《平面动画设计》课程设计大纲

《平面动画设计》课程设计教学大纲

一、目的和任务

《平面动画设计》课程设计是计算机专业实践性环节中的一个重要部分，主要考核学生的媒体设计和制作的能力。

开设该实践性课程的目的是为了适应当前市场对于计算机动画设计和制作人才的需求，为解决计算机类学生不懂设计这样一个普遍的问题，所以要求学生同时具备一定的审美能力和计算机操作的熟练技能，要有创造力。在多媒体产品的策划、设计和制作方面，也要求学生熟悉整个流程。因此，通过这一媒体设计的实践性环节，要培养学生的媒体设计和制作水平，同时这也是对学生的一次综合能力的培养和测评。

二、设计的基本要求

根据主题设计一段动画，用Flash动画制作软件制作完成。具体要求如下：

1、时间不少于30秒；

2、要围绕主题，可以作适当的发挥；

3、有语音配音和背景音乐；

4、有3处以上的交互；

5、最终要提供Flash源文件和生成的可执行文件；

6、撰写8000字以内的媒体设计报告。

三、设计时间安排及硬件要求

本课程设计时间为一周（26学时），题目提前两周布置，使学生作好准备。具体时间安排如下：

1.分析设计准备阶段（周一）

2.编程调试阶段（周二至周四）

3.总结报告和书写说明书阶段（周三至周四）

4.考核阶段（周五）

四、考核形式

考核分为两部分：

一是对媒体设计的成果，即学生制作的计算机动画进行评价，要求从媒体设计和媒体制作这两个方面进行评价，满分为60分；

二是进行媒体设计答辩，提交8000字以内的媒体设计和制作的小论文一般应详细叙述设计和制作的心得，并正确回答提问（提问主要涉及媒体设计和制作的一般理论、该学生的设计和制作，题量控制在5个以内，难度适中），满分为40分。

将两部分得分合成为最后的成绩，成绩共分4个等级：

0-----59分不及格

60---74分及格

75---89分良好

90---100分优秀