粤教粤科版小学科学四年级上册：1.6《母鸡生蛋了》课件)

任务：逐层解剖并观察鸡蛋，把观察到的结构 画下来，猜测这些结构在卵的孵化过程中的作用。
完成活动手册 第6页
1.从鸡蛋较钝的一端用镊子轻轻 敲碎蛋壳。 2.小心地用镊子掀起蛋壳。 3.观察到卵壳和卵壳膜。 4. 用镊子掀开卵壳膜。 5.观察到卵白和卵黄。
接着用镊子小心把鸡蛋的洞口弄大一些，然 后把鸡蛋的内容物倒入透明的容器中。
在一定的条件下，鸡蛋能够孵化出小鸡。 任务：查阅资料，了解鸡蛋孵化成小鸡的过程。
母鸡为什 么要趴在鸡 蛋上面？
受精卵在适宜的温度和湿度等外界 条件下能孕育新的生命。
活动：观察鸡蛋孵化过程中几个阶段 的照片，了解鸡蛋孵化成小鸡的过程。
受精的鸡蛋
出壳一天的小鸡
问题：通过前面的学习，我们知 道鸡和蚕是以什么方式繁殖后代的？
粤教科技版 小学科学 四年级上册
第一单元 生命的延续
第6课 母鸡生蛋了
鸡蛋真的能变成小鸡吗？
母鸡在孵蛋。
鸡蛋真能变 成小鸡吗？
活动：用放大镜观察鸡蛋的外形特点， 并猜测这些结构特点对卵孵化的作用。
鸡蛋上的小孔
交流：鸡蛋的外形有什么特点？ 这些结构特点对卵孵化有什么作用？
鸡蛋是椭圆形的，椭圆形的结构能承受 较大外力，能保护鸡蛋在孵化过程中不破裂 和防止干涸；鸡蛋壳上有很多小孔，鸡蛋在 孕育新生命时需要通过这些小孔与外界进行 气体交换。
活动：比较猫与鸡的繁殖过程， 描述它们的繁殖方式有什么不同。
完成活动手册 第7页
猫繁殖后
代的方式属 于胎生。
讨论：猫与鸡的繁殖方式有什么不同？
幼体的食物
wk.baidu.com
幼崽
胎生 母猫的乳汁
卵黄和卵白 卵
卵生 随母鸡觅食
小结：猫是胎生动物，鸡是卵生动物。
讨论：胎生动物的特点是什么？
胎生动物的特点：胎儿在在母体内完成 发育过程，需要的营养物质来自于母体。
绝大多数哺乳动物通过胎生的方 式繁殖后代，且母体分泌乳汁哺育 幼崽。
交流：与同学交流自己了解的胎生动物。
牛
牛
非洲象
白头叶猴
仓鼠
狗
狼
狮子
犀牛
河马
完成活动手册 第7页
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斑马 牛 羊 老虎 河马……
问题：通过本单元的学习，我们知道植物和动物分别通过什么 方式繁殖后代？
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蝴蝶、青蛙、蚕蛾、 变色龙、蛇……
问题：鸟类是卵生动物，它们在繁殖季节有什么行为表现呢？
东非冕鹤
像其他动物一样，鸟类通过繁殖后代来 延续生命。鸟的繁殖过程包括求偶、筑巢、 交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。
任务：观察鸟的繁殖活动，描述它们在 求偶、筑巢、育雏等繁殖过程中的行为。
孔雀
求偶
织雀
鸡和蚕都是通过产卵的方式繁殖后代的。
讨论：哪些动物是卵生的，卵生 动物繁殖有什么共同的特点？
蝴蝶
蚕蛾
螃蟹
蛙
龟
变色龙
神仙鱼
蓝绿鹊
小结：通过产卵的方式繁殖后代的动物是
卵生动物。昆虫类、两栖类、爬行类、鱼类、 鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。
昆虫类
两栖类
爬行类
鱼类
鸟类
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完成活动手册 第6页
粤教科技版 小学科学 四年级上册
第一单元 生命的延续
第7课 胎生动物
猫妈妈不产卵也可以生小猫吗？
刚出生的小猫 已经是毛茸茸的。
猫妈妈不
产卵也可以 生小猫吗？
猫的肚子 越来越大， 是怀孕了吧。
猫
活动：结合你的生活经验，说说 猫在繁殖期间有哪些行为表现。
小结：猫的繁殖经历发情、交配、 怀孕、产崽、哺乳等过程。
植物通过种子、根、茎、叶等器官繁殖 后代，动物通过卵生、胎生等方式繁殖后代。
无论是植物还是动物，无论是卵生动物 还是胎生动物，虽然繁殖过程不同，但是都 能产生新个体，因而使得生命能够一代一代 延续下来。
筑巢
家燕
筑巢
红脚鹬（yù）
交配
原鸡
交配
白鹭
孵卵
家鸡
孵卵
凤头鹀（wú）
育雏
白鹭
育雏
讨论：鸟类这一系列繁殖行为有什么作用？
埃及雁
鸟的这一系列繁殖行为能够增加产生后代的机会， 使后代得到亲代的良好照顾，提高动物幼体的成活率。
讨论：其他卵生动物是否具有与鸟类相似的繁殖行为？
其他卵生动物也具有求 偶、交配、育雏等繁殖行为。
交流：鸡蛋内部有哪些结构？
卵白 胚盘 卵黄膜 卵黄 系带 气室
交流：鸡蛋内部各部分结构在卵的孵 化过程中有什么作用？ 卵白： 为胚胎发育提供营养和水分；
胚盘： 形成胚胎；
卵黄膜：保护卵黄；
卵黄： 是胚胎发育需要的营养物质的主要来源； 系带： 使卵黄维持在卵的中心，起着缓冲作用，
防止卵的震荡，有利于卵的孵化； 气室： 提供 氧气。