初中化学第二单元实验填空题(含答案)

1、将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C 和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：

（1）写出名称：

A C F

；

（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属

于反应；

（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达

式；紫黑色固体A分解的文字表

式：

。

三、实验探究题：

2、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：

实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下

的容积分成五等份，做好标记（如图A）。在

带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，

用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，

立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹夹。

A B 实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。

（1）在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因

是；

（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。。

（3）红磷燃烧的现象是，A 中红磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是。

3、人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气

中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排

出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体

代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采

用：

(1)人吸气时应将活塞A_______(填“打开”

或“关闭”)，活塞B______(填““打开”或“关闭”)

(2)人呼气时应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是______

(3)Ⅰ瓶所装试剂的作用是___________;Ⅱ瓶所装试剂的作用是

______________________________;将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.

4、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答

下列问题：

（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的

性质是。（4）将此装置倒置后，气体从b

端进入集气，该气体必须具有的性质是。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _________端进入。

5、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：

A 、

B 、

C 、

D 、

E 、

F 。（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

（）；

（）；

（）。

6、根据下列实验装置图，回答下列问题。

（1）请写出图中a、b的名称：a ；b 。

（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 。

（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳

出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）

①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成气

体

（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装

置是 ，该反应的文字表达式

是 。

（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下

制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验

室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选

用的收集装置是 。

7.A 、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图

（1）可观察到的实验现象：

A 中

B 中

（2）A 中水的作用是

（3）B 中水的作用是 。

三、实验探究题（共24分）

8、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二

氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B 中盛满水，请根据实验回答下列问题：

（1）实验开始时，B 中除了有气泡溢出外，

还伴随的实验现象

是 ，

原因是 。

（2）依据B 中的现象，可推知氧气所具有的

物理性质是 。

（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，

视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体

体积为45mL 时，B 中收集氧气的体积为 mL 。

9、研究性学习小组选择“H 2O 2 生成O 2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，

以下是他们探究的主要过程：

【假 设】H 2O 2 生成O 2 的快慢与催化剂种类有关

【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度

的H 2O 2溶液中，分别加入相同质量的MnO 2 和水

泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O 2 所需的

时间。

【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，

气体发生装置中A 仪器名称

是 ，

此实验中B 处宜采用的气体收集方法是 。