2021年七年级生物上册 第单元 第章 第节 生物的生活环境(第二课时)教学案 (新版)济南版

2021年七年级生物上册第1单元第1章第2节生物的生活环境（第二课时）教学案（新版）济南版

教学目标：

1、描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件

2、举例说明不同生物的栖息地是不同的

3、关注栖息地的变化对生物的影响

教学方法和学法指导

结全实际：本节课旨在唤起学生学习生物学的兴趣，对生物圈和栖息地概念形成科学的认识，这节课主要采用的教学方法是讨论法、谈话法、研究法、阅读指导法。指导学生在教师的引导下观赏图片、阅读教材、表达交流，初步形成生物生活环境的科学概念。引导学生形成保护环境的意识。

课前准备

精心制作课件，完成备课和助学

教学过程

教学环节及

时间安排

教师活动学生活动设计意图

复习提问

5分钟

给同学们2分钟的时间看书回

顾上节课学习的内容，回答下面

两个问题（要求脱离课本）

1、生物的简单分类

2、生物的基本特征

提问2-3位同学

学生看书回忆，思考问

题

回答：

1、生物简单分为植物

动物和微生物

1、生物具有新陈代谢现

象（摄取营养排出废物）

2、生物能够生长发育

3、能够繁殖后代

将复习旧知常态

化，从而强化知

识的识记和落

实。巩固上节课

重点内容

板书设计：

教学反思：

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空气

水分

适宜的温度

稳定的营养供给

大气圈下层

水圈

岩石圈上层生物圈

为生物生存

提供基本条

件

栖息地