大丈夫也?
• 景春曰:公孙衍、张仪岂不诚大丈 夫哉?
• 孟子曰:是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎?
• 仁 穷则独善其身 富贵不能淫
• 礼 达则兼善天下 贫贱不能移
•义
威武不能屈
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• 苏武奉命以中郎将身份持节出使匈奴,被 扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投 降,后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊, 扬言要公羊生子才能释放他回国。苏武在 极端恶劣的环境下,不畏强权,历尽艰辛 ,留居匈奴十九年持节不屈,最后使节上 挂着的旄牛尾装饰物都掉光了,他完成自 己的使命。他就是大丈夫。
• 孟子用排比句回答景春时,不仅阐 明了观点,更表达内心的情感,鲜 明有力的观点在排比,悲愤激昂的 情感也在排比。
孟子思想的灵魂
• “仁”、“礼”、“义”
• 王曰:“叟,不远千里而来, 亦将有以利吾国乎?”
• 孟子对曰:“王!何必曰利? 亦有仁义而已矣。
——《孟子见梁惠王》
作业
请列举出一两位符合大丈夫标准的人,并 具体谈谈。
• 他们凭他们的智谋和辩才,给人家画 策,办外交;谁用他们就帮谁。他们 是职业的,所图的是自己的功名富贵 ;帮你的时候帮你,不帮的时候也许 害你。翻覆,在他们看来是没有什么 的。他们自己没有理想,没有主张, 只求揣摩主上的心理,拐弯儿抹角投 其所好。

源自文库《经典常谈·<战国策>第八》
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君王
• 王曰:“叟,不远千里而来, 亦将有以利吾国乎?”
——《孟子见梁惠王》
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• 身处战国争雄的乱世,动辄言利的君王, 需要的是能帮助他们成就霸业的人,张仪 之流迎合君王的贪利之心,为自己的功名 利禄,挑动战事,左右卖国,背信弃义, 曾经重用过他们的六国,并没有因此得以 保全,百姓更受战乱之苦,孟子认为他们 绝不是值得效法的大丈夫。在个人品质和 名誉上,纵横家形象的确算不上光辉伟岸 的“大丈夫”。他们有志向有才能,但是 没有节操。
真大丈夫也
• 居天下之广居, 立天下之正位,行天下之 大道。
• 得志,与民由之;不得志,独行其道。
• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈, 此之谓大丈夫。

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真大丈夫也
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非大丈夫也!
• 丈夫之冠也,父命之;
• 女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰 :‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’
• 以顺为正者,妾妇之道也。
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