儿童语言表演艺术教学目标[1]

儿童语言表演艺术教学目标

小班教学目标：

1、兴趣培养：（对朗诵表演的兴趣）

2、性格培养：（礼貌、开朗、活泼、积极、主动）

3、嘴皮、舌的基本训练：（简单的绕口令、不要求速度、发音状态已建立）

4、形体姿势训练；（训练站、坐、拍手、跺脚等姿势，自然、放松）

5、描述想象中喜欢的动物；（通过语言或动作来描述）

6、儿歌朗读训练；（配合简单动作并有简单节奏）

7、儿歌朗读或演唱表演：（活泼、自然、有基本音准）

中班教学目标：

1、性格培养：（勇于在人前表现自我，表达自己的观点。）

2、吐字节奏训练：儿童绕口令；（语音基本清晰、避免特别明显的发音错误）

3、外部表情训练：（外部表情模仿：笑、哭、酸、辣、甜、生气、可爱等，

要大胆敢表现）

4、形体姿势训练；（训练站、坐、拍手、跺脚等姿势，自然、放松）

5、儿歌朗读或演唱表演练习：（口齿基本清晰、要有节奏感）

6、趣味童诗或童话故事演讲；（有连贯性，换气自然，语言顺畅）

7、主持人自我介绍（姓名、父母姓名、家庭住址、培训中心等的介绍）

大班教学目标：

1、性格培养：（开朗活泼、积极主动、有自信心、更善于交流）

2、绕口令、（语速要比小、中班快些，嘴皮、舌有灵活度）

3、三字经、千字文朗读；（语速均匀平稳，吐字较为清晰）

4、形体姿势训练；（训练站、坐、拍手、跺脚、体操等姿势，自然、放松）模仿动

5、物形体训练：（发挥想象，模仿动物外部动作及表情，敢于表演）

6、儿歌朗读或演唱；（朗诵表情自然大方、有轻重语感，演唱节奏感较好、有音准）

7、主持演讲；（语速快慢有序，语气亲切，语句比较连贯）

8、寓言、故事演讲表演；（口齿较清晰、有语感、活泼生动，有表情和动作配合）

语言表演艺术课程大纲。

课程安排：时间一学期。

全部教学内容包括：自我介绍、发声练习、气息训练、词语语音练习、童谣、绕口令、阅读练习、古诗、现代诗歌、童话寓言古诗、表情练习、表演训练、动物模仿、记忆力练习等。

1、针对每个学生性格问题互相交流，简单的自我介绍。开始融入到新的课程环境。

2、兴趣的培养，在娱乐和游戏中培养学生对阅读朗诵的热爱，激励学生勇敢去读。

3、每节课前十分钟的发声练习和气息训练，调整气息和发声方式，主要以四声、鼻音、呼

吸气声为主。

4、简单的童谣可以让学生由简单的阅读开始找到朗诵的开始，慢慢投入感情，怎样停顿，

哪里重音的技巧来加强表现。

5、绕口令练习对口腔锻炼帮助很大，慢速一个字一个字念清楚才是快速绕口令的基础。

6、训练教材中有大量的联系词语，调序与非调序词组，各生母韵母词语，学生自身发音条

件针对性练习。

7、古诗和现代诗歌在阅读朗诵中占比重要，从五言绝句到七律，现代诗歌的节奏重音，停

顿方法，升调降调，阴阳顿挫技巧。

8、同时每节课都会布置练习作业，而且要求必须回课，每个学生每节课必须上台回答作业，

上台回课是对学生心理素质、自信心培养，不怯场的最大帮助。

9、自编故事训练锻炼学生的思维逻辑和用词汇的表达能力。

10、表情练习，包括喜怒哀乐四种基本练习，在规定环境下的自然表情，主要以面部表

情和细微表情为主。

11、童话寓言故事包括童谣古诗表演练习的所有技巧和功课，从声音、形态、思想上去

描述故事的情景，综合多项练习。

12、记忆力练习包括词语速记，短时间内记下老师说出的5-10个词语。

13、动物模仿主要为学生解放天性练习，锻炼收放自如，放开容易收敛难。

14、加上形体练习，所有课程达到培养学生自信心，语言表达，阅读能力，思维逻辑，

大胆出事，播音主持、演讲、朗诵、表演方面的加强。

。

使用教材《朗诵语言表演艺术辅导教程》儿童卷—上海音乐出版社

基本儿歌：

1、《我们都是好朋友》小鸟飞，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，跟着队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。

以良好的节奏顺序锻炼儿童对童谣儿歌的节奏感！注意各事物之间的区别读法。

2、《数枣儿》出东门儿，过大桥儿，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣儿，青的多红的少儿；一个枣儿，，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿；九个枣儿，八个枣儿，七个枣儿，六个枣儿，五个枣儿，四个枣儿，三个枣儿，两个枣儿，一个枣儿。这是一个绕口令，一气儿说完才算好。

讲究快速节奏法，锻炼节拍停顿，语气顺畅和气声练习结合，长期练习达到绕口令和童谣节

奏双重效果！

3、《相思》：红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

五言和七言绝句两种诗体的读法，字数停顿读法，五言为2、3。七言为2、2、3/4、3。拖

长音的连贯和尾音的加长，扬声抑声和最后一句最后三个字的缓慢节奏！

4、记忆力练习，老师急性念出5个左右词语，语毕后学生立即回想并读出。

5、讲故事练习分为自编故事或叙述某一时段内容练习，和规定童话寓言故事。

童话故事例如《不听劝说的小公鸡》分为两种不同的动物，小鸡和小鸭的语气来说话，情绪包括喜欢、惊喜、激动、抱怨，简单的动作结合，故事讲述道理的同时也学会模仿。

等等根据老师教学经验，灵活的增加教材外丰富的内容！

期末公开展示汇报演出

根据各班教学情况进行相应家长观摩汇报演出，形式包括节目编排，逐个展示，集体朗诵，短剧表演等。励志奖品，奖励所有参与学生和家长。在课程进行当中教师会不定期给予学生奖励和优秀学生特殊奖励等。本工作室学院可优先参加本室与各电视媒体、娱乐机构的演出机会，包括电影、电视剧、广告、MV等。

价目类型：

建议收取学生课时费60-80/节总共课时16次，每次一小时计算。

园方和公司分成比例3种：

1、由棒棒糖负责教师课时费用，比例为6：4,（棒棒糖6）

2、协定好教师课时费后，除去教师课时费双方按5：5平分

3、可具体问你协商决定。

棒棒糖语言表演工作室