小壁虎借尾巴ppt课件

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学习目标： 1、会认12个生字，会写7个字。 2、有感情地朗读课文，读好对话 的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。
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初步感知
认真听课文朗读，边听边思考思考：课文 主要写了一件什么事？
小壁虎向 小鱼 、 牛伯伯 、燕子阿姨 借 尾巴。
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初读课文： 1、自由朗读课文。 2、圈出文中的生字。 3、标出自然段。
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7
4 1
2
5
3
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8
6 7
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9
bì qiáng wén duàn nín
壁 墙 蚊断 您
bō shuǎi gǎn fáng
拨甩 赶房
shǎ y ǎ o zhuǎn
傻咬 转
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10
壁 墙 蚊断 您 拨甩 赶房
傻 转咬
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11
壁墙 甩傻 转
赶
拨蚊 咬 断
您房
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qiáng bì wén zi yǎo duàn 墙 壁 蚊子 咬 断
“燕子阿姨，您把 尾巴借给我行吗?
“不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。”
ห้องสมุดไป่ตู้
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朗读课文6-7自然段：
思考： 1、借不到尾巴的小壁虎 是什么心情呢？ 2、故事的结果是怎样的 呢？
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6 小壁虎借不到尾巴，心里 很难过。他爬呀爬，爬回家里 找妈妈。
7小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看 看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来： “我长出一条新尾巴啦！”
我会填 （1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要 用尾巴（ B ）呢。”
A．掌握方向 B．当被子 C．当武器 （2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾 巴（ A ）呢。”
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整体感知
自读第3自然段，思考：
小壁虎向谁借尾巴，借到了吗？为什么？把原
因用“
”划出来。
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小壁虎向小鱼借到尾巴了吗？
请你把原因用“
”
划出来。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼
说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
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小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老 牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：
“牛伯伯，您把尾巴 借给我行吗？”
“不行啊！我要用尾巴 赶蝇子呢。”
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小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
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房檐
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小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说
nín hǎo bō shui shuǎi wěi ba 您 好 拨 水 甩 尾巴
gǎn zǒu fáng zi shǎ xiào
赶走
房子 傻笑
zhuǎn shēn
转身
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整体感知
自读1、2自然段，思考：
小壁虎为什么要去借尾巴？
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小壁虎分别向（ 小）鱼（ 老）牛、
（ 燕子）借尾巴，可是都（
）。
没有借给它
因为他们的尾巴都有用：
小鱼用它（
）；
老牛用它（ 拨 水）；
小燕子用它（赶蝇子）。
掌握方向
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想一想:
学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
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动物尾巴的妙用
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上覆盖着又长 又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方 向。鸟尾在飞行时起着 舵的作用。
小壁虎在墙角捉 蚊子，一条蛇咬住 了他的尾巴。小壁 虎一挣，挣断尾巴 逃走了。
没有尾巴多难看 哪!小壁虎想：向谁 去借一条尾巴呢?
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因为 小壁虎的尾巴被，蛇咬断了
他觉得—没—有—尾巴—很—难—看—， 所以他—想—去—借—一—条—尾—巴 —。
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shé
一条蛇
一条( )
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tiáo
条 一条鱼 布条
A．掌握方向 B．当被子 C．当武器 （2）小壁虎找到鳄鱼借尾巴，鳄鱼说：“不行啊，我要用尾 巴（ ）呢。”
A．当武器 B．掌握方向 C．当被子
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3分钟拓展延伸
神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。 鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。 鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！
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鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲 鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突 然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大 嘴，饱餐一顿。
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猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
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选字填空
摆 摇甩
小鱼（ 摇）着尾巴。
老牛（甩）着尾巴。
燕子（摆 ）着尾巴。
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2分钟巩固练习
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傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！
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⒈旋动，改变方向、位置：旋转。
zhuǎn 转身。 ⒉不是直接的，中间要经过别的人 或地方：转告。转运。转交。
转
zhuàn
旋，绕，绕着某点或某物移 动：转动。转圈。
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小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力，再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。
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1
bì hǔ
壁虎
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2
认识壁虎
壁虎是一种爬行动 物。
它的身体扁平，四肢 短，脚趾上有吸盘，可 附在墙壁上迅速爬行， 有长长的尾巴。
壁虎是益虫，吃蚊 子、蝇等小虫子。对人 类有益。
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3
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比较句子：
小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？ 小鱼,你把尾巴借给我。
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小鱼姐姐,您把尾巴借给我/行吗？
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小组合作学习：
自读课文4、5自然段，讨论：
1.小壁虎又向谁借尾巴了？它们为什么也没
有把尾巴借给它？用“
”划出它们不
借给小壁虎尾巴的原因。
2.用“因为······所以······”把老牛、小燕子不 借给它尾巴的原因说出来。
【我会填】 （ ）来（ ）去
（ ）来（ ）去
【我会连】 跑来跑去。
飞来飞去。
小兔在地上
小鸭在水里
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3分钟拓展延伸
神奇的尾巴 松鼠的尾巴长又大，盖在身上真暖和。 鳄鱼的尾巴长又硬，遇到危险当武器。 鸟儿的尾巴长又宽，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像钩子，挂在树上不怕掉！
. 我会填 （1）小壁虎找到小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行啊，我要 用尾巴（ ）呢。”