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• d.外国文学〖西方文学（135种）俄苏文学 （27种）东方文学（25种）〗
27
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑽艺术（138种）
28
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑾历史（中国历史180种，外国历史60种）
29
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑿地理（135种）
30
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）《参考书目》出台的前提及标准
※领导决策·制度建立·资金支持·政府 采购
※制定标准·把握原则·兼顾师生·雅俗
共赏
4
第一、《参考书目》的出台背景
• （二）馆藏建立在指导性与自主性相结合 的基础上 ※组织把关·积极推荐·自主选择
5
第一、《参考书目》的出台背景 • （三）《参考书目》是集体劳动的成果
• （五）选好书、选对书是做好图书馆馆藏 工作的首要原则
41
结束语 《参考书目》从酝酿到出台，时间 还是比较仓促的，因此粗糙、遗漏、 缺失都是在所难免，希望老师们在使 用中批评指正，在此表示感谢。 向辛勤工作在教育事业一线的老 师们致敬！
42
谢谢大家！
43
17
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵军事（46种） • ⑶经济（60种）
18
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑷文化（52种）
19
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑸科学（210种）
20
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑹教育（120种）
21
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑺体育（8种）
• 5、自然科学 • ⑴总论类（30种）
31
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵数学、物理、化学、天文（80种）
32
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑶生物、医药、卫生（30种） • ⑷环境、安全（35种）
33
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 6、综合性图书（13种）
据不完全统计2124种（非单册34 ）
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （三）《参考书目》的特点及不足 • 1、专家对《参考书目》的论证意见 • 2、新生代作家及有争议作家作品的缺位 • 3、较新的、最新的一些好书缺位
35
• 第三、当前社会出版状况和对学校 选书的建议
36
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （一）出版单位企业化，出版物发行市场化
※调研摸底·专家研讨·领导审批
6
第一、《参考书目》的出台背景 • （四）强烈建议学校要有“馆藏意识” 1、具备馆藏意识
①慎重入选 ②经受考验 ③读者受益 2、校园文化建设的需要
7
第一、《参考书目》的出台背景
• 3、对提高师生素质的潜移默化的作用 ①学校素质教育的重要平台 ②读书（广义的）是学生自觉、自主、自 由发展的重要途径和阶梯 ③不要忽视了教师需要这一块
• 4、持之以恒地做好图书馆的馆藏工作 细心，耐心，责任心
8
• 第二、参考书目的构成、内容及意义
9
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）书目大致按“中国图书分类法”排 序，但有压缩或合并
10
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （二）《参考书目》分类及主要内容
11
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 1、工具书（110种，为约数，以下同）
12
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 2、马列经典理论（20种）
13
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 3、哲学宗教（110种）
14
第二、参考书目的构成、内容及意义
15
第二、参考书目的构成、内容及意义
16
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 4、社会科学： • ⑴政治法律（50种）
中小学校图书馆馆藏 参考书目的产生、内容
及意义
主讲人： 赵 伸 2011年11月28日 1
本讲座是对朝阳区的《中小学校 图书馆馆藏参考书目》作一个简单的 说明，主要谈的是《参考书目》的产 生背景，参考书目主要内容的介绍， 对学校图书馆选书的建议等三个问题。
2
• 第一、《参考书目》的出台背景
3
第一、《参考书目》的出台背景
22
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑻语言文字（24种）
23
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑼文学： • a.中国古代文学（66种）
24
第二、参考书目的构成、内容及意义
• b.中国现当代文学（200种）
25
第二、参考书目的构成、内容及Baidu Nhomakorabea义
• c.儿童文学（160种）
26
第二、参考书目的构成、内容及意义
37
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （二）民营资本对出版业的冲击及影响
38
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （三）出版业存在的一些负面问题对选书 的影响
39
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （四）数字出版物和电子阅读对纸质出版 物的冲击
40
第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑽艺术（138种）
28
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑾历史（中国历史180种，外国历史60种）
29
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑿地理（135种）
30
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）《参考书目》出台的前提及标准
※领导决策·制度建立·资金支持·政府 采购
※制定标准·把握原则·兼顾师生·雅俗
共赏
4
第一、《参考书目》的出台背景
• （二）馆藏建立在指导性与自主性相结合 的基础上 ※组织把关·积极推荐·自主选择
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第一、《参考书目》的出台背景 • （三）《参考书目》是集体劳动的成果
• （五）选好书、选对书是做好图书馆馆藏 工作的首要原则
41
结束语 《参考书目》从酝酿到出台，时间 还是比较仓促的，因此粗糙、遗漏、 缺失都是在所难免，希望老师们在使 用中批评指正，在此表示感谢。 向辛勤工作在教育事业一线的老 师们致敬！
42
谢谢大家！
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵军事（46种） • ⑶经济（60种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑷文化（52种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑸科学（210种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑹教育（120种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑺体育（8种）
• 5、自然科学 • ⑴总论类（30种）
31
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑵数学、物理、化学、天文（80种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑶生物、医药、卫生（30种） • ⑷环境、安全（35种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• 6、综合性图书（13种）
据不完全统计2124种（非单册34 ）
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （三）《参考书目》的特点及不足 • 1、专家对《参考书目》的论证意见 • 2、新生代作家及有争议作家作品的缺位 • 3、较新的、最新的一些好书缺位
35
• 第三、当前社会出版状况和对学校 选书的建议
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （一）出版单位企业化，出版物发行市场化
※调研摸底·专家研讨·领导审批
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第一、《参考书目》的出台背景 • （四）强烈建议学校要有“馆藏意识” 1、具备馆藏意识
①慎重入选 ②经受考验 ③读者受益 2、校园文化建设的需要
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第一、《参考书目》的出台背景
• 3、对提高师生素质的潜移默化的作用 ①学校素质教育的重要平台 ②读书（广义的）是学生自觉、自主、自 由发展的重要途径和阶梯 ③不要忽视了教师需要这一块
• 4、持之以恒地做好图书馆的馆藏工作 细心，耐心，责任心
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• 第二、参考书目的构成、内容及意义
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• （一）书目大致按“中国图书分类法”排 序，但有压缩或合并
10
第二、参考书目的构成、内容及意义
• （二）《参考书目》分类及主要内容
11
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 1、工具书（110种，为约数，以下同）
12
第二、参考书目的构成、内容及意义
• 2、马列经典理论（20种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• 3、哲学宗教（110种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
15
第二、参考书目的构成、内容及意义
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• 4、社会科学： • ⑴政治法律（50种）
中小学校图书馆馆藏 参考书目的产生、内容
及意义
主讲人： 赵 伸 2011年11月28日 1
本讲座是对朝阳区的《中小学校 图书馆馆藏参考书目》作一个简单的 说明，主要谈的是《参考书目》的产 生背景，参考书目主要内容的介绍， 对学校图书馆选书的建议等三个问题。
2
• 第一、《参考书目》的出台背景
3
第一、《参考书目》的出台背景
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第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑻语言文字（24种）
23
第二、参考书目的构成、内容及意义
• ⑼文学： • a.中国古代文学（66种）
24
第二、参考书目的构成、内容及意义
• b.中国现当代文学（200种）
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第二、参考书目的构成、内容及Baidu Nhomakorabea义
• c.儿童文学（160种）
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第二、参考书目的构成、内容及意义
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （二）民营资本对出版业的冲击及影响
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （三）出版业存在的一些负面问题对选书 的影响
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议
• （四）数字出版物和电子阅读对纸质出版 物的冲击
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第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议