第一节宇宙中的地球PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中地理必修一 第一章 行星地球
课程标准：
描述地球所处的宇宙环境；运用资料说 明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
学习目标：
• 1、用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙 中的位置。
• 2、运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通 又特殊的行星。
• 3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上 出现生命的原因。
行星类别 距日远近
类地行星 1
巨行星
2Leabharlann Baidu
远日行星 3
质量
1
3 2
体积
1
3 2
自身 条件
外部 条件
三、存在生命的行星
安全的宇宙环境 稳定的太阳光照
地球与其它行星不同之处
——地球上有生命存在。 •适宜的温度 •适合生物呼吸的大气 •存在液态水
概念： 宇宙中的物质存在形式 一、天体 类型： 自然天体：恒星、星云、行星、彗星、
面
狮子座流星雨
天空实验室 航天飞机
这些是天体吗？怎么判断
宇宙飞船
人造卫星
判断一个物体是否为天体
(1)一看位置：它是不是位于地球大气层之外， 独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体 不属于天体。
(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自 然现象不属于天体。
(3)三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火 星上考察的火星车。
特殊的行星；普通性（运动特征和结构特 征）、特殊性表现在哪些方面？
八大行星的位置关系
•太阳系的中心天体是 太阳 •八大行星距日由近到远依次为 水 金 地 火 木 土 天 海 •小行星带的位置在 火星轨道 和 木星轨道 之间 •距离太阳最近和最远的行星分别是 水星、海王 •地球最近的天体，恒星，行星分别是月球、太阳、金星 •与地球相邻的行星是 金星、火星
6．能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是( )
A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、
大气条件和液态水
A
B．地球恰好位于太阳系的中心位置
C．只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中， 利于生命形成、发展
D．地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一、地球在宇宙中的位置
（一）天体
星云：由气体和尘埃组成
1、定义：宇宙间物质
2、特征：的存在形式
金牛座蟹状星云
泡沫星云
旋涡星云 玫瑰星云
恒星：能自己发光 （北极星、太阳）
太阳是距离地 球最近的恒星
火星（行星）
土星
行星：绕恒星运行，本 身不发光，反射太阳光 而发亮
卫星：绕行星运转
月球（地球 的天然卫星）
中心天体是太阳（占总质量的
99.86%），
银河系 在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。
太阳 银核
银核
总星系
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
河外星系
二、太阳系中一颗普通的行星
分组讨论 • 1、在太阳系模式图中找出太阳及八大行星
的位置，并说明小行星带的位置。 • 2、为什么说地球是太阳系中一颗既普通又
A．绿色植物光合作用的结果
B．地球距离太阳远近适中
C．太阳系中各天体的共同作用
D．地球质量和体积适中
地球是一颗既普通又特殊的行星。据此回答 5～6 题。 5．地球具有生命存在的温度条件，并不是因为( )
A．日地距离适中
C
B．地球自转周期适宜，昼夜温差较小
C．各大行星各行其道，互不干扰
D．日照条件稳定，不断供应地球能量
读地球公转示意图，回答 1～2 题。
1．此图包含几个天体系统？( B )
A．1
B．2
C．3
D．4
2．图中最高级天体系统的中心天体是( C )
A．月球
B．地球
C．太阳
D．银河系
3．下图中火星位于( C )
A．①
B．②
C．③
D．④
4．地球大气像保护伞一样保护着地球及地球上的生命，地
球上大气层存在的原因是( D )
•同向性：公转方向一致
•共面性：公转轨道几乎 在同一平面上
•近圆性：公转轨道接近 正圆的椭圆形
运动特征：地球相对太阳系的其他行星来说， 绕太阳的公转方向具有同向性、轨道具有共面性、 轨道形状具有近圆性。 结构特征：与其他行星相比地球的质量、体积既不是 最大的也不是最小的。 由此可见，地球确实是太阳系中的一颗普通的行星 。
（二）天体系统
运动中的天体相互吸引、相互绕转，
• 1、定义：形成天体系统。
2、天体系统的级别：
地月系
总星系
银河系 河外星系
太阳系
其他行星系
其他恒星系
不同级别的天体系统
月球
地球
地球 太阳
太阳 银核
银河系 河外星系
地月系（地球和月球组成，地球是中心天体）
月 球
地球
太阳系
地 球太
阳
太阳系：太阳、行星及其卫星、小 行星、彗星、流星体、行星际物质，
慧星，俗称“扫把星”，是在扁长轨道上绕太阳运行 的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。著名 的哈雷彗星公转周期约为76年。
•哈雷彗星
流星
•流星体是行星际空间的固体小块或尘粒；闯入大气 的流星因同大气摩擦而燃烧，产生光迹，划过天空， 称为流星现象。
流星体
大气上界
流星现象
地
英仙座流星雨
陨星（石）
八大行星的运动特征
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 特征
公转 方向
从北极 上空看 呈现逆 时针旋 转（或 自西向 东）
同向性
轨道 倾角 7o 3.4o
0o 1.9o 1.3o 2.5o 0.8o 1.8o 共面性
偏心率
0.206 0.007
0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 近圆性
人造天体：人造卫星、神舟飞船、探测器
最基本的天体：恒星与星云
二、天体系统 （1）概念：运动着的天体相互吸引,相互绕转,形成天体系统 （2）天体系统的层次：总星系
三、太阳系中一颗普通行星（太阳系模式图） 运动特征：同向性、共面性、近圆性 结构特征：质量、体积
四、存在生命的行星
安全的宇宙环境 适宜的温度 适合生物呼吸的大气 液态水
上下四方曰宇 古往今来曰宙
►20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到 150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学 说横空出世。
晴朗的夜晚，仰望星空，我们可以看 到哪些物质呢？
自学感知阅读课本P2-3 1、阅读课本内容找出天体的概念及每类天体的 基本特征； 2、找出天体系统的概念及级别划分。
课程标准：
描述地球所处的宇宙环境；运用资料说 明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
学习目标：
• 1、用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙 中的位置。
• 2、运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通 又特殊的行星。
• 3、分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上 出现生命的原因。
行星类别 距日远近
类地行星 1
巨行星
2Leabharlann Baidu
远日行星 3
质量
1
3 2
体积
1
3 2
自身 条件
外部 条件
三、存在生命的行星
安全的宇宙环境 稳定的太阳光照
地球与其它行星不同之处
——地球上有生命存在。 •适宜的温度 •适合生物呼吸的大气 •存在液态水
概念： 宇宙中的物质存在形式 一、天体 类型： 自然天体：恒星、星云、行星、彗星、
面
狮子座流星雨
天空实验室 航天飞机
这些是天体吗？怎么判断
宇宙飞船
人造卫星
判断一个物体是否为天体
(1)一看位置：它是不是位于地球大气层之外， 独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体 不属于天体。
(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，一些自 然现象不属于天体。
(3)三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火 星上考察的火星车。
特殊的行星；普通性（运动特征和结构特 征）、特殊性表现在哪些方面？
八大行星的位置关系
•太阳系的中心天体是 太阳 •八大行星距日由近到远依次为 水 金 地 火 木 土 天 海 •小行星带的位置在 火星轨道 和 木星轨道 之间 •距离太阳最近和最远的行星分别是 水星、海王 •地球最近的天体，恒星，行星分别是月球、太阳、金星 •与地球相邻的行星是 金星、火星
6．能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是( )
A．地球上形成了适宜生物生存的温度条件、
大气条件和液态水
A
B．地球恰好位于太阳系的中心位置
C．只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中， 利于生命形成、发展
D．地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一、地球在宇宙中的位置
（一）天体
星云：由气体和尘埃组成
1、定义：宇宙间物质
2、特征：的存在形式
金牛座蟹状星云
泡沫星云
旋涡星云 玫瑰星云
恒星：能自己发光 （北极星、太阳）
太阳是距离地 球最近的恒星
火星（行星）
土星
行星：绕恒星运行，本 身不发光，反射太阳光 而发亮
卫星：绕行星运转
月球（地球 的天然卫星）
中心天体是太阳（占总质量的
99.86%），
银河系 在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。
太阳 银核
银核
总星系
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
河外星系
二、太阳系中一颗普通的行星
分组讨论 • 1、在太阳系模式图中找出太阳及八大行星
的位置，并说明小行星带的位置。 • 2、为什么说地球是太阳系中一颗既普通又
A．绿色植物光合作用的结果
B．地球距离太阳远近适中
C．太阳系中各天体的共同作用
D．地球质量和体积适中
地球是一颗既普通又特殊的行星。据此回答 5～6 题。 5．地球具有生命存在的温度条件，并不是因为( )
A．日地距离适中
C
B．地球自转周期适宜，昼夜温差较小
C．各大行星各行其道，互不干扰
D．日照条件稳定，不断供应地球能量
读地球公转示意图，回答 1～2 题。
1．此图包含几个天体系统？( B )
A．1
B．2
C．3
D．4
2．图中最高级天体系统的中心天体是( C )
A．月球
B．地球
C．太阳
D．银河系
3．下图中火星位于( C )
A．①
B．②
C．③
D．④
4．地球大气像保护伞一样保护着地球及地球上的生命，地
球上大气层存在的原因是( D )
•同向性：公转方向一致
•共面性：公转轨道几乎 在同一平面上
•近圆性：公转轨道接近 正圆的椭圆形
运动特征：地球相对太阳系的其他行星来说， 绕太阳的公转方向具有同向性、轨道具有共面性、 轨道形状具有近圆性。 结构特征：与其他行星相比地球的质量、体积既不是 最大的也不是最小的。 由此可见，地球确实是太阳系中的一颗普通的行星 。
（二）天体系统
运动中的天体相互吸引、相互绕转，
• 1、定义：形成天体系统。
2、天体系统的级别：
地月系
总星系
银河系 河外星系
太阳系
其他行星系
其他恒星系
不同级别的天体系统
月球
地球
地球 太阳
太阳 银核
银河系 河外星系
地月系（地球和月球组成，地球是中心天体）
月 球
地球
太阳系
地 球太
阳
太阳系：太阳、行星及其卫星、小 行星、彗星、流星体、行星际物质，
慧星，俗称“扫把星”，是在扁长轨道上绕太阳运行 的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。著名 的哈雷彗星公转周期约为76年。
•哈雷彗星
流星
•流星体是行星际空间的固体小块或尘粒；闯入大气 的流星因同大气摩擦而燃烧，产生光迹，划过天空， 称为流星现象。
流星体
大气上界
流星现象
地
英仙座流星雨
陨星（石）
八大行星的运动特征
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 特征
公转 方向
从北极 上空看 呈现逆 时针旋 转（或 自西向 东）
同向性
轨道 倾角 7o 3.4o
0o 1.9o 1.3o 2.5o 0.8o 1.8o 共面性
偏心率
0.206 0.007
0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 近圆性
人造天体：人造卫星、神舟飞船、探测器
最基本的天体：恒星与星云
二、天体系统 （1）概念：运动着的天体相互吸引,相互绕转,形成天体系统 （2）天体系统的层次：总星系
三、太阳系中一颗普通行星（太阳系模式图） 运动特征：同向性、共面性、近圆性 结构特征：质量、体积
四、存在生命的行星
安全的宇宙环境 适宜的温度 适合生物呼吸的大气 液态水
上下四方曰宇 古往今来曰宙
►20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到 150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学 说横空出世。
晴朗的夜晚，仰望星空，我们可以看 到哪些物质呢？
自学感知阅读课本P2-3 1、阅读课本内容找出天体的概念及每类天体的 基本特征； 2、找出天体系统的概念及级别划分。