我们身体上的尺PPT课件

3. 先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。
估计
实际
长
（ ）米 （ ）米
宽
（ ）米 （ ）米
你知道吗？
人一庹的长度大约等于自己的身高。
你知道吗？
一般来说，人的头长和脚长相同， 身高等于9.5倍脚长。
你知道吗？
人身体上许多部位是按“黄金分割” 分配的，比如眼睛是头部的黄金分割点， 肚脐是人体的黄金分割点等。
你知道吗？
人握住拳头的大小和心脏一样大。
回顾与总结
回顾测量的过程， 你有哪些收获和体会？
回顾测量的过程，你有哪些收获和体会？ 用“身体尺”测 “身体尺”能帮助 要得到准确的结
量很方便。 我们记住长度单位 果，还要用尺量。 和解决实际问题。
我们身体上的尺
认识身体尺
⑴
⑵
⑶
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• 一拃（zhǎ）: 张开大拇指与中指， 两端的距离就是一拃。
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• 一庹（tuǒ）:两臂左右平伸,掌心 向前,两中指指尖之间的距离,通常 叫做一庹。
• 一步：也叫做“自然步”。通常情 况下把两脚尖或两脚跟之间的距离 称为一步。
• 一脚：通常是指人的一只脚从脚跟到 脚尖的距离，实际生活中是指（穿上 鞋后）从鞋跟到鞋头的长度。
活动要求
同桌合作，将量得的身体尺长度 记录在书中。
学习汇总卡
同学1 同学2 同学3 同学4
认识身体尺
⑴
⑵
⑶
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用身体尺量
量课桌的长你准备选 择哪种“身体尺”？量黑 板、教室的长呢？
提示：“拃”、“庹”、 “步”、“脚”都可以当作单 位，直接表达物体的长度。
活动要求
同桌合作测量，1米大约有几 拃？大约几步？大约有几脚？