中外历史人物评说之牛顿
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材料二：1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文 章，对牛顿的一生作了如下评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而 斗争的舞台上之一幕才能理解他。”
⑴根据材料一二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？
凯恩斯：牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金 术的人”； 爱因斯坦：充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高 品质。
理论发展提出迫切要求。
【题练1】“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在 上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光 打量世界。”这主要说明牛顿的发现
课堂 小练
C A．推动了天文学的发展 B．使人类彻底摆脱了神学的影响
C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界
【解析】本题主要考察对材料的理解能力和牛顿经典力学的影响相关知识理解。 这段A、C是属于牛顿经典力学的影响，是正确的，而B项是错误的，使人类彻底 摆脱了神学的束缚，这个观点绝对化了，后来达尔文的进化论的发表及启蒙运动 等可以证明牛顿经典力学并没有使人类彻底摆脱了神学的影响。而从材料中我们 可以看出，牛顿的发现，使人类有了自信，开始摆脱神学的束缚，开始具有思考 与判断的能力，不再盲目崇拜。因此属于思想解放。故选C。
理解历史
探究一：牛顿的人生经历——成长篇
1.结合史实说一说牛顿出生时的大环境如何？
①政治： 英国资产阶级革命进行中； ②经济： 资本主义经济发展； ③思想： 文艺复兴、宗教改革，解放了思想； ④科学： 出现了伽利略等近代自然科学家，自然科学有所突破。
2.牛顿在成长中遇到哪些困难？他是怎样面对的？
❖ 自小失去父母，跟随外婆生活； ❖ 家境贫寒，一度辍学； ❖ 大学期间以减费生的身分入学，受到贵族和富豪子弟的歧视； ❖ 大瘟疫，剑桥大学关闭
【题练2】伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，
而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲
为，那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒定律”是指
A．伏尔泰提倡的自然权利说 C．牛顿的万有引力定律
C B．爱因斯坦的相对论
D．达尔文的进化论
【解析】首先可根据所学，排除B、D两项，伏尔泰生活在17世纪晚-18世纪， 而爱因斯坦出生于19世纪晚-20世纪中期；达尔文生活于19世纪，伏尔泰的论述 不可能涉及爱因斯坦的相对论和达尔文的进化论。根据材料“如果全部自然界， 一切行星，都要服从永恒的规律”与伏尔泰提倡的自然权利说无关联，A项排除。 本题选C项，牛顿的科学成就对启蒙运动的思想产生了重要作用。
勤奋的探索精神和奉献精神；
材料三：在他生活的时代，英国皇家社会还在倡导以观察来验 证科学概念的方法，而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径， 这是牛顿第一次使用这种方法的人。 科学的研究方法；
材料四：17世纪中期到18世纪欧洲社会变革的伟大时代，正当 英国进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展时期，自然科 学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发 展为理性主义。 社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对
奠定了光谱学的基础； 微粒说与波动说构成了光的两 大基本理论
天文学
制成第一架反射望远 镜考察行星运动，解 释了潮汐现象、地球 的圆扁形状等问题
使人类对天体的观察进入 了一个新阶段。
（1）左图书影的名称是什么？
《自然哲学中的数学原理》
（2）这部著作的主要内容是什么？ 确定了解决万有引力问题的物体运动三大 定律，阐明万有引力的概念并把它应用到 天文学中。还解释了潮汐现象、地球的圆 扁形状等问题。
【题练4】右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地 航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典 力学理论
D A．首次将人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步 C．深刻揭示了时间和空间的本质属性 D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律
理解历史
探究二：牛顿的科学成就——贡献篇
问题一：牛顿为什么被称为近代科学之父？
领域
牛 数学 顿
的
科物 力
学理 学 成学
就
光
学
成就
意义和地位
二项式定理，微积 分的初步算法
运动三定律， 万有引力定律
经典力学体系的建立，实现了 自然科学的第一次理论性大综 合，标志自然科学的形成。
证明了光由七色光组 成，并ห้องสมุดไป่ตู้明了物体颜 色的形成原理； 提出光的微粒说。
⑵他们为什么会有不同的评价？
不同：着眼点不同； 角度不同； 获取的史料信息不同。
评价牛顿
1730年落成的牛顿纪念馆
“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我 不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻 常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜， 至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没 有发现。” ——牛顿
（3）万有引力的概念是什么？这个定律的发现有什么意义？
概念：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相 互吸引的作用力，就是万有引力。 意义：万有引力定律后来成为天文学上的基础定律，极大地推动了人 们对天体运动的研究。 （4）请举一个实例，运用万有引力定律所取得的天文学成就。
天文学家利用万有引力定律进行计算，发现了海王星。（必修三P121） （5）这本书的发表，有什么重大的历史意义？
提出了数学上有名的二项式定理以及微 积分的初步算法 在乡下躲避鼠疫期间在光学、数学、力学等领 域取得重要的进展 设计世界上第一架反射望远镜 被选为英国皇家学会会员，递交《关于光和色的新 理论》提出光的本质是微粒的见解。 《自然哲学中的数学原理》出版
去世
牛顿的母校——英国剑桥大学
牛顿数学桥是剑桥大学城 里的一大景观，全桥由7177根 大小不一的木头衔接而成，有 10299个接口，如果以一个接 口用一枚铁钉来计算，那么至 少需要 10299枚铁钉。但牛顿 把所有铁钉都倒进了河里，整 座桥没用一枚铁钉，这就是数 学的奇妙。多少年来，剑桥数 学系的高才生们都梦想解破数 学桥的奥秘，换句话说就是想 在纸头上造一座跟数学桥一模 一样的桥。但如愿者无一。多 数人设计出来的桥至少需要上 千枚铁钉才能达到原桥同等效 果，只有少数几人把铁钉数量 减少 到千枚数之内。有个冰 岛人，他创造了有史以来的最 好成绩，把铁钉数减少到561 枚。
牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是
经典力学“建人立无者完。人是，近金代无科学足之赤父”。。 他创建瑕了不经典掩力瑜学的理论体系，在光学、数
学、天文学等研究方面做出划时代发明和发现， 牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的
科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。
学习牛顿的精神
虚怀若谷的谦虚态度；勤奋好学的求知态度； 善于思考、善于观察；正确科学的研究方法； 勤奋探索的科学精神；严谨的科学研究态度；
A．①②④
B．②③
C．①③
D．①③④
【解析】牛顿经典力学创立于17世纪，而文艺复兴和宗教改革出现于14世纪和 16世纪，故②不正确；牛顿经典力学并没有为资产阶级革命奠定了理论基础，故 ④不正确。从材料看，作者认为，既然自然界存在着“规律和法则”，同样人类 社会也应该有类似的规律和法则。这一思想可以改变人的世界观，为启蒙思想家 描绘理性王国的蓝图产生影响，故①③正确。因此选C。
标志着牛顿经典力学理论体系的确立，成为近代物理学的重要支柱； 是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合； 牛顿力学成为经典力学体系，居于物理学统治地位达二百多年。
理解历史
探究二：牛顿的科学成就
问题二：牛顿为什么能成为近代科学之父？
勤奋的探索精神；
主观
科学的研究方法：注重实验，实行“归纳——演绎”法； 善于借鉴吸收并大胆创新；
课程标准： 1．了解牛顿的成长历程、主要科学成就。
2．认识牛顿在社会发展中的作用。
3．学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学 的优秀品质。
了解历史
1642 童年 中学 大学 大学毕 业前 16651666 1668 1672
1687
1727
◆阅读教材整理牛顿的生平事迹
出生英国北部乌尔索普
与外婆生活一起，爱思考，关于观察。 进行发明创造时，开始进行科学研究与实验，成绩优异 剑桥大学师从巴罗教授，自学笛卡尔等人的数学著作
【解析】A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是 量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。D项准 确概括了牛顿的经典力学理论。
历史见解
探究：科学认识牛顿
材料一：据英国米切尔·怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年， 英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。 通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名 为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即 牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。
【题练3】“在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更
多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人
类社会的发展中，也应该有类似的规律存在。”这一观点说明了牛顿的发现①可
以改变人的世界观 ②对文艺复兴和宗教改革的兴起产生了影响③对思想家们描
C 绘资产阶级共和国的蓝图产生影响④为资产阶级革命奠定了理论基础
客观
前人研究成果提供坚实的基础；
社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对 理论发展提出迫切要求。
分析下列材料，说明牛顿取得成功的因素有哪些？
材料一： 牛顿说 “我之所以能比别人看得远些，是因为我站 在巨人们的肩上。” 前人研究成果提供坚实的基础；
善于借鉴吸收并大胆创新；
材料二： 作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带 不结，袜带不系好，马裤也不扣纽扣，就走进了大学餐厅。有一次， 他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量 的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条， 硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。
⑴根据材料一二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？
凯恩斯：牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金 术的人”； 爱因斯坦：充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高 品质。
理论发展提出迫切要求。
【题练1】“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在 上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光 打量世界。”这主要说明牛顿的发现
课堂 小练
C A．推动了天文学的发展 B．使人类彻底摆脱了神学的影响
C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界
【解析】本题主要考察对材料的理解能力和牛顿经典力学的影响相关知识理解。 这段A、C是属于牛顿经典力学的影响，是正确的，而B项是错误的，使人类彻底 摆脱了神学的束缚，这个观点绝对化了，后来达尔文的进化论的发表及启蒙运动 等可以证明牛顿经典力学并没有使人类彻底摆脱了神学的影响。而从材料中我们 可以看出，牛顿的发现，使人类有了自信，开始摆脱神学的束缚，开始具有思考 与判断的能力，不再盲目崇拜。因此属于思想解放。故选C。
理解历史
探究一：牛顿的人生经历——成长篇
1.结合史实说一说牛顿出生时的大环境如何？
①政治： 英国资产阶级革命进行中； ②经济： 资本主义经济发展； ③思想： 文艺复兴、宗教改革，解放了思想； ④科学： 出现了伽利略等近代自然科学家，自然科学有所突破。
2.牛顿在成长中遇到哪些困难？他是怎样面对的？
❖ 自小失去父母，跟随外婆生活； ❖ 家境贫寒，一度辍学； ❖ 大学期间以减费生的身分入学，受到贵族和富豪子弟的歧视； ❖ 大瘟疫，剑桥大学关闭
【题练2】伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，
而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲
为，那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒定律”是指
A．伏尔泰提倡的自然权利说 C．牛顿的万有引力定律
C B．爱因斯坦的相对论
D．达尔文的进化论
【解析】首先可根据所学，排除B、D两项，伏尔泰生活在17世纪晚-18世纪， 而爱因斯坦出生于19世纪晚-20世纪中期；达尔文生活于19世纪，伏尔泰的论述 不可能涉及爱因斯坦的相对论和达尔文的进化论。根据材料“如果全部自然界， 一切行星，都要服从永恒的规律”与伏尔泰提倡的自然权利说无关联，A项排除。 本题选C项，牛顿的科学成就对启蒙运动的思想产生了重要作用。
勤奋的探索精神和奉献精神；
材料三：在他生活的时代，英国皇家社会还在倡导以观察来验 证科学概念的方法，而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径， 这是牛顿第一次使用这种方法的人。 科学的研究方法；
材料四：17世纪中期到18世纪欧洲社会变革的伟大时代，正当 英国进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展时期，自然科 学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发 展为理性主义。 社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对
奠定了光谱学的基础； 微粒说与波动说构成了光的两 大基本理论
天文学
制成第一架反射望远 镜考察行星运动，解 释了潮汐现象、地球 的圆扁形状等问题
使人类对天体的观察进入 了一个新阶段。
（1）左图书影的名称是什么？
《自然哲学中的数学原理》
（2）这部著作的主要内容是什么？ 确定了解决万有引力问题的物体运动三大 定律，阐明万有引力的概念并把它应用到 天文学中。还解释了潮汐现象、地球的圆 扁形状等问题。
【题练4】右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地 航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典 力学理论
D A．首次将人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步 C．深刻揭示了时间和空间的本质属性 D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律
理解历史
探究二：牛顿的科学成就——贡献篇
问题一：牛顿为什么被称为近代科学之父？
领域
牛 数学 顿
的
科物 力
学理 学 成学
就
光
学
成就
意义和地位
二项式定理，微积 分的初步算法
运动三定律， 万有引力定律
经典力学体系的建立，实现了 自然科学的第一次理论性大综 合，标志自然科学的形成。
证明了光由七色光组 成，并ห้องสมุดไป่ตู้明了物体颜 色的形成原理； 提出光的微粒说。
⑵他们为什么会有不同的评价？
不同：着眼点不同； 角度不同； 获取的史料信息不同。
评价牛顿
1730年落成的牛顿纪念馆
“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我 不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻 常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜， 至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没 有发现。” ——牛顿
（3）万有引力的概念是什么？这个定律的发现有什么意义？
概念：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相 互吸引的作用力，就是万有引力。 意义：万有引力定律后来成为天文学上的基础定律，极大地推动了人 们对天体运动的研究。 （4）请举一个实例，运用万有引力定律所取得的天文学成就。
天文学家利用万有引力定律进行计算，发现了海王星。（必修三P121） （5）这本书的发表，有什么重大的历史意义？
提出了数学上有名的二项式定理以及微 积分的初步算法 在乡下躲避鼠疫期间在光学、数学、力学等领 域取得重要的进展 设计世界上第一架反射望远镜 被选为英国皇家学会会员，递交《关于光和色的新 理论》提出光的本质是微粒的见解。 《自然哲学中的数学原理》出版
去世
牛顿的母校——英国剑桥大学
牛顿数学桥是剑桥大学城 里的一大景观，全桥由7177根 大小不一的木头衔接而成，有 10299个接口，如果以一个接 口用一枚铁钉来计算，那么至 少需要 10299枚铁钉。但牛顿 把所有铁钉都倒进了河里，整 座桥没用一枚铁钉，这就是数 学的奇妙。多少年来，剑桥数 学系的高才生们都梦想解破数 学桥的奥秘，换句话说就是想 在纸头上造一座跟数学桥一模 一样的桥。但如愿者无一。多 数人设计出来的桥至少需要上 千枚铁钉才能达到原桥同等效 果，只有少数几人把铁钉数量 减少 到千枚数之内。有个冰 岛人，他创造了有史以来的最 好成绩，把铁钉数减少到561 枚。
牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是
经典力学“建人立无者完。人是，近金代无科学足之赤父”。。 他创建瑕了不经典掩力瑜学的理论体系，在光学、数
学、天文学等研究方面做出划时代发明和发现， 牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的
科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。
学习牛顿的精神
虚怀若谷的谦虚态度；勤奋好学的求知态度； 善于思考、善于观察；正确科学的研究方法； 勤奋探索的科学精神；严谨的科学研究态度；
A．①②④
B．②③
C．①③
D．①③④
【解析】牛顿经典力学创立于17世纪，而文艺复兴和宗教改革出现于14世纪和 16世纪，故②不正确；牛顿经典力学并没有为资产阶级革命奠定了理论基础，故 ④不正确。从材料看，作者认为，既然自然界存在着“规律和法则”，同样人类 社会也应该有类似的规律和法则。这一思想可以改变人的世界观，为启蒙思想家 描绘理性王国的蓝图产生影响，故①③正确。因此选C。
标志着牛顿经典力学理论体系的确立，成为近代物理学的重要支柱； 是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合； 牛顿力学成为经典力学体系，居于物理学统治地位达二百多年。
理解历史
探究二：牛顿的科学成就
问题二：牛顿为什么能成为近代科学之父？
勤奋的探索精神；
主观
科学的研究方法：注重实验，实行“归纳——演绎”法； 善于借鉴吸收并大胆创新；
课程标准： 1．了解牛顿的成长历程、主要科学成就。
2．认识牛顿在社会发展中的作用。
3．学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学 的优秀品质。
了解历史
1642 童年 中学 大学 大学毕 业前 16651666 1668 1672
1687
1727
◆阅读教材整理牛顿的生平事迹
出生英国北部乌尔索普
与外婆生活一起，爱思考，关于观察。 进行发明创造时，开始进行科学研究与实验，成绩优异 剑桥大学师从巴罗教授，自学笛卡尔等人的数学著作
【解析】A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是 量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。D项准 确概括了牛顿的经典力学理论。
历史见解
探究：科学认识牛顿
材料一：据英国米切尔·怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年， 英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。 通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名 为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即 牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。
【题练3】“在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更
多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人
类社会的发展中，也应该有类似的规律存在。”这一观点说明了牛顿的发现①可
以改变人的世界观 ②对文艺复兴和宗教改革的兴起产生了影响③对思想家们描
C 绘资产阶级共和国的蓝图产生影响④为资产阶级革命奠定了理论基础
客观
前人研究成果提供坚实的基础；
社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对 理论发展提出迫切要求。
分析下列材料，说明牛顿取得成功的因素有哪些？
材料一： 牛顿说 “我之所以能比别人看得远些，是因为我站 在巨人们的肩上。” 前人研究成果提供坚实的基础；
善于借鉴吸收并大胆创新；
材料二： 作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带 不结，袜带不系好，马裤也不扣纽扣，就走进了大学餐厅。有一次， 他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量 的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条， 硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。