生物与环境的关系PPT课件9 冀教版1优秀课件
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生物与环境的关系PPT课件9 冀教版
人类对树林的砍伐
人 类 活 动 破 坏 水 域 环 境
沙尘暴滚滚袭来
环境污染的受害者
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不
断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境
的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。
生物既能适应环境也能影响环境。
练 习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。 （1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ×） （2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ×） （3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ √） （4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ×）
荒漠中生活的骆驼刺，地下的 根比地上部分长很多。
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
生物必ห้องสมุดไป่ตู้适应环境
才能生存下去
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水 分，适于干旱环境
保护色
体色与环境色彩一致、便于隐藏捕食
拟态——枯叶蝶
拟 态 竹 节 虫
——
竹 节 虫
拟 态 尺 蠖
——
色彩鲜丽 有毒 臭或腐蚀性物等 有警示作用
生活在寒冷海域中的海 豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可 以使土壤疏松。
讨论 ①骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 海豹是怎样适应寒冷环境的？ ②蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ ③你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？
1.生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非 常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
课外视频
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系？（ D ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ B ） A营养 B温度 C土壤 D水分
《生物与环境的关系》PPT课件
“爬山虎
鼠妇 环境影响生物 （阳光）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 环境影响生物 （温度）
“北极狐和沙漠狐耳朵长短不同” 环境影响生物 （温度）
“沙漠中的绿洲很少” 环境影响生物 （水）
生物因素对生物的影响（5种关系）Biblioteka 01捕食02
竞争
03
寄生
04
05 共生
合作
捕食（一种生物以另一种生物为食）
填空题
1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：
(1)图中影响小麦生长的非生物因素有__阳__光___、__水__等_______。 (2)图中影响小麦生长的生物因素有_田___鼠__、__人___等________。 (3)小麦和杂草之间的关系是_竞___争__。如果在田地里有一群蚂蚁， 它们之间的关系主要是__合__作__________。
放生
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A
A.除变量外，其他量都相同 B. 所有量都不同
C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同
D 2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度
B.地点
C.植被的数量
D.湿度
原因：减少实验误差
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
明亮
5
6
8
9
4
2
1
9
10
10
10
10
10
1
0
0
0
0
0
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 6、表达与交流
七年级生物《生物与环境的关系》完整ppt课件
356038冬天的雷鸟夏天的雷鸟43大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原45蚯蚓钻洞使土壤疏松46contentscontents植树造林营造小气候植树造林营造小气候种植沙漠植被来防风固沙种植沙漠植被来防风固沙过度放牧毁坏草原生态过度放牧毁坏草原生态千里之堤溃于蚁穴千里之堤溃于蚁穴沙地种植植物退耕还林草蚯蚓疏松土壤47contentscontents请总结一下生物和环境之间的关系请总结一下生物和环境之间的关系48一生物的生存依赖一定的环境1环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素
44
蚯蚓钻洞使土壤疏松
.
45
生物影响环境的实C例ontents
退耕还林（草）
植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴”
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
.
46
Contents
请总结一下生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环 境，并反过来影响环境。
.
47
总结：
.
53
4.
大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数 目减少；三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受 到影响。
.
54
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
动在液的蚯 和洞有刚蚓 呼穴助毛身 吸中于和体
运其黏上
.
36
色老 虎 的 保 护
.
37
冬天的雷鸟
.
夏天的雷鸟
38
拟态——枯叶蝶
44
蚯蚓钻洞使土壤疏松
.
45
生物影响环境的实C例ontents
退耕还林（草）
植树造林营造小气候 种植沙漠植被来防风固沙 过度放牧毁坏草原生态 “千里之堤溃于蚁穴”
沙地种植植物
蚯蚓疏松土壤
.
46
Contents
请总结一下生物和环境之间的关系
环境影响生物，生物适应环 境，并反过来影响环境。
.
47
总结：
.
53
4.
大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为 食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数 目减少；三叶草由于得不到土蜂的及 时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受 到影响。
.
54
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中
属于生物因素的是（C）
A空气 B温度 C草 D水
6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要
动在液的蚯 和洞有刚蚓 呼穴助毛身 吸中于和体
运其黏上
.
36
色老 虎 的 保 护
.
37
冬天的雷鸟
.
夏天的雷鸟
38
拟态——枯叶蝶
冀少版生物专题课件生物与环境的关系(共19张PPT)
2 生物对环境的适应是相对的
1 生物对环境的适应具有普遍性
抵 御 干 旱 缺 水 的 环 境
2019/3/24
1 生物对环境的适应具有普遍性
抵御干旱缺水的环境
2019/3/24
骆驼刺
1 生物对环境的适应具有普遍性
抵御干旱缺水的环境
2019/3/24
1 生物对环境的适应具有普遍性
抵御寒冷的环境
生物的种类
生物的特征
植物：自养 （光合作用）
吸氧呼出二 氧化碳
除病毒外，生物都 是由细胞构成的 生物的生活需要营养
生物能进 行呼吸
动物，微生 物：异养
生物能生长 和繁殖 生物排除身体 内产生的废物 生物对外界刺 激做出反应 （应激性） （如含羞草） 生物都有遗传 和变9/3/24
海豹
1 生物对环境的适应具有普遍性
对大风环境的适应
旗形树
2019/3/24
2 生物对环境的适应是相对的
毛虫
2019/3/24
枯叶蝶
变色龙
生物对环境的影响
大树底下好乘凉
探究光对鼠妇的影响
探究光对鼠妇的影响
2019/3/24
探究光对鼠妇的影响
2019/3/24
2019/3/24
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 生态因素 非生物因素：光，水，温度，空 气，土壤
生态因素
生物因素：影响某种生物生活的 其它生物
生物与生物之间具 有那些关系？
生物之间的关系
你死我话
捕食者
竞争关系 捕食关系
大豆与根瘤菌
被捕食者
共生关系 同生共死
合作关系 寄生关系
人与蛔虫
生物对环境的适应
1 生物对环境的适应具有普遍性
生物与环境的关系PPT课件9 冀教版1优质课件
4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
探究
非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通 过实验探究非生物因素的影响。
金鱼
鼠妇
黄粉虫
光对鼠妇生活的影响
1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设： 光可能影响鼠妇的生活。 3、制定计划： 4、实施计划: 5、得出结论: 光会影响鼠妇的生活 6、表达和交流
温度
人
影响鱼的生活
ห้องสมุดไป่ตู้
水质 空气
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素 非生物因素： 光、 温度、水、 空气 等。
生 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其它生物
小麦田示意图
1、非生物因素怎样影响生物的生活呢？
我们可以用实验的方法来探究
2、探究有哪些过程呢???
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划
里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。 这种现象叫寄生。
菟丝子
犀牛和犀牛鸟的互利共生
捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
蜘蛛捕捉蝗虫
猎豹追捕羚羊
棕熊捕鱼
豹子捕食
竞争关系
水稻与杂草 稻田中的杂草和水稻争夺阳光.养料和水份
狮子和大象争夺水源
野牛的争斗
合作关系
蚂蚁合作搬运食物
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
麝牛群体护幼
蚂蚁“饲养”蚜虫
寄生 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那
• 生物的生活离不开一定的环境。什么是 环境？环境仅仅是指生物生活的地点吗？ 拿鲤鱼来说，在同一个池塘里，不同时 期，水质的好坏、水温的高低、食物的 多少，等等，都会影响鲤鱼的生活。可 见，生物的生活环境不仅是指生物的生 存空间，还包括存在于它周围的各种影 响因素。
《生物与环境的关系》PPT课件 (公开课获奖)2022年冀教版 (1)
三、肺的内部结构
左、右支气管分别 进入 左、右两肺， 形成树枝状的分支
•肺适于气体交换的结构特点
1、肺泡数量多，表面积大（约3亿-4亿个 ）
2 、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
3 、肺泡壁和毛细血管壁极薄，只有一层上皮细 胞 4、肺泡有弹性——外面缠绕有弹性纤维
练一练
１、肺位于 A、体腔 B、颅腔 C、胸腔 D、腹腔
疟原虫（Plasmodium）
• 全部营寄生生活， 以寄主体液或组 织为养料，可引 起疾病。成体无 伪足、纤毛或鞭 毛，故不能活动。 一般是有性生殖 （配子）和无性 生殖（裂体）交 替进行。
疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于 它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死
亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！
• 2．彻底消灭按蚊。主要措施是搞好 环境卫生，包括清除污水，改革稻 田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业， 室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。
• 3．搞好个人防护。包括搞好个人卫 生，夏天不在室外露宿，睡觉时最 好要挂蚊帐；白天外出，要在身体 裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免 蚊叮。
• 疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的 元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫 注入人体， 10-20天后就会发病。发病前往往有 疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、 发热期、出汗期和间歇期四个阶段。 疟疾反复 发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时 治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型 等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预 防疟疾的关键。 防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊 帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、 泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露 部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区 周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常 喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防 止蚊虫叮咬。
第二章第一节《生物与环境的关系》课件 (共30张PPT)
以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。 静置2min后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数
目，统计10次。 （避免出现偶然误差）
实验装置： 阴暗环境
明亮环境
5
鼠妇各5只 湿土
科学探究实验的步骤：
4.实施计划 ：
环 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 境
生物因素
一、环境中的生态因素
生 非生物因素：光、温度、水、空气 等。 态 因 素
生物因素：影响某种生物生活的其它 生物。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 小麦正常生长需要怎样的环境条件？ 小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等 生物因素：老鼠、蛇、蚯蚓、瓢虫、蚜虫、蜘蛛、杂草
1.提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？ （疑问句） 光会不会影响鼠妇的分布。 （陈述句）
2.作出假设
（鼠妇适于生活在阴暗的环境中）光会影响鼠妇的分布。 光不会影响鼠妇的分布。
（肯定句或否定句）
科学探究实验的步骤：
实验变量
3.制订计划
（1）本实验要探究的非生物因素是 光照
即需要设计一组实验： 有光 无光
二、非生物因素对生物的影响
小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等
1.水的影响
你觉得什么原因导致了沙漠中植物种 类少,植株矮小?
2.温度的影响
开动脑筋，南橘北枳是由于那个主要 因素引起的呢？大胆猜测!
2.温度
阔叶林
针叶林
阔叶林往往分布在海拔较低的地方， 针叶林往往分布在海拔较高的地方。
要探究的因素和实际的因素不一致，且实验动物太少
目，统计10次。 （避免出现偶然误差）
实验装置： 阴暗环境
明亮环境
5
鼠妇各5只 湿土
科学探究实验的步骤：
4.实施计划 ：
环 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 境
生物因素
一、环境中的生态因素
生 非生物因素：光、温度、水、空气 等。 态 因 素
生物因素：影响某种生物生活的其它 生物。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 小麦正常生长需要怎样的环境条件？ 小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等 生物因素：老鼠、蛇、蚯蚓、瓢虫、蚜虫、蜘蛛、杂草
1.提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？ （疑问句） 光会不会影响鼠妇的分布。 （陈述句）
2.作出假设
（鼠妇适于生活在阴暗的环境中）光会影响鼠妇的分布。 光不会影响鼠妇的分布。
（肯定句或否定句）
科学探究实验的步骤：
实验变量
3.制订计划
（1）本实验要探究的非生物因素是 光照
即需要设计一组实验： 有光 无光
二、非生物因素对生物的影响
小麦田示意图
非生物因素：阳光、水、温度、土壤、空气等
1.水的影响
你觉得什么原因导致了沙漠中植物种 类少,植株矮小?
2.温度的影响
开动脑筋，南橘北枳是由于那个主要 因素引起的呢？大胆猜测!
2.温度
阔叶林
针叶林
阔叶林往往分布在海拔较低的地方， 针叶林往往分布在海拔较高的地方。
要探究的因素和实际的因素不一致，且实验动物太少
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 生物和生物 第二章 了解生物圈
第一节 环境与生物的关系
生物圈
地球上所有的生物与 其环境的总和就叫生物圈
想一想：
浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么 样的环境中？
浮萍
仙人掌
想一想：
如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一 下，结果又将怎样？
蚯 蚓
鱼
想一想：
如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下， 它们还能不能活下去？
温度
人
影响鱼的生活
水质 空气
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素 非生物因素： 光、 温度、水、 空气 等。
生 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其它生物
小麦田示意图
1、非生物因素怎样影响生物的生活呢？
我们可以用实验的方法来探究
2、探究有哪些过程呢???
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划
9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 28.可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。
• 生物的生活离不开一定的环境。什么是 环境？环境仅仅是指生物生活的地点吗？ 拿鲤鱼来说，在同一个池塘里，不同时 期，水质的好坏、水温的高低、食物的 多少，等等，都会影响鲤鱼的生活。可 见，生物的生活环境不仅是指生物的生 存空间，还包括存在于它周围的各种影 响因素。
水草
影响鱼的生活 阳光
其它 的鱼
为什么要在同一个纸盒内形成明亮 和阴暗两种环境？？？/
an物，都会受到周围环境中很多 其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食 关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、 寄生，等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、 养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活 在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分 工合作。
捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
蜘蛛捕捉蝗虫
猎豹追捕羚羊
棕熊捕鱼
豹子捕食
竞争关系
水稻与杂草 稻田中的杂草和水稻争夺阳光.养料和水份
狮子和大象争夺水源
野牛的争斗
合作关系
蚂蚁合作搬运食物
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
麝牛群体护幼
蚂蚁“饲养”蚜虫
寄一种生生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那
里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。 这种现象叫寄生。
菟丝子
犀牛和犀牛鸟的互利共生
26.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 36.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 7.不怕路长，只怕志短。 9. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 47.向每个人学习，但不要模仿任何人。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
探究
非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通 过实验探究非生物因素的影响。
金鱼
鼠妇
黄粉虫
光对鼠妇生活的影响
1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设： 光可能影响鼠妇的生活。 3、制定计划： 4、实施计划: 5、得出结论: 光会影响鼠妇的生活 6、表达和交流
第一节 环境与生物的关系
生物圈
地球上所有的生物与 其环境的总和就叫生物圈
想一想：
浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么 样的环境中？
浮萍
仙人掌
想一想：
如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一 下，结果又将怎样？
蚯 蚓
鱼
想一想：
如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下， 它们还能不能活下去？
温度
人
影响鱼的生活
水质 空气
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素 非生物因素： 光、 温度、水、 空气 等。
生 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其它生物
小麦田示意图
1、非生物因素怎样影响生物的生活呢？
我们可以用实验的方法来探究
2、探究有哪些过程呢???
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划
9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 28.可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。
• 生物的生活离不开一定的环境。什么是 环境？环境仅仅是指生物生活的地点吗？ 拿鲤鱼来说，在同一个池塘里，不同时 期，水质的好坏、水温的高低、食物的 多少，等等，都会影响鲤鱼的生活。可 见，生物的生活环境不仅是指生物的生 存空间，还包括存在于它周围的各种影 响因素。
水草
影响鱼的生活 阳光
其它 的鱼
为什么要在同一个纸盒内形成明亮 和阴暗两种环境？？？/
an物，都会受到周围环境中很多 其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食 关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、 寄生，等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、 养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活 在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分 工合作。
捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
蜘蛛捕捉蝗虫
猎豹追捕羚羊
棕熊捕鱼
豹子捕食
竞争关系
水稻与杂草 稻田中的杂草和水稻争夺阳光.养料和水份
狮子和大象争夺水源
野牛的争斗
合作关系
蚂蚁合作搬运食物
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
麝牛群体护幼
蚂蚁“饲养”蚜虫
寄一种生生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那
里吸取营养物质来维持生活，对寄主有利，对宿主有害。 这种现象叫寄生。
菟丝子
犀牛和犀牛鸟的互利共生
26.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 36.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 7.不怕路长，只怕志短。 9. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 70.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 47.向每个人学习，但不要模仿任何人。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
探究
非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通 过实验探究非生物因素的影响。
金鱼
鼠妇
黄粉虫
光对鼠妇生活的影响
1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设： 光可能影响鼠妇的生活。 3、制定计划： 4、实施计划: 5、得出结论: 光会影响鼠妇的生活 6、表达和交流