第三节中国水资源

第三节中国水资源

汾矿一中向阳

教学目标

一、知识和能力：

1、掌握我国水资源的地区分布规律。

2、了解我国水资源时间分配特点及其形成原因。

3、解决水资源不足和分配不均的主要途径。

二、过程和方法

3、通过调查的方式或生活中的实例来了解我国水资源的现状。

4、通过读图的方式了解我国水资源分布的状况。

三、情感态度和价值观

通过对我国水资源不足和分配不均的现状的认识，理解节约用水、科学用水、保护水资源、防止水污染的重要性，形成水资源的可持续利用的观念。

教学重点

1、我国水资源地区分布差异悬殊。

2、兴建跨流域调水工程。

教学难点

我国水资源年际分布不均。

教学时间

一课时

教学方法

讲授、讨论、读图

教学过程

板书设计

中国水资源

一、水资源分布特点解决措施

1、空间上：东多西少，南多北少跨流域调水

分布不均，易造成洪涝灾害

2、时间上：夏秋多，冬春少，年际变化大修建水库

二、缓解缺水问题的有效途径

节约用水、科学用水、保护水资源、防治水污染