近代史结课论文

课序号310004—08

中国近现代史纲要课期末论文

题目：论近代中国落伍的原因

姓名杨艳艳

学号12

年级专业10电气信息类（计算机类）

指导教师孙玉芹

2011年6月1日

“中国近现代史纲要”论文评分表

中国是个拥有5000年文明的历史大国，这在世界历史上是件值得炎黄子孙们自豪的事。但近代的中国却一直处于落后的状况，这是我们不得不承认的。然而为什么中国的发展会在近代出现停滞？

中国的近代史是从鸦片战争到新中国成立前夕的历史。在这段时间里，虽然有众多仁人志士为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗，艰苦探索，但却无力挽住近代中国落后的狂澜，其实中国古代文化曾经在明末清初之际出现过转型的机遇，但终究由于种种原因而丧失。

中国封建社会太漫长，缺乏产生近代科技的动力中国的封建社会，从公元前476年春秋战国到1840年鸦片战争，封建社会长达2300年，中国是世界上最早进入封建社会，又最迟走出封建社会，封建社会历史最长的国家。中国的封建统治对科技发展的阻碍是中国近代科技落后的主要原因，近代中国封闭的环境削弱了国人的创新思维导致国人创新思维减少的环境因素主要指落后的社会制度、闭关锁国的国策等。没有了创新思维，何来科技的发展，中国科技又怎能不落后？

一、帝国主义的野蛮侵略和疯狂掠夺，改变了中国社会的性质，破坏了中国社会经济发展。中国近代史是一部帝国主义的入侵史，从1840年的鸦片战争开始，帝国主义列强屡屡入侵，即1840年英国发动的鸦片战争、1856年至1870年英法联军发动的第二次鸦片战争、1894年日本发动的中日甲午战争以及1900年八国联军发动的侵华战争。这四次战争都是帝国主义强加给我们的，旨在瓜分我国领土，掠夺我国财富。战争不仅给我国人民带来了极大的灾难.，而且外国侵略者用武力威胁，强迫清政府签订了一系列不平等的条

约。在这些条约的“保护”下，外国列强侵占了中国大片领土，攫取了大量的赔款和特权，我国宝贵财产、资源被掠夺，中国传统的自给自足自然经济遭到破坏。

二、近代中国落后的社会制度压制了中国人的创新思维。西方在16世纪发生了资产阶级革命，快速兴起的资本主义工商业对科学技术不断提出新的需求，从而激活了人们的创新思维，促进了科学技术的创新。而当时的中国却仍然停留在更加完善的封建主义社会，它不但严重限制工商业的发展，而且在思想领域压制创新思维。统治阶级内部的保势力反对变革，这是阻碍中国人创新思维发展的一块大绊脚石。

三、国家实行封闭政策不利于中国人创新思维的发展。中外历史证明，国家只有开放，才能使国家获得多方面的新信息，产生认识上的飞跃，创造出新的科技成果。西方的科技正是在这样的背景和基础上迅猛发展起来的。而当时中国的统治者，实行严密封闭的愚民政策。行政封闭和思想禁锢使中国与国外缺乏信息交流，中国人信息不灵通，与外界交流少，思维方式处于长期封闭的状态，中国科技落后就不可避免了。

四、拒绝学习西方先进的科学技术，不进则退。中国领先了2000年，到明末清初时中国人与外界交往都是一种“傲视蛮夷、泱泱大国舍我其谁”的态度，因为他们发现全世界没有任何地方比他们先进，长期处在这样的情形下他们能不骄傲自满吗？他们还能向别人学习吗？

而回观当时的西方，只要与中国交往，必定发现一大堆他们视为奇迹的东西，丝绸是那么华美、瓷器是那么精湛，水利工程浩大，农耕器具先进，指南针、火药、造纸术、印刷术等等，无不是让外国人瞠目结舌的先进技术。西方人在这样的强大威肋和刺激之下能不拚命学习、力图富国强民吗？他们抢钱抢物，疯狂地掠夺资财，回顾一个个先进国家突然领先的原因，英国、法国、德国、苏联、美国，哪一个不是发的抢掠之财和战争之财。而中国这个不事扩张和抢掠的民族却因为被抢走了多年积蓄的财产后变得赤贫，反被强盗们笑穷。就像我们的火药，在中国用于和平的烟花表演的火药，到了西方却被变成了杀人的利器，然后回来杀害这些火药的发明者一样。如果当时有人把中西科技作个比较，分析他们各自的优缺点，能认识到西方科技有哪些潜在的优点，中国科技还存在哪些不足，那么中国近代科技史就有可能改写了。

五、中国的教育方式也对科技的发展产生严重阻碍。其实中国的科举考试这个发明是个非常先进并有效的制度，唐朝从进行科举以后，国力强盛，贫穷人家的孩子也可以有出路，这更激发了人民的上进心，对国家是很有好处的。其实当年西方的聘用官员制度远远没有我们的先进，他们还是向我们学习的。可惜的是这个好经慢慢被念歪了，当年唐朝时的科举考试考题面很广泛，也不乏选择科技人才的科技方面的考试，但越到后来（至清末），科举考试却越变了形，说到这里不由得联想到今天的高考，几乎全部都是所谓客观题，然后机器批卷，考生越来越无法发挥人的自主性了，每个题目必是四个答案，必是三个错的一个对的，和当年的八古文有什么区别？中国现代的教育方式往往太过于注重书本上的知识，到外国留学的学生，关于书面知识的考试肯定高于其他国家的学生，但是在实际的实践上，中国学生就显得笨拙，这就是书呆子。科技的发展需要的是实战能力强的人才，而

不是只会纸上谈兵，否则中国科技落后是必然的。

六、混乱动荡的社会局面近代中国处于一个动荡的时期，战争似乎成了家常便饭，这在很大程度上限制了中国的发展，毕竟没有良好的社会环境做保障。在近代后期，国民党的反动统治在近代后期，代表中国的依然是国民党，但是国民党的反动统治只是进一步加深了中国的贫瘠与落后，对广大农民的剥削致使中国,的农村生产力长期受到限制。统制经济政策更是将中国的发展逼到死角.国民政府采用政治强制和超经济干预的方法，建立了战时统制经济。首先，进一步加强了对金融的垄断，后来又垄断了工矿业，并实行专卖制度，对外国援助的物资以及进口产品也进行集中管理和分配。对农村则采用“粮食征购”、“征界”的办法来满足战时的需要。这一系列政策导致民族资本主义因资源和市场的枯竭无从发展，人民生活受到严重影响，使这一政策的消极作用十分突出，直接导致国民政府的腐败和丧失人心

综上所述，中国的科技在近代落后是有它内在和外在原因的。现在，只要我们认清原因，扬长避短，就可以在新的世纪里重新走到世界的前列，也许正因为我们上一代的忍辱负重和我们这一代的奋力拚搏，我们的孩子们才再有机会生活在世界第一强国中！当然，我们必需提醒他们的是，不进则退，未来不要再重蹈覆辙，要永远让我们的祖国屹立在世界的东方。

参考文献：

【1】沙建孙等.《中国近现代史纲要》.出版地：高等教育出版社，出版年：2010年版

【2】郑大华.《晚清思想史》.出版地:湖南师范大学,出版年:2005年版

【3】冯天瑜等.《中华文化史（2版）》出版地:上海人民出版社,出版年：2005年版

【4】毛磊等.《中西500年比较》出版地:中国工人出版社, 出版年：1989年版

【5】朱伯康、施正康.《中国经济史》出版地:复旦大学出版社, 出版年：2005年版

【6】张静如等.《中国现代社会史》出版地:湖南人民出版社, 出版年：2004年版