人文教育和诗意教学

（ 一） 语 文课 程更 具 人 文特 点
中学 语 文 课 承 担 着 更 多 的文 化 教 育 的重 任 。 新 课
标 认 为 语 文 是 最 重 要 的交 际工 具 ． 是 人 类 文化 的 重 要 组 成 部 分 。人 类 创 造 了 文 化 并 且 靠 文 化 的 滋 养 而 延 续 。而 教 育 是 文 化 传 承 的 主要 渠 道 ， 中学 语 文 在全 民 文 化 素 质 培 养 中 占有 很 大 的 比重 ． 它 靠 知 识 的传 播 来 认识文 明、 启迪思维、 培养感情 、 塑 造 民族 灵 魂 。 中 学 语 文课 在 工 具 性 和 人 文 性 两 者 中 间 要 把 握 住 平 衡 和 重点， 切不可舍本求末。 （ 二） 语 文教 材 中 蕴含 着 优 秀 的人 文 教 育 资 源 选 人 中学 课 本 的文 章 都 是 文 道 统 一 、 文 质 兼 美 的 经典作 品， 它 凝 聚 着 民 族 文 化 的 精 髓 。教 材 本 身 就 具 有 震 撼 心 灵 的感 染 力 量 ． 那 些 生 动 的故 事 、 典 型 的 形 象、 优 美 的诗 文 、 深 刻 的哲 理 足 以 照 亮 学 生 心 灵 的 天 空， 唤 醒 他 们 的 美好 感 情 。
意识 和 思 维 习 惯
与其 他学 科 教 师相 比 ， 语文教师更多地接触 了中 外优秀的文艺作品 ， 多 年 的 阅读 思考 积 淀 了他 们 独 有
的 文 化 气 质 以 及诗 人 气 质 。 他 们 往 往 都 有 较 为 深刻 的 思想 ， 丰 富细 腻 的感 情 ， 通达睿智的心态 ， 能 给 学生 以 文 化 的 熏 陶 和 启迪 ， 帮 助 他 们 构 建 健 康 的精 神 家 园 。
课堂内外． 教师版Ｉ 教葛 观察
人文教育和诗意教学
顾 明 波
【 白蒲高级中学 ， 江 苏 南通 ２ ２ ６ ５ １ １ 】
【 摘
要】 高中语文 中学离不开人文教育 的滋养。语 文课 回归“ 人文” 具有 以下的优势 ： １ ．语
文 课 是 文 化 传 承 的主 要 渠 道 ； ２ ．语 文 教 材 中有 丰 富 的 人 文教 育 资 源 ； ３ ． 语 文 教 师 具 备 丰 厚 的人 文 素 养 ； ４ ． 语 文课 堂便 于形 成 活 泼 的 文 化氛 围 ； ５ ．语 文教 师 围绕 美 、 爱、 平等 、 快 乐 可 以有 效 进 行 诗 意教 学 。
【 关
键
词】 高 中语 文； 新课程 ； 人 文教育 ； 诗 意教 学
人文。 指 人类社会 的各种 文化现象 ， 包 括 人 类 走 向文明过 程 中的各种 精神 财富 ， 如文 学 、 艺术、 思 想 等 。人 文 教 育 的 目的 是 传 播 人 文 知 识 ，培 养 人 文 情
（ 三 ）语 文 教 师 丰 厚 的人 文 素 养 影 响 学 生 的 文化
二、 如 何把 课 文 课变 成 诗 意 飞 扬 。 温 馨 快 乐 的文 化课
（ 一） 教 师 要 带 着 美 的 仪表 和 饱 满 的 精 神 进 课 堂 教 师 每 天 早起 几 分 钟 ，从 容 地 享 受美 味 早 餐 ， 干 净优雅地打扮整齐 ， 照一照镜子 ， 调节好情绪 ， 感 受 一 下 阳 光晨 风 的美 妙 ，想 象 一下 教 室 里 同学 们 期 待 的 目
（ 四） 语 文 课 堂教 学 灵 活 多 样 ， 形 成 了 活泼 生动 的
课 堂 文 化 气 氛
感， 培 养 学 生 对 人 类 自身 及 对 自然 环 境 的关 怀 意 识 ， 提 升 他 们 的 精 神 境 界 并 帮 助 他 们 和 谐 相 处 ，实 现 幸
福 的人 生 。
可 以 说 ． 高 中 语 文 － Ｎ 也 离 不 开 人 文 教 育 的 滋 养。 我 们 呼 吁 让 每 一 节 语 文 课 都 充 满 人 文 的 阳 光 和 真 善 美 的诗 情 画意 ， 在 欢 快 和 谐 的 氛 围 中既 给予 学 生 知
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识 ． 又 激 发 他 们 美 好 的性 情 。
在 和 谐 快 乐 的 氛 围 中 阅读 品 味 ， 欣赏讨论 ， 反 思 感悟 ， 酣畅淋漓地表达 ， 元拘无束 地追问 ， 有 助 于情 感
一
Hale Waihona Puke Baidu
、
让 语 文课 回归 人文 和诗 意
的培养和价值 观的形 成。 加上语文老师往往有较丰富
的思 想 和 流 畅 的 口 才 ， 他 们循循 而娓娓 ， 有 春 风 一 般 温暖的情怀 ． 学 生 在 爱 和美 的 阳光 下 自然 而然 得 到 文 化的滋养 。 形 成 乐 观 向善 的 个 性 。
光， 然后挺胸收腹 ， 带 上 自信 的 微 笑 ， 脚 步 轻盈 地迈 向
教室。
（ 二） 课 堂上善 于制造快乐 、 传递 爱 。 在 愉 快 的 氛
围 中 进行 文化 的探 讨 和 心 灵 的交 流
１ ． 语 文 教 师 的语 言要 像 诗 人 一 般 优 美 ． 像 大 师 一
般 幽 默 。教 师 的 幽 默传 递 着 智 慧 和爱 心 ， 让 忠 言 顺耳 、