孔雀东南飞并序 巩固练习

巩固练习

基础知识

1.下列加红字的注音或释义有误的一项是（ ）

Ａ.踯躅．．（zhí zhú，缓慢不进）日冥冥．（míng，生命终结）否．

泰（pǐ，坏运气） Ｂ.婀娜．．（é nuó） 赍．钱（lài，赠送） 娇逸．

（yì，文雅） Ｃ.伶俜．（pīng，孤单的样子） 磐．石（pán） 流纨．

素（wán，绸子） Ｄ.愆．违（qiān，过错） 令．才（lìng，美好） 明月珰．

（dāng，耳坠） ２.解释句中加红的字

Ａ.儿已薄禄相．（ ） Ｂ.枝枝相．

覆盖（ ） Ｃ.誓不相．从许（ ） Ｄ.好自相．

扶将（ ） Ｅ.至于幽暗昏惑而无物以相．

之（ ） ３.下列各句中不含偏义复词的一项是（ ）

Ａ.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛；Ｂ.便可白公姥，及时相遣归；

Ｃ.否泰如天地，足以荣汝身；Ｄ.其日牛马嘶，新妇入青庐。

４.下列各句中加红的词古今意义相同的一组是（ ）

Ａ.可怜．．体无比 Ｂ.交语速装束．． Ｃ.叶叶相交通．． Ｄ.汝岂得自由．．

Ｅ.共事．．二三年 Ｆ.进退．．无颜仪 Ｇ.既欲结大义．． Ｈ.寡妇起彷徨．．

５.解释下列加红的词语

Ａ.三日断．五匹（ ） Ｂ.妾不堪．．驱使（ ） Ｃ.堂上启．

阿母（ ） Ｄ.何意．致不厚（ ） Ｅ.何及太区区．．（ ） Ｆ.卿但．

暂还家（ ） Ｇ.以此下．心意（ ） Ｈ.足下蹑．丝履（ ） Ｉ.事事四五通．

（ ） Ｊ.却．与小姑别（ ） Ｋ.君既若见．录（ ） Ｌ.逆．

以煎我怀（ ） Ｍ.不图．子自归（ ） Ｎ.始适．

还家门（ ） ６.下列加红的词解释不正确的一项是（ ）

Ａ.奄奄．．

黄昏后，寂寂人定初（暗沉沉的样子）； Ｂ.生人作死别，恨恨．．

那可论（愤恨到极点）； Ｃ.从人四五百，郁郁．．

登郡门（繁盛的样子）； Ｄ.举手长劳劳，二情同依依．．

（依依不舍的样子）； Ｅ.隐隐何甸甸．．

，俱会大道口（沉甸甸的样子）； Ｆ.媒人下床去，诺诺复尔尔．．

（如此如此）。 ７.下列对有关表时间的词解释不正确的一项是（ ）

Ａ.三岁食贫（多年）

Ｂ.往昔初阳岁（冬至以后，立春以前）

Ｃ.鸡鸣外欲曙（相当于四更，午夜1－3点）

Ｄ.初七及下九（每月的十九号）

Ｅ.寻遣丞请还（寻找）

Ｆ.登即相许和（立刻就）

Ｇ.奄奄黄昏后，寂寂人定初（相当于21－23点夜深人静时）

8.《孔雀东南飞》原题为____________，是我国古代文学史上最长的一首______诗。开头有一篇小序，介绍了____________。故事发生在 ____________，但成诗时间可能稍后一

些，并在流传中得到充实提高。后收入_____朝代______所编的_________。这首诗的体裁是

________，诗的序曲以孔雀失偶________，尾声以________作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是________的，通过________和________的爱情悲剧，揭露了________；结尾的手法又是________的，表达了________。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与_____朝代的________合称为________。

课内阅读

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素

．．．．．。十七为君妇，心中常苦悲。君

．．．．．，十六诵诗书

．．．．．，十四学裁衣

．．．．．，十五弹箜篌

既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，

大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使

．．．．

．．．．．，及时相遣

．．．．．，便可白公姥

．．．．．，徒留无所施

归．。”

9.开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？

________________________，__________________________________________。

10.第二段前边加红的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？

__________________________________________________________________________。

11.“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”这里兰芝自请遣归的原因（）

A.兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。

B.兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。

C.兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。

D.兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。

12.第二段最后加红的诗句，所表现的女主人公的性格特点（）

A．勤劳B．温柔C．外柔内刚D．坚强持重

课外阅读

阅读诗歌，回答问题

长歌行

《乐府歌辞》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

13.对诗歌理解不正确的一项（）

A．一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。

B．三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。

C．五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。

D．七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。