(完整版)全球职业规划师GCDF全套课件

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E:显赫富庶的岛
屿。居民善于企业经 营和贸易,能言善道。 经济高度发展,处处 是高级饭店、俱乐部、 高尔夫球场。来往者 多是企业家、经理人、 政治家、律师等。
S:友善亲切的岛屿。
居民个性温和、友善、 乐于助人,社区均自 成一个密切互动的服 务网络,人们重视互 助合作,重视教育, 关怀他人,充满人文 气息。
80个小时相关模块的 至少是硕士以上的专业训练,有
专门培训
更全面的心理学知识基础,对心
理测评、咨询技巧、特定生涯难
题的处理解决等有更深入的学习
至少40个小时督导下 至少700小时实习,其中至少120
的实习
小时直接服务时间,60小时的相
关课程,每周有1+2小时以上的
督导。
在12个核心能力的范 有更为敏锐的洞察力与更全面深
➢ 生涯咨询与心理咨询:生涯咨询重在帮助个体解决 其职业发展方面的问题,心理咨询则更强调从心理 的角度去帮助个人澄清多方面的问题、调整适应。
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GCDF与Career Counselor
教育背景 实践经验 职责范围
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全球职业规划师 GCDF
生涯咨询师 Career Counselor
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你如何分配时间
➢ Realistic 解决这类问题要用你的手,例如使机 器重新运转起来、修理一件设备、正确地建造一 些东西或者组装计算机。
➢ Investigative 这类问题通常具有科学或者数学 的性质,需要你集中注意力,发现事实和运用逻 辑思维。
➢ Artistic 解决这类问题通常要使用或者部分使用 各种不同的艺术概念或者元素从而创造新的建议、 方法、节目、艺术形式或文学作品。
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R:自然原始的岛 屿。岛上自然生 态保持得很好, 有各种野生动物。 居民以手工见长, 自己种植花果蔬 菜、修缮房屋、 打造器物、制作 工具,喜欢户外 运动。
I:深思冥想的岛屿。有
多处天文馆、科技博览馆 及图书馆。居民喜好观察、 学习,祟尚和追求真知, 常有机会和来自各地的哲 学家、科学家、心理学家 等交换心得。
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理论的选择标准
➢ 比较成熟、有较完整的理论结构 ➢ 对研究和实践具有较大影响 ➢ 有实际的研究支持 ➢ 实用,符合中国文化
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帕森斯(Parsons)的特质 -因素理论
➢ 1909年, 《职业选择》(Choosing a Vocation)出版。 ➢ 职业辅导之父 ➢ 主要观点:
围内,侧重于帮助来 入分析和解决问题的能力,适于
询者解决具体职业问 处理那些更为复杂的、涉及到心

理和生活等多方面的问题
了解生涯发展理论的目的
➢ 理解自己所经历和学习知识的意义 ➢ 在已知与未知之间搭建桥梁(找到路径) ➢ 解释和总结相关信息 ➢ 做出预测 ➢ 设定目标 ➢ 为自身的生涯发展提供支持
第一章 职业生涯辅导理论
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
目录
全球职业规划师的任务与职责 基本术语 职业发展理论
GCDF的职责与角色
➢ 写下:什么是GCDF? 是什么? 干什么? 在哪里干? 怎么干?
➢ GCDF应该具备什么能力?
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GCDF的能力要求
➢ 职业发展理论与模型 ➢ 助人技能 ➢ 劳动力市场信息与资源 ➢ 为多样化人群提供服务 ➢ 计算机技术 ➢ 职业道德和法律规范
特质(个人特征)-因素(工作所需的条件) 辅导的三大原则:了解自我、了解工作要求、做出两组 事实的真实推理
目的:达到人职匹配
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霍兰德类型理论 (Holland Theory)
恭喜你!你获得了一次免费度假游的机 会,有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一 的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年 的时间。请不要考虑其他因素,仅凭自己的 兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3 个岛屿。
A:美丽浪漫的岛屿。 充满了美术馆、音乐厅, 街头雕塑和街边艺人, 弥漫着浓厚的艺术文化 气息。居民保留了传统 的舞蹈、音乐与绘画, 许多文艺界的朋友都喜 欢来这里找寻灵感。
C:现代、井然的岛
屿。岛上建筑十分现 代化,是进步的都市 形态,以完善的户政 管理、地政管理、金 融管理见长。岛民个 性冷静保守,处事有 条不紊,善于组织规 Slide划13,of细71心高效。
➢ 职业:是在不同的专业领域中一系列相似性的服务 (彼此有关的工作)
➢ 生涯:个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、 延续一定时间的生活模式。
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与职业生涯辅导有关的术语
➢ 生涯咨询/辅导:运用系统的干预方法,帮助个人提 升满意度、获得个人成长和职业发展
➢ 就业指导:获得与工作有关的必需知识,根据市场 需求做出个人调整
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➢ 求职技巧 ➢ 咨询/督导 ➢ 培训技能 ➢ 评估技术 ➢ 管理/实施服务项目 ➢ 宣传与公关
职业辅导理论
➢ 术语辨析 ➢ 职业生涯发展理论概述
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与职业生涯辅导有关的术语
➢ 职位(位置):和分配给个人的一系列具体任务直 接相关的
➢ 工作:从事的活动或任务,由一系列相似的职位组 成
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霍兰德理论的基本观点
➢ 在美国文化中,大多数人可以被区分 为6种人格类型
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你如何分配时间
➢ Social 解决这类问题需要在这样的情景中,你需要 寻找方法帮助他人以解决他们个人的一些问题,或 者找到方法可以帮助别人生活得更好。
➢ Enterprising 解决这类问题你需要说服他人、激励 他人从而完成机构或者公司的任务。
➢ Conventional 解决这类问题,你需要通过组织和 有序的使用数据,如信息、文字、记录、数字等。
➢ 按自己的第一选择的岛屿分组就座。 ➢ 同一岛屿的人交流一下:自己为什么选择这个岛屿,
看看大家有什么共同的兴趣爱好,归纳为关键词。
➢ 根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物
和LOGO,在大白纸上制作一张本小组的宣传图。 ➢ 每个小组请一位同学用2分钟时间展示自己小组的图
并在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。
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