《中国人失掉自信力了吗》第1课时PPT课件

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抹杀：一概不计，完全勾销。 诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 为民请命：为人民保全生命或解除困苦。 怀古伤今： 追念古代的事情，因现在的 事而悲伤。 自欺欺人：既欺骗自己也欺骗别人。
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3、填空
鲁迅，（1881—1936）原名 周树人 ，浙江绍兴人我国现代 伟大的文学家 、 思想家 和 革命家 。1918年第一次以“ 鲁迅 ” 为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记 》，随 后发表了小说《孔乙己》、《药》、《故乡》等，1921年发表了 代表作《阿Q正传》。本文选自短篇小说集《 呐喊 》，另一篇是 《 彷徨 》另有散文诗集《 野草 》，散文集《 朝花夕拾 》
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3．请结合上述分析简要梳理本文论证结构。
自夸“地大物博”；
（一）对方论点：中国人失掉自信力了 论据： 只希望“国联”；
失掉的“他信力” （二）直接反驳（驳论证）：
发展着“自欺力”
“一味求神拜佛”
论点： 有并不失掉自信力的中国人在 （三）间接反驳：
论据：从古至今满怀自信的“中国的脊梁 ”
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4、 谈听读体会：再次把握文章的内 容和思想情感。 5、 再次自由朗读课文，品味感悟。
小结：通过朗读，我们可以很明确的 体会到作者批驳了对方的错误观点和 论据，提出了自己的观点和根据。
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1．初读课文，找出对方的错误观点，并说说作
者是怎样引出这一观点的。
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1．给下列加点的字注音
搽 chá
玄虚xuán
省悟 xǐng
渺茫miǒo
脊梁 jí
诓骗kāng
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2.解释下列词语 慨叹：有所感触而叹息。 玄虚：空而不切实，不可信。 诓骗：说谎话骗人。 渺茫：本课是指因没有把握而难以预期。 摧残：使身体、精神等蒙受严重损失。
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（2）杂文的特点：知识性、文学性、 思想性、战斗性。 （3）本文是一篇驳论文。这种文体一 般是先指出对方错误的实质，或直接 批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、 驳论证)；继而，针锋相对地提出自己 的观点并加以论证。
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（4）驳论文批驳的方法： 一、驳论点，即反驳对方论点的不真实 或错误性； 二、驳论据，辩驳论据本身是不成立的 或是不切实际的； 三、驳论证，就是通过反驳论点和论据 之间的关系来驳论。
加点文字也可以看到鲁迅的境况，但鲁迅却不惮于在枪林弹雨中为民众 奔走呼号，其无私无畏的精神令人敬佩。
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1、有感情地朗读课文 2、抄写并积累本课词语
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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中
对
国 ①盲目骄傲，夜郎自大； 自夸
方
人
的 错
来自百度文库
失 掉
②盲目崇拜，借助外援； 崇洋
误
自
观 点
信 力
③今不如昔，祈求鬼神。 自欺
了
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2．作者为什么认为它是错误的？作者正面提出的观点是什么？作者提 出观点的依据是什么？ 明确：因为作者认为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过 自己(不信自己)；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。以对方的论据推 出不同答案，有效地驳掉了对方的论点。作者并在此基础上提出了自己 的论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”， 过去和现在的事实都 可为证：古有埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法 的人。今有有确信、不自欺、前仆后继的斗士。
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1、 自由朗读，初步感知文章内容、情感。 2、 请学生尝试范读课文，其他学生听读、评价。 评价重点突出是否表现了作者的情感、态度。 3、 教师范读，学生听读。注意语气和感情表现。 朗读指导： 对论敌：犀利、有力、强烈的讽刺语气。 对“中国的脊梁”：
庄严、尊重、满含敬佩、赞叹语气。
（四）总结： 状元宰相的文章是不足为据的，要看地底下
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速读第1—5段，讨论探究： 1．作者既然认为对方的观点是错误的，为 什么还要一再承认对方说的都是“事实”？
先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能 证明其论点，为后文的驳论证势定基础。
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2．第4段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，即“一到求 神拜佛……麻醉着自己”，这说明什么？ 明确：“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁 迅是个现实感很强的人，他一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果， 这自然触到了国民党的痛处，并且让他们陷入捉襟见肘的境地。所以，检察 官唯恐去之而不及。
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中国人失掉自信力了吗
第一课时
语文部编版九年级上
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在70多年前，中国人精神面貌是怎样的呢？ 当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀 利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一 次次冲锋陷阵。他，是谁呢？
作为有良知、不自欺的中国知识分子代表— —鲁迅先生针对当时情况，颇有感触，奋笔写 下了这篇文章《中国人失掉自信力了吗》。
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5、背景链接
这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之后。当时， 日本帝国主义的铁骑践踏了东三省之后，又向关内步步紧逼，亡国灭种的威 胁迫在眉睫，悲观失望主宰了一部分人的头脑。8月27日《大公报》社评 《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外 侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁 寿辰时，写下了这篇著名的杂文。
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4、文体链接
（1）杂文的性质：从广义上来说，杂文就是以议论为主的说理性散文， 它的种类很多，例如随感、杂谈、笔记、小品、游记、演说等，不一 而足。狭义上来说，是指在“杂文”这个大家庭中那种以“激烈的战 斗态度批判社会现实的杂文”。它采取的是幽默、讽刺的手法，主张 直接为现实的政治斗争服务，正如鲁迅自己所说，是“感应的神经， 攻守的手足”，“是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血 路的东西”，写得“生动、泼辣，有益，而且也能移人情”。