文学意境的特征

文学意境的特征
——“虚实”
意境结构中的实与虚
实境——作者逼真描写的景、形、 境
虚境——读者由实境感悟到的审美 想象空间
描写记叙中的实与虚（虚实相生）
实——眼前的，直写的 虚——联想的，想象的，夸张的
大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边 ，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!
检测练习
欧阳修《玉楼春》 别后不知君远近，触目凄凉多少闷 。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨 。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
从“情景交融”与““虚实相生”的角度入手 ，各写一段100字左右的鉴赏性文字。
答案1
本作运用了情景交融的手法。例 如“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆 是恨”，描绘了深夜风吹竹叶，萧 瑟凄凉的景象，形象真切地写出 了思妇的孤独愁怨与离愁别恨。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇 纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情 应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离 愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平 芜尽处是春山，行人更在春山外。
议论抒情中的实与虚（化虚为实）
答案2 本作运用了虚实相生的手法。例如“
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”， 化抽象的离愁为具象的萧瑟风声， 形象直观地写出了思妇的孤独愁怨 与离愁别恨。
本作运用了虚实相生的手法。例如“ 故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬”， 引发读者想象思妇夜不能寐，辗转 反侧的情境，含蓄巧妙地写出了思 妇的孤独愁怨与离愁别恨。
示例1
本作运用了虚实相生的手法。例 如“陇头禾黍知何似”，通过疑 问引发读者想象庄稼的喜人长势， 含蓄巧妙地表现出诗人为庄稼久 旱逢雨，百姓得以解困的喜悦之 情。
示例2
本作运用了虚实相生的手法。例 如“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高 莫近危阑倚”，通过游子想象在 家的爱人思念自己的情形，含蓄 巧妙地表现出游子的思乡之苦和 离愁之深。
化抽象的（抒情议论）为具象的 （意象意境），（形象直观地） 表现出（对象及其思想情感）。
虚实相生的赏析
分析要点： 引发读者（想象的具体内容）的想象
，（含蓄巧妙地）表现出（主人公及 其情感） 诗人（主人公）想象（联想、夸张地 表现）（想象的具体内容）的画面， （含蓄巧妙地）表现出（主人公及其 情感） 化抽象的（议论抒情的具体内容）为 具象的（意象的具体内容），（形象 直观地）表现出（主人公及其情感）
实—Leabharlann Baidu形象的，感性的 虚——抽象的，理性的
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物 是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只 恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都 是由光明和阴影构成的。
虚实相生的赏析
分析要点： 通过（联想、想象或夸张的内
容），（含蓄巧妙地）表现出 （主人公及其情感）。