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部编版五年级上册语文《牛郎织女(一)》PPT优秀教学说课复习电子课件

部编版五年级上册语文《牛郎织女(一)》PPT优秀教学说课复习电子课件

样的?
根据故事的顺序,说说故事的主要
内容。


人 物
文中还有一些角色他们在故事情
节的发展中起什么作用呢?默读
课文,找出描写这些角色的句子,
思考,交流。
1.牛郎的哥嫂:待牛郎很不好。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲 热的样子说:“你如今长大了,也该成家立 业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。 一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠, 说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗? 你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走 就走吧。”
你觉得牛郎的哥嫂是怎样的人? 很坏、狠毒、不念亲情
这一描写的意图是什么? 衬托牛郎的可怜
2.老牛:与牛郎很亲密。
他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青 草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。 牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝 干净的水。夏天天气热,就在树林里休息; 冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身 上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
子说:“你如今长大了,也该成家立业了。 老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头 牛,一辆车,都归你;别的归我。”
贪婪 哥哥:虚情假意,自私贪婪 哥嫂逼迫牛郎分家赶走牛郎
分角色读哥嫂的话分析人物。
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说 :“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗, 你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能 走就走吧。”
描写牛郎的句子:
古时候有个孩子,爹娘都死了,跟着哥 哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他 吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡……
他没名字,人家见他每天放牛,就叫他 牛郎。
读了这段话,你想说什么? 牛郎很可怜、命运悲惨。
从哪里体会到的? “都死了” “很不好” “吃剩饭” “穿破衣裳” “在牛棚里睡” “美名字”

浪漫人生,演绎万世情缘——迢迢牵牛星 PPT课件 人教版

浪漫人生,演绎万世情缘——迢迢牵牛星 PPT课件 人教版

牛郎织女
神话
人间男女
现实
两星相隔 ↓
织女相思 ↓
分离之痛 相爱受制
不能欢聚
吴璟制作
基情
调景
哀 怨
交 融
主旨内涵
诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦 心情,实际上是比喻思妇与游子相思,抒 发人间别离之感。如果再进一步联系《古 诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表 现的对现世人生的思维深度,我们可以这 样说,诗篇在表现思妇与游子相思,抒发 人间别离之感的同时,深深流露的是对美 好人生与理想的憧憬,是对这种人生与理 想不能实现的叹喟,是一种可望而不可及 的悲凉。

9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。

10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。

11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

13、人生最大的错误是不断担心会犯错。

14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
吴璟制作
艺术特色
1、情景交融,哀婉动人。
2、连用六个叠音形容词,增加音乐美、节奏美;
且增强表现力:如“迢迢”写距离之远,“皎 皎”
写星光之亮,“纤纤”状素手之美,“札札” 状织
布之繁忙,“盈盈”写水清浅的样子,“脉脉”

吴璟制作
鹊桥仙
秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢 暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间 无数。

74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。

75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

3.古诗三首之《迢迢牵牛星》课件PPT

3.古诗三首之《迢迢牵牛星》课件PPT

合作探究
《迢迢牵牛星》中有六句诗用了叠词开头, 这样写有什么好处呢?
叠词的使用不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和 音乐美,而且也使诗歌表达的情感更加动人,我们仿 佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面,仿佛听 到织女因悲伤而哽咽的声音,体会到织女无尽的思念。
拓展延伸
李清照的《声声慢》的开篇几句: “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。” 这七组叠字写尽了易安居士国破家亡之恨。 《迢迢牵牛星》中这些叠词又写出了什么情感呢?
翻 译 (织女)一整天也织不出整幅的布帛,哭得
泪如雨下。
古诗解读
河汉清且浅,相去复几许。
注 释 【相去】相距,相隔。 【几许】多少。
翻 译 这银河看起来又清又浅,相隔又有多远呢。
古诗解读
盈盈一水间,脉脉不得语。
注 释 【盈盈】清澈的样子。 【脉脉】用眼睛表达情意的样子。
翻 译 只隔着一条清澈的河,相视而不能相互说话。
写尽了“牛郎织女”的相思之苦。
指导背诵
体会织女的愁 闷、悲伤,抓 住叠词,读出 诗歌的韵律, 并试着背诵。 (课后第一题)
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
课堂小结
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、 织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发 了女子离别相思之情,写出了人世间思妇 对远在他乡恋人的离别愁绪。
品味叠词
找出诗中的 叠词读一读,和 同学交流感受。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
品味叠词
表达效果: (1)在音韵上,具有音乐美,朗朗上口。 (2)在内容上,更好地突出描写对象的特点。 (3)在情感上,更深刻地表达一定的感情。

六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)

六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)
“五言之冠冕”
出自汉代文人之手, 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起, 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。

岂不怀归?畏此罪罟! ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星

读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。

面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
中间为白缯(丝织品) 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。

金文
纤纤擢素手,札札弄机杼。
素手把芙蓉, 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章,泣涕零如雨。
想 象 画 面

甲骨文
金文
雨点降落的样子

甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉,载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 , 其 毒 大 苦 。 念彼共人,涕零如雨。
迢迢牵牛星

读 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手,札札弄机杼。
象 终日不成章,泣涕零如雨。

面 河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象?结合诗句展开想象。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
纤:细小 纤纤:柔美纤细
纤纤擢素手,札札弄机杼。 纤:细小

迢迢牵牛星--完美版ppt课件

迢迢牵牛星--完美版ppt课件
• 我住长江头,君住长江尾。日日思君不见 君,共饮长江水。 此水几时休,此恨何 时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
23
24
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我

古诗三首【寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月】PPT课件(部编版)

古诗三首【寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月】PPT课件(部编版)

这一天,人们禁烟火,只吃冷食。在后世 的发展中,逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋 千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。
寒食节已有两千余年的历史,曾被称为民 间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中 唯一以饮食习俗来命名的节日。
作者简介
韩翃(hónɡ)生卒年不详,唐代诗人,
字君平,南阳(今河南南阳)人,是“大历十 才子”之一。建中年间,因作一首《寒食》诗 而被唐德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书 舍人。韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当时 传诵很广。主要诗作有《宿石邑山中》《章台 柳》等,著有《韩君平诗集》。
全篇有六句以叠词起头: 迢迢:写出了牛郎星与织女星距离之远; 皎皎:突出织女星清亮的光辉,使人联想到织女娇美的容颜; 纤纤:写出了织女细长的双手,使人联想到她温柔的体态和气质; 札札:织布声,使人联想到织女娴熟的织技; 盈盈:写出了银河的清澈; 脉脉:写出了织女与牛郎相视时的情态。
这些叠词或描绘景物,或刻画形象,或叙述情境,无不生动传神, 既增强了诗句的节奏感和音乐感,又自然贴切地传达出了人物内心的 情感
这首诗主要描写了寒食节里,全城 处处飘飞着落花,御花园的柳枝随风飘 拂。夜幕降临,普天之下,家家禁火, 但宫廷里却正忙着传蜡烛,轻烟飘进了 王侯贵族之家。诗人借古喻今,流露出 对现实的不满。
板书设计
白昼——自然风光 寒
食 夜晚——宫廷生活
特春 权意 腐盎 败然
创设情境,导入诗题
关关雎鸠,在河之洲 江南可采莲,莲叶何田田 ——《诗经》
初读古诗,读出韵味
请同学们把这首诗认真读两遍,第一遍读 准字音,把诗读通、读顺;第二遍做到字 正腔圆。
指导朗读
十五夜望月
[唐]王建 qī
栖:
中 庭 地 白 树 栖 鸦 , 乌鸦在树

语文版实用课件《迢迢牵牛星》

语文版实用课件《迢迢牵牛星》

苏霍姆林斯基告诉我们: 我的小女儿,这就是爱情!爱情比上帝权威 大,这是人类永恒的美与力量,一代一代地相传。 我们每一个人最终都会变成一把骨灰,但是,爱 情将成为充满生机的、永不衰退的、使人类世代 相传的纽带。 世上各种有生命的东西生活、繁殖,成千上 万地延续自己有生命的后代。但是,只有人懂得 爱。而且说实在的,只有在他善于像人那样去爱 的时候,他才是一个真正的人。如果他不懂得爱, 不能提到人性美的高度,那就是说他只是一个能 够成为人的人,但是还没有成为真正的人。
有关《古诗十九首》
组诗名。汉无名氏作。非一时一人所为, 一般认为大都出于东汉末年。南朝梁萧统将 其所收集,收入《文选》,题为《古诗十九 首》。《古诗十九首》代表了汉代文人五言 诗的最高成就,同时标志了汉代文人五言诗 发展的新阶段。
你知道哪些牛郎织女的传说?
天河隔阻
担子追妻
今生不能相守, 只盼七夕这一天。
同学们,爱情,是人类最美的感情,当我们朦胧 地感受到爱情的存在时,不要心慌也不要心急。 当你对异性充满好奇和好感时,说明你已经开始 长大,具备了认识爱情的生理基础,这时候,你不要 因为有这样的心理而感到羞耻,更不要认为爱神已降 临到你身上而着急地去捕捉爱情。这时候的“爱情” 是水中月,镜中花。这时候的你,还没有为爱情准备 好精神和物质的基础,不要急于把爱情“圈养”,否 则,当你真正的爱情来临时,你只能望情兴叹了。 如果你觉得这份朦胧的感情实在太美好,那就把 它化成诗篇,夹在青春的书页里!
妻啊
美丽的传说,动人的情感
迢迢牵牛星
南丹中学 龙慧林
迢迢牵牛星
迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手,札札/弄机杼。 终日/不成章,泣涕/零如雨。 河汉/清且浅,相去/复几许? 盈盈/一水间,脉脉/不得语。 距离

部编本人教版六年级下册迢迢牵牛星PPT课件

部编本人教版六年级下册迢迢牵牛星PPT课件

诗意:织女伸出纤细白皙的双手, 诗意:织女伸出纤细白皙的双手, 纤纤:纤细柔此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
清清浅浅的银河,他俩相隔能有多 纤纤擢素手,札札弄机杼。
盈盈:水清澈晶莹的样子。
此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。
纤纤擢素手,札札弄机杼。 盈盈:水清澈晶莹的样子。 人被相隔两地的相思之苦。
金风玉露一相逢,便胜却、人间无数。 在内容上起到寓情于景的作用,让诗歌更感人。
鹊桥仙 此诗表面上字字在写织女的天上愁思,实际却句句在抒发思妇的地上离恨。 盈盈一水间,脉脉不得语。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 清清浅浅的银河,他俩相隔能有多
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 (宋) 秦观
札札:织布机发出的响声。 明亮的牵牛星和织女星。 札札:织布机发出的响声。
两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮。 纤纤擢素手,札札弄机杼。
诗意:(仰望星空,看见)遥远而
作者是借牛郎织女的故事,写夫妻不能团聚的悲哀,抒发有情.
《《古诗十九首》是南朝萧统从无名氏的五言古诗中选录了十九首,编入《文选》而成。
清清浅浅的银河,他俩相隔能有多 诗意:(仰望星空,看见)遥远而
脉脉:含情凝视的样子。
普遍认为这些诗出自东汉末年,诗的内容多写离愁别绪和彷徨失意。
诗意:(仰望星空,看见)遥远而
脉脉:含情凝视的样子。
读准字音和节奏
新课导入
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
迢迢:遥远的样子。 皎皎:明亮的样子。
河汉:银河。 河汉女:织女星。

六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共20张PPT)

六年级下册3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共20张PPT)
迢迢牵牛星

国 四
牛 郎 织 女
孟 姜 女
故大
事民






台与


祝 英

《古诗十九首》是我国南北朝时期的萧统 从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》 而成。
《古诗十九首》的作者并非一人,也并非 一时之所作,是当时的在东汉首都的太学学生, 也就是当时的太学生们为了追求人生理想而远 走他乡,时间长了,也就难免思念故乡,思念 亲人,由此而抒发的游子之歌和思妇之词。
《古诗十九首》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。 涕:眼泪。 零:落下。 相去:相离,相隔。去:离。 复几许:又能有多远。 盈盈:形容清澈。 一水:指银河。 脉脉:含情相视的样子。
悲伤,逆流成河。
创意写作坊
运用叠词的妙处很多, 不仅在古诗里,在很多现代 文里,比如朱自清的《匆匆 》一文中,就用了很多叠词 。请翻看原文,读一读,找 一找,再说一说 : 这些叠词 的运用妙在何处?
创意写作坊
匆匆 朱自清
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的 ,你告知我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是 他们自己逃走了罢:如今又到了哪里呢?
漫读好时光
叠词中的情韵
说起古诗词中叠词的运用,绕不开李清照的《声声慢》,词的开篇连用了七组叠字—— “寻寻XXX,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,向来受到人们的称道。
扫码“听读”
今天我要说的不是李清照的《声声慢》,而是《古诗十九首》。这本诗集共收录十九首流传甚广但没有

《迢迢牵牛星》ppt课件(33页)

《迢迢牵牛星》ppt课件(33页)
牛郎织女,现在常用来比喻夫妻分开。
2、 分析“盈盈一水间,脉脉不得语 〞两句中包涵的情感?
这两句表达了织女对牛郎的相思 之苦,同时也委婉地表达了诗人对人生 理想可望而不可即的悲凉感。
《迢迢牵牛星》与秦观的词《鹊桥仙》做比较,找出其共同点和不同点,小组讨论 交流。 鹊桥仙·秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路! 两情假设是久长时,又岂在朝朝暮暮!
老黄牛的来历不凡,它是天上的金牛星,因触犯天条而被谪 降人间受苦受难,有感于小主人牛郎对它的饲养和爱护,除了感 恩图报辛勤耕作外,还挖空心思想要为牛郎撮合一段美满的良缘。
终于,金牛星得知天上的七仙女,时常结伴到人间来散步,甚至 在东边山谷中的明镜湖里沐浴。于是便在夜间托梦给牛郎,要他 第二天清晨天未明时到湖畔,趁仙女们戏水时,取走一件仙女挂 在树上的衣衫,头也不回地跑回家来,便会获得一位美丽的仙女 做妻子。
祖师度我出红尘,铁树开花始见春。 化化轮回重化化,生生转变再生生。 欲知有色还无色,须识无形却有形。 色即是空空即色,空空色色要分明。
《梁山伯与祝英台》
东晋时期,浙江上虞县祝家庄,玉水河边,有个 祝员外之女英台,美丽聪颖,自幼随兄习诗文,慕班 昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,一心想往杭州访师 求学。祝员外拒绝了女儿的请求,祝英台求学心切, 伪装卖卜者,对祝员外说:"按卦而断,还是让令爱出 门的好。"祝父见女儿乔扮男装,一无破绽,为了不忍 使她失望,只得勉强应允。英台女扮男装,远去杭州 求学。途中,邂逅了赴杭求学的会稽〔今绍兴〕书生 梁山伯,一见如故,相读甚欢,在草桥亭上撮土为香, 义结金兰。不一日,二人来到杭州城的万松书院,拜 师入学。从此,同窗共读,形影不离。梁祝同学三年, 情深似海。英台深爱山伯,但山伯却始终不知她是女 子,只念兄弟之情,并没有特别的感受。祝父思女, 催归甚急,英台只得仓促回乡。

3.古诗三首之《迢迢牵牛星》 课件

3.古诗三首之《迢迢牵牛星》 课件

知识锦囊
传 说 织女是天上的仙女,爱上了人间的牛郎,结为夫妻,十分恩爱, 并生有一子一女。王母娘娘察觉此事,便派天兵天将押织女回天庭受审, 一对恩爱夫妻被活活拆散。
牛郎悲痛万分,在老牛的帮助下追上天去,快追上时,王母娘娘拔下 头上金簪一划,出现了天河,牛郎、织女被天河阻隔,只有对河而泣。他 们坚贞的爱情感动了喜鹊,每年七月初七的夜晚,无数喜鹊飞来,用身体 搭成一道跨越天河的桥,让牛郎织女在天河上相会。
讨论交流
诗人是从哪些方面来描写织女的? 这样写有什么好处?
汇报交流
主要从织女的外貌、动作、 神态等方面的细节来描写的,如 “纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。 “札札弄机杼” 。
这样生动细腻的描写,把织 女这样一个寂寥、愁闷的少妇形 象刻画得栩栩如生。
古诗解读
终日不成章,泣涕零如雨。
注释
【终日】整天。 【素】白皙的。 【章】有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。 【涕】眼泪。 【零】落下。
注意标红字的 读音,结合朗读 节奏,一起来读 读古诗。
迢迢牵牛星
tiáo
jiǎo
迢 迢/牵 牛 星 , 皎 皎/河 汉 女 。
xiān zhuó
zhá
zhù
纤 纤/擢/素 手 , 札 札/弄/机 杼 。

终 日/不 成 章 , 泣 涕/零 如 雨 。
河 汉/清 且 浅 , 相 去/复 几 许 。
yínɡ
合作探究
《迢迢牵牛星》中有六句诗用了叠词开头,这样 写有什么好处呢?
叠词的使用不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和 音乐美,而且也使诗歌表达的情感更加动人,我们仿 佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面,仿佛听 到织女因悲伤而哽咽的声音,体会到织女无尽的思念。
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乞巧
传说织女的手艺极巧, 能织出云彩一般美丽天 衣。为了使自己也能拥 有织女一般的巧手, 在 少女之间,遂发展出了 “乞巧”的习俗。 乞巧 的习俗大约早在汉代就 形成了。 乞巧用的针就分双眼、 五孔、七孔、九孔之多。 七夕晚上, 手拿丝线, 对着月光穿針,看谁先 穿过就是“得巧”。
乞巧歌
乞手巧,乞貌巧; 乞心通,乞颜容; 乞我爹娘千百岁; 乞我姊妹千万年。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些,时光荏苒,眨眼三年,织女已为牛郎生了 一男一女两个孩子,老黄牛已死,留下的一对牛角挂在墙上,牛郎舍不得老黄牛,天 天对着牛角发楞。织女私自偷下凡间的事终于被天帝知道,天兵天将把她拘回宫里, 牛郎此时真是而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休!一对小儿女也天天哭着要妈妈, 牛郎肝肠寸断,想着曾给过他无限帮助和关怀的老黄牛,抱着牛角痛哭。谁料一不小 心,牛角掉到地上,奇迹发生了,两只牛角竟然变成两只箩筐,牛郎把两个孩子放入 箩筐中,准备一肩挑起,寻找娇妻,一阵清风吹过,两只箩筐像两只强有力的翅膀, 蓦然平地飞升,腾云驾雾,风驰电掣般地飘飞在霄汉之中,眼看娇妻就在前面,牛郎 奋力追求,眼看赶上了,却被王母娘娘察觉,拔下头上的金钗,在牛郎与织女之间一 划,立刻出现了波涛汹涌,白浪滔天地银色河川,从此一个河东,一个在河西,遥遥 相对,却无法相见。 鹊鸟非常同情牛郎与织女的情真意挚,每年夏秋之间,趁银河风平浪静的时候,群集 河上,口尾相衔,搭起一座鹊桥,让牛郎织女相聚。“鹊桥崔鬼河宛转,织女牵牛夜 相见。”据说七夕过后,鹊鸟的羽毛都会七零八落地脱掉不少,就是因为辛苦搭桥的 缘故。
七夕节的简介
在我国,农历七月初七的夜晚,天气温暖, 草木飘香,这就是人们俗称的七夕节,也有人 称之为“乞巧节”或“女儿节”,这是中国传 统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去 姑娘们最为重视的日子。
在晴朗的夏秋之夜,天上繁星闪耀,一道白 茫茫的银河横贯南北,争河的东西两岸,各有 一颗闪亮的星星,隔河相望,遥遥相对,那就 是牵牛星和织女星。七夕坐看牵牛织女星,是 民间的习俗,相传,在每年的这个夜晚,是天 上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美 丽聪明、心灵手巧的仙女,凡间的妇女便在这 一天晚上向她乞求智慧和巧艺,也少不了向她 求赐美满姻缘,所以七月初七也被称为乞巧节。
• 间 jian 脉脉mo
五言诗是在汉代民谣和乐府中产生,是由五 字句构成的诗。
五言诗能更灵活细致地叙事、抒 情。格律要求比较低,奇偶参差 的音节,更富音乐美。
二、诵读
迢迢/牵牛/星,皎皎/河汉/女。 纤纤/擢/素手,札札/弄/机杼。 终日/不/成章,泣涕/零/如雨。 河汉/清/且浅,相去/复/几许? 盈盈/一水/间,脉脉/不得/语。
传说二:据说西周时齐地,也就是今山东一带,有一贫苦人家,父 母早丧,幼弟依兄嫂度日,每日出外牧牛,人们都把他叫作“牛 郎”。牛郎渐渐长大了,他的嫂子一直不喜欢他,于是他牵着一条 老黄牛流浪到一片荒山下结茅而居。一面垦荒,一面哭泣,泪珠点 点滴滴落地上,不久后就生出一朵朵艳丽的牵牛花来。继而,有粉 蝶双双在上面飞舞,小鸟在枝头碉啾和呜,叫个不停,田地里也长 出了茂盛的庄稼。 老黄牛的来历不凡,它是天上的金牛星,因触犯天条而被谪降人间 受苦受难,有感于小主人牛郎对它的饲养和爱护,除了感恩图报辛 勤耕作外,还挖空心思想要为牛郎撮合一段美满的良缘。 终于,金牛星得知天上的七仙女,时常结伴到人间来溜达,甚至在 东边山谷中的明镜湖里沐浴。于是便在夜间托梦给牛郎,要他第二 天清晨天未明时到湖畔,趁仙女们戏水时,取走一件仙女挂在树上 的衣衫,头也不回地跑回家来,便会获得一位美丽的仙女做妻子。 牛郎将信将疑地翻山越岭,在晓雾弥漫中,果然瞥见七个绝色美女 在湖中嬉戏,粉装玉饰,云鬓花颜,不觉为之心神荡漾;旋即抱起 矮树上一件粉红衣衫,飞奔而回。 这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女,二人一见钟情。
读一读
遥远
明亮
迢迢牵伸牛出 星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复去许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
布帛上的 经纬纹理
间隔含情凝视 的样子源自三、品读鉴赏 1.理解诗意
迢迢牵牛星,皎皎河汉女
诗歌鉴赏方法之一
音读
排除障碍,整体感知
意读
展开想象,再现画面
情读
追寻意象,涵咏意境
一、了解作品
读一读:
《古诗十九首》组诗名。汉无名氏作。非一时一人 所为,一般认为大都出于东汉末年。南朝梁萧统将其 所收集,收入《文选》,题为《古诗十九首》。生命 短促、人生无常为主要主题,内容多写夫妇朋友间的 离愁别绪和士人的彷徨失意,有些作品表现出追求富 贵和及时行乐的思想。语言朴素自然,描写生动真切, 在五言诗的发展上有重要地位。代表了汉代文人五言 诗的最高成。
记一记
出处:组诗《古诗十九首》东汉末年 无名氏 作。收入萧统《文选》
内容:夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意 特点:语言朴素自然,描写生动真切 地位:代表了汉代文人五言诗最高成就
•五言诗的朗读一般是三个节拍,二二一 或者一一二。


迢迢/牵牛/星

纤纤/擢/素手
• 纤 xian 扎 zha 擢 zhuo
迢迢牵牛星
担子追妻
天河隔阻
鹊桥相会
牵牛星
织女星
牛郎织女传说
传说一:民间传云,织女为天帝孙女,王母娘娘外孙女,于 织絍之暇,常与诸仙女于银河澡浴。牛郎则下方一贫苦孤儿, 常受兄嫂虐待,分与一老牛,令其自立门户。其时天地相去未 远,银河与凡间相连。牛郎遵老牛嘱,去银河窃得织女天衣, 织女不能去,遂为牛郎妻。经数年,产儿女各一,男耕女织, 生活幸福。不意天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮织女。 王母娘娘虑天神疏虞亦偕同去。织女被捕上天,牛郎不得上, 与儿女仰天号哭。时老牛垂死,嘱牛郎于其死后剖皮衣之,便 可登天。牛郎如其言,果偕儿女上天。差已追及织女,王母娘 娘忽拔头上金簪,凭空划之,顿成波涛滚滚天河。牛郎织女隔河相 望,无由得渡,只有悲泣。后终感动天帝,许其一年一度于七 月七日鹊桥相会。
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