扩句精品PPT课件

在改写的过 程中， 都
不能改变句 子原来的意 思.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
4 花儿开了。 春天到了，草地上的花儿开了。
课 后 作 业
扩句练习 （要求每个句子里有两个以上修饰词） 1.比赛在进行。 2.书中有插图。 3.主人欢迎客人。
4.心情激动。
5.春风吹遍大地。
眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清
“地”前面词一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样 ”得“后面的词语一般用来补充说明”得“前面的动作怎么样
地
四、 在修饰词
前加上正确的 “的”“地”“得”
名词前加白勺“的”， 动词前加土也“地”， 形容词前面加双人“得” 或者在 形容词后面价双 人“得”
例句:
汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。
雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
妹妹高兴。 可爱的妹妹高兴得手舞足蹈。
扩句要注意些什么？
注意事项与练习
扩句：
就是给简短的句子加上 修饰的成分，使它表达的 意思更具体、更形象、更 生动。
例：小女孩儿戴眼镜。 扩句：蓝色头发的小女孩儿戴着一副大大的 黑色的眼镜。
扩句的注意事项
一. 不能改变原来
句子的意思
例句：我望着天空。
扩句：我久久地望着天空中的小鸟。 我久久地望着蔚蓝的天空。
二. 加上的修饰词要
简单地说:缩句就像把一棵树 的树枝、枝叶都去掉，只留 下树的主干一样。
缩句注意事项
例句:
缩句练习
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
2 3.同学们高兴得手舞足蹈。 缩写：同学们高兴
缩写句子
1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。 • 3、夏天的天气热得像个蒸笼。 • 4、 • 5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 • 6、 • 7、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。 • 8、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXห้องสมุดไป่ตู้X XX年XX月XX日
这是声音。
缩句和扩句的区别：
不同点
相同点
扩句 缩句
一.不能改变原来句子的意思
二.加上的修饰词要正确， 必须与主干搭配恰当
三.要按题目的要求或提供 的例子补充
四 .自我提问补充,时间,地 点,数量.
）删去三个的，地，得 “的” 前面的形容或者名词、“地” 前面的副词、“得”后面的副 词要去掉 ２）删去时间，地点，数量词。 ３）补充提醒两点：“在”字 要去掉，“了”“着” “过”要 保留。 4）“自我提问”法：“谁”， “做什么”
正确，必须与主干 搭配恰当
例：鱼钩闪耀着光芒。
扩句：
鱼钩在阳光下闪耀着眼花缭乱的光芒。
金色的鱼钩在阳光下闪耀着灿烂的光芒。
、
三. 要按题目的要求
或提供的例子补充
例句：
我看过大海。 去年夏天我在海南看过一望无际的大海。
根据例句划线部分扩句
我吃过水煮鱼.
（今年 ）我（ 在四川饭店 )吃过（ 香辣的 )水煮鱼。
一.不能改变原来句子的意思 二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当 三.要按题目的要求或提供的例 子补充 四.在修饰词前加上正确的 “的”“地”得”
扩句练习
1 我们不会忘记情谊。 我们永远不会忘记这深厚的情谊。
2 詹天佑是工程师。 詹天佑是我国著名的铁路工程师。
3 棉帽子消失在雪海中。 灰色的棉帽子，渐渐消失在茫茫的雪海中。
缩写句子
1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 小燕子停在电线上。
2、奶奶在水井边用水桶打水。
奶奶打水。
3、4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
钱塘江笼罩着雾。
5、6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
小鹿欣赏影子。
7、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
草地上盛开着野花。 8、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。