手、上肢功能训练 PPT

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二、扩大ROM训练
• 治疗目的:维持或扩大各关节的ROM • 治疗方法:挂线作业、打锤作业、滑轮作业、
套圈作业、砂磨板作业
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大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
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三、训练肌力
• 治疗目的:增强手、上肢的肌力、耐力 • 治疗方法:BTE多功能康复系统、电脑上肢评
手、上肢功能训练
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手的特点
• 结构复杂 •27块骨 •15块外在肌 •19块内在肌 •9条指屈肌腱 •8条指伸肌腱
• 功能精细
运动功能 感觉功能 交流功能
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手的基本功能
• 手的运动功能:握力、捏力、手的灵巧 性和稳定性、手的整体功能
• 手的感觉功能:包括触觉、深压觉、两 点辨别觉、综合感觉
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手、上肢功能障碍
控制能力 • (三)增强手的实用性
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(一)抑制痉挛、促进分离运动
• 木插板训练 • 滚桶训练 • 磨砂板训练
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木插板训练
• 目的:1、练习患侧上肢支撑,提高上肢近
端控制能力;2、抑制患侧上肢屈肌痉挛;3、 缓解躯干痉挛。
• 方法:患者坐于治疗台前,双足平放于地面,
患侧上肢肘关节伸展、腕关节背伸、手指伸 展、外展,支撑在治疗凳上
• 注意事项:掌握动作要领、治疗者要认真矫正 错误动作模式,防止躯干出现代偿动作、运动 速度要缓慢。
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砂磨板训练
• 目的:1、利用健侧上肢的辅助,诱导患肢分
离运动;2利用砂磨板角度的调节和磨具的重 量、磨把的变换,设计上肢分离性运动模式的 组合,提高上肢运动功能 。
• 方法:1、患者坐于磨板的前方,根据上肢功
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2实用手能力训练
• 目的:训练双手协调的ADL能力和工作能力、提高患手精 细动作能力、调整改善患者心理状态
• 方法:制作各种精美的手工艺品、书法字帖等 • 注意事项:从简到繁、从易到难。
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七、改善手精细功能训练
• 拾豆子、拾珠子、粘土塑形、陶土、和 面、捏饺子、木刻、拼图、刺绣、手工 艺、串珠子、编织、弹琴、书法训练等
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五、增加耐力训练
• 训练原则:对患者不构成负担、进行
反复长期的训练。强度小时间长。
• 治疗方法:能够引起患者兴趣或具有
创造价值的治疗性作业,均可用于增强耐 力训练。
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六、增强运动控制能力训练
• (一)抑制痉挛、促进分离运动 • (二)改善肩关节半脱位,增强肩关节
• 注意事项:1、臀部不能离开凳面;2、健
手从患侧取木条时重心向患侧上肢转移;3、 患侧足始终不能离开地面。
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滚桶训练
• 目的:1、抑制患侧上肢痉挛;2、诱导患侧上 肢出现分离运动
• 方法:1、患者取坐位,Bobath握手,双侧腕 关节置于台面的滚桶上;2、治疗者站在患侧, 嘱患者利用健侧上肢完成以下动作:肩关节屈 曲—肘关节伸展—前臂旋后—腕关节背伸,将 滚桶推向前方。3、在健侧上肢协助下,完成 以以下动作:肩关节伸展—肘关节屈曲—前臂 旋前—腕关节背伸,将滚桶退回原位
能水平调节好磨板的角度;2、选择合适的磨 具以健手带动患手或患手自主运动,从不同角 度向上推,完成肩关节外展、肘关节伸展、腕 关节背伸的分离运动诱发训练。
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(二)改善肩关节半脱位, 增强肩关节控制能力
• 治疗目的:改善肩胛带的弛缓状态,易化上
肢近端的控制功能,抑制远端痉挛
• 治疗方法:控球训练:患者坐在治疗台前,
估训练系统(Mule)、重锤手指肌力训练器、 橡皮泥、握力器、砂磨板等。
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四、协调性训练
• 治疗目的:训练上肢粗大运动和手指关节微
细运动的协调功能。
• 治疗方法:1、改善粗大运动协调性作业:
砂磨板、拉锯;2、改善微细运动协调性作业: 方片组装、镶嵌作业、拧螺丝作业;3、改善粗 大与微细运动协调性作业:橡皮泥、粘土造型 作业;4 、改善平衡功能失调的作业:套圈作 业、滚球作业、投掷作业。
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思考
• 在日常生活中有动作能训练手的协调性 的?
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患手放在球上控制不动。治疗师协助调整姿 势,使肩胛骨尽量外展、上肢前伸、两侧肩 呈水平状态。
• 注意事项:强调全身放松 、固定远端抑制
痉挛、叩击手法的轻重、坚持每日2-3次训练, 不可中断。
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(三)增强手的实用性
• 1辅助手能力训练:
目的:通过作业活动提高双手配合能力, 养成使用患手的习惯;改善患者的心理 状态。 方法:马塞克工艺、雕刻 注意事项:注意安全,防止外伤、根据 患者兴趣和手的功能水平设计作业活动, 让患者体会到成功的喜悦,在增强兴趣 坚持创作的基础上得到训练。
• ROM受限 • 肌力低下 • 耐力低下 • 疼痛 • 灵活性、协调性差 • 控制能力障碍…….
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一、减痛训练
• 疼痛原因:关节软骨、骨组织破坏、关节挛缩畸 形、周围组织的萎缩、粘连
• 治疗目的:减痛、消肿、松解粘连 • 治疗方法: 1 加热粘土作业:40~45℃,手功能训练的首选; 2 温热箱内下棋作业: 3 转移注意力的作业活动:棋琴书画
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