专题一一百家争鸣PPT参考

成分：贵族
籍贯：韩国
头衔：著名的哲学家、法家学说集 大成者、散文家。
从政经历：虽有心变法图强，但却遭韩王冷落
出国经历：因秦王之邀到秦，却遭同学李斯暗算
代202表1/3/作10 ：《韩非子》
授课：XXX
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法家：
春秋战国百家争鸣
治国思想：
“君无术则弊于上，臣无法则乱于下” “万乘之 主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势 也”
将“法”、“术”、“势”糅合为一
“明其法禁，必其赏罚，尽其地力以多 其积，致其民死以坚其城守，……此必 不亡之术也。”
加强中央集权，厉行赏罚，奖励耕战
韩非子
不期修古，不法常可，论世之事，因为之备
主202张1/3改/10 革，与时俱进
授课：XXX
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墨家1号人物：
[名人档案]
靓名：墨子，名翟
生卒：约前468—前376
授课：XXX
天行有常 制天命而用之
学习的最高目 标就是把握礼 7
春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？思想 的核心是什么？
形孔成子：从孔子创立儒孟家子思想提出学说，荀经子孟子、
荀子的总结、改造与发展，儒家思想体系更加完备。
人人关系：礼
学习最高目标是把握
“礼 ”
仁
天人关系：制天命而
政治实践：德
仁政 民贵君轻
《诗》、《书》、《礼—》—、《《论易语》·、为政《》乐》、《春秋》
子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”
材礼料3、乐、射、御、书—、—《术论语·颜渊注神》重敬政而治远与之人事,对鬼
材料4
子曰：“有教无类。” 《论语·卫灵公》
教育：有教无类
开创私人讲学之风
2021/3/10 全面发展
授课：XXX文化：编写六经
• 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相 往来。
（3） “小国寡民”的社会
2021/3/10
授课：XXX
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道家2号人物：庄子
[名人档案]
靓名：庄子。名周，字子休
生卒：约前369年—前286年
籍贯：宋国
出国经历：爱好隐居，不轻易出国
从政经历：不慕功名，无意仕途， 拒绝高官应聘（楚相）
主要工作：著述立说
代表作：《庄子》 个人气质：潇洒飘逸、崇尚逍遥
2021/3/10
授课：XXX
庄子
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庄子逍故遥事的人生态度
昔者庄周梦为蝴蝶……俄 然觉……不知周之梦为蝴蝶与？ 蝴蝶之梦为周与？
—— 《庄子·齐物论》
2021/3/10
授课：XXX
庄周梦蝶图 12
法家集大成者：韩非子
[名人档案]
靓名：韩非
生卒：约前280-前233
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知识·梳理 孟子曰：“不以仁政，不 能平治天下”。 孟子曰：“民为贵，社孟 稷 次之，君为轻。” 子
“君者,舟也;庶人者, 水也。水则载舟,水亦覆荀 舟。”——《荀子·王制子 》
天行有常 制天命而用之
——《荀子·天论》
主要 思想
2021/3/10
仁政
主要
民贵君轻（成为中
思想
国早期民本思想的基
础）
1.1 百 家 争 鸣
▲1．百家争鸣
①儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主要观点
ab
②孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献 b c
“李悝变法”“商鞅变法”“墨家对认识论和逻辑学的贡献”等知识点为 学生课外阅读内容。
2021/3/10
授课：XXX
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百家争鸣
“百家”泛指数量 多；是泛指， 意为数量多， 主要分为：儒 家，墨家、道 家、法家、阴 阳家、杂家、 名家、纵横家、 兵家、小说家 等十家。“争 鸣”指争论和 辩难。
授课：XXX
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知识·梳理 儒家
百家争鸣
道家
法家 墨家
孔孟荀 子子子
老庄 子子
韩非子 墨子
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如果你是当时秦国的国君，面对如此众
多的主张，你会采用哪家的思想？为什么？
授课：XXX
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孔子说:我仁; 孟子说:我义 老子说:我以柔克刚; 庄子说:我顺其自然; 韩非子说: 把他们全抓了.
归纳孔子的思想和成就
子曰：“仁者爱人。”
核心：
材料1 子曰：“仁者先难—而—后《获论,语可·谓雍仁也矣》。”“仁”和“礼 ”
子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。……
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——《论语·颜渊》
政治：
材料2 子曰为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。为政以德
[名人档案]
靓名：孔子，名丘，字仲尼， 生卒：(前551年9月28日～前479年4月11日)
籍贯：鲁国（今山东曲阜 ）
成分：没落的奴隶主贵族后裔 头衔：伟大的思想家、教育家，儒学创始人
孔子
主要工作：教书育人，弟子三千，七十二贤人 教育思想：“有教无类”、全面发展观
2021/3/10
授课：XXX
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知识·梳理
2021/3/10
授课：XXX
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秦庄襄王 前249年-前 247年,战国时秦国君。
2021/3/10
怎样授课的：X治XX国之道才能使我国更强盛呢3 ？
春秋战国百家争鸣
儒、道、法、墨四派各自从自身立场出发，提 出了哪些治国思想？
百度文库
儒家：
道家：
法家：
墨家： 2021/3/10
授课：XXX
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儒家1号人物：孔子
成分：平民，小生产者
籍贯：鲁国
墨子
头衔：著名思想家、政治家、军事家、科学家
主要工作：培养弟子、反对兼并战争
代表作：《墨子》
2021/3/10
授课：XXX
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2021/3/10
• 距今两千两百多年，中华 大地尚在诸国纷争，群雄 争霸的时期。此时，强大 的赵国想要一举攻打燕国， 而实现这个计划的首要条 件就是要先攻破夹在赵燕 之间的梁国。于是，赵国 大将军巷淹中奉命率领十 万大军，逼近仅仅只有孺 妇平民4000余人的梁城。 危难之时，梁王向以守城 著称的墨家祈求一支可以 抵抗十万大军的守军。但 是梁王等到的却是一个其 貌不扬、孤身应战的墨 者——革离。
2021/3/10
授课：XXX
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“百家争鸣”历史影响：
1、奠定了中国文化的基础。
2、儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德 准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础； 法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家 改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构造 了中华民族传统文化的基本精神。
用之
2021/3/10
授课：XXX
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道家1号人物：老子 [名人档案]
靓名：老子。姓李名耳，字伯阳 生卒：约前600年左右—前470年左右 籍贯：楚国 从政经历：曾在东周国都洛邑任守藏史 头 衔： 道家创始人；“中国哲学之父”
代表作： 《道德经》
2021/3/10
授课：XXX
老子
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结合材料与教材归纳老子的思想 治国思想：无为而治 • 道生一，一生二，二生三，三生万物 （1）“道”是世界的根本 • 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 （2）朴素的辩证法思想