【人教新版】小学道德与法治课间十分钟PPT课件完美2

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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
课间十分钟
课间你喜欢做 什么游戏？
dǎ lán qiú
打篮 球
dǎ bán qiú
打排 球
bá hé
拔河
tiào gāo
跳高
打乒乓 球
pāi pí qiú 拍皮球
看看下面的图片，
这些小朋友的行为恰 当吗？为什么？
下面同学的做法对吗
走 廊 中 ， 能 这 样 玩 吗 ？
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5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
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6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
上 下 楼 梯 能 这 样 子 吗 ？
上 下 楼 梯 靠 右 走
上下楼梯应该怎样 做呢？
“木头人”游戏规则
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说 话不许动！” 2、口令结束，立即保持静止状态，无论本来 是什么姿势，都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者 行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以 惩罚他表演个节目。 4、然后再开始下一轮木头人游戏。
“蹲蹲乐”游戏规则
1、选四位参赛者,每人选择一种蔬菜(胡萝卜,白菜,茄子, 土豆)，你就代表一种蔬菜；
2、开始时，被指定的人说：“××蹲，××蹲，×× 蹲完，××蹲。”(例：胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完白 菜蹲)；
3、被叫到的白菜，蹲下重复指令，以此循环； 4 、被叫到的没蹲或叫错的被淘汰； 5、最后留在场上的选手胜出。
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10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
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11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
课 间 还 要 做 什 么
课前准备
下课铃， 丁零零。 眼睛望望远， 大脑放放松。 开心做游戏， 安全记心中。
拍手歌
你拍一，我拍一，校园安全要牢记。 你拍二，我拍二，不打架来不骂人。 你拍三，我拍三，危险物品咱不玩。 你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。 你拍五，我拍五，文明游戏要记住。 你拍六，我拍六，行为规范要遵守。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，栏杆柱子不攀爬。 你拍九，我拍九，危险地方不逗留。 你拍十，我拍十，牢记安全小常识。