1.1宇宙中的地球_ppt
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1.1 地球的宇宙环境(课件18张) 2024-2025学年人教版地理七年级上册
精彩课堂
太空探索有助于推动科技进步,促进新资源的开发,帮助 我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环 境对地球的影响。通过太空探索,人类能更好地保护地球家 园。同时,太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的 好奇心。
课堂小结
通过本节课的学习,我们不仅扩展了对宇宙的认识,还了解到 人类探索太空历程的成就与意义。
随堂检测
① B ;② A ;③ D ;④ C 。
A.日地距离适中 B.稳定的太阳光照 C.有适合生物生存的大气 D.地表温度的日变化和季节变化幅度不大
第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
地理七年级上册(人教版)
情景导入
随着科技的发展,我们不再满足于欣赏神话传说,而是用 科学的眼光去探寻宇宙奥秘。
从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜,从哥白尼的日心说 到爱因斯坦的相对论,人类对宇宙的观察与理解不断深化。
情景导入
今天,我们将一起踏上一段探索之旅,去认识宇宙中的地球。 思考问题: 1.我们看到的太阳、月亮和星星,它们都是什么? 它们与我们 生活的地球有什么关系?为什么它们能够发光? 2.地球在宇宙中处于什么位置?它是不是宇宙中唯一有生命 的星球?宇宙中是否还有类似的星球存在?
1.“TOI700d”最可能位于 ( C )
A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.小行星带
2.“TOI700d”天体属于 ( B)
A.卫星 B.行星 C.恒星 D.彗星
随堂检测
3.判断“TOI700d”宜居的主要依据是 ( C )
A.与地球相似的地表形态 B.具有地月系一样的天体系统 C.具有与地球相近的温度 D.获得与地球上相似的可见光
阅读教材,分组进行讨论,探究地球 作为宜居行星的独特性。
1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理
祝融号是天问一号任务火星车。高度有1米85 ,重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星 月,相当于约92个地球日。 2020年7月23日12 时41分,在中国文昌航天发射场由长征五号遥四 运载火箭发射升空。2021年4月24日,2021中 国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首 辆火星车命名为“祝融号”,火神祝融登陆火星 的意思。祝融英文名称采用直接音译方式确定为 :“Zhu Rong”5月17日,祝融号火星车首次 通过环绕器传回遥测数据。 5月22日10时40分 ,“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台,到达 火星表面,开始巡视探测。 6月11日,天问一号 探测器着陆火星首批科学影像图公布。 8月23日 ,祝融号火星车平安在火星度过100天,更是行 驶里程突破1000米的关键一天。
星星的分类——卫星
是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变 化的绕日运动的天体,呈云雾状的独特外貌,也 是中国神话传说的扫帚星(星官名)。彗星分为 彗核、彗发、彗尾三部分。彗核由冰物质构成, 当彗星接近恒星时,彗星物质升华,在冰核周围 形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。 彗星的质量、密度很小,当远离太阳时只是一个 由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘 埃粒子的“脏雪球”。当接近太阳时,彗星在太阳 辐射作用下分解成彗头和彗尾,状如扫帚。
国际太空探索 我国太空探索
太阳系的组成 八颗行星
目录
01 地 球 在 宇 宙 中 02 人 类 的 太 空 探 索 03 课 堂 小 结 04 课 堂 小 练
PART ONE 地球在宇宙中
星星的分类
01
02
我们看到的星星, 大多都是恒星,另外还 有行星、彗星、卫星、 星云等。
星星的分类——恒星
国际太空探索
1.1地球在宇宙中 课件(共22张PPT)中图版地理七年级上册
玫瑰星云
一.宇 宙
恒星
由炽热气体组成、能自己发 光的球状或类球状天体,例 如太阳。
距离太阳最近的恒星:比邻星 夜空中最亮的恒星:天狼星 距离地球最近的恒星:太阳
行星
自身不发光,环绕恒星运转 的天体,如地球、图片上的 木星等。
一.宇 宙
卫星
围绕行星按一定轨道做周期运 动的天体。 如:月球是地球的天然卫星。 人造卫星也可称为卫星。
第一章 地球的宇宙环境
1.1地球在宇宙中
2024中图版七年级地理
思考
同学们认为什么东西最大?
思考
同学们认为什么东西最大?
1.什么是“宇宙”?
“四方上下曰宇,往来古今曰宙。” “宇”指无限空间,“昼”指无限时间。 “宇宙”是空间和时间的统一,是万物事物的总称。
那宇宙是由什么 组合的呢?
2.天体
月球
一.宇 宙
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的 一种体积庞大质量较小、呈 云雾状(或带彗尾)的天体。
பைடு நூலகம்哈雷彗星
一.宇 宙
流星体
在行星际空间,游荡着无数 的尘粒和固体块,称为流星 体。
3.天体系统
3.天体系统
可观测宇宙是目前人类所知道的最大的体系系统, 包括银河系和河外星系
太阳是太阳系的中心天体, 地球是太阳系八大行星之一。
知识小结
地球在宇 宙中
天体 太阳系八大行星 地球存在生命的条件
习题训练
1.读下图,图中①对应地月系,推理下面天体系统层次简图中与②③⑤对应的是
(A)
①
②
③
⑤
④
A.太阳系、银河系、总星系 C.地月系、太阳系
B.太阳系、河外星系、总星系 D.太阳系、银河系、河外星系
1.1地球的宇宙环境课件 人教版地理(2024)七年级上册
行星
列举:金星、地球等。 特点:质量比恒星小,本身不发光, 靠反射恒星的光而发亮。
彗星
组成:冰物质; 特点:体积大,密度小,
有彗尾,彗尾背向太阳。
卫星 列举:月球 特点:绕行星公转,本 身不发光。
人造天体
人造卫星、空间站、宇宙飞船、 航天飞机、太空实验室等。
方法技巧 如何判断某种物质是不是天体?
2.运用资料说明地球是太阳系中既普通又 特殊的行星,学会运用资料解释地球存在生 命的条件。
太阳系的组成 读“太阳系及八颗行星示意图”,回答下列问题。
(1)结合示意图,简要说明太阳系由哪些天体组成? (2)太阳系中八颗行星的名称是什么?又是如何分类的? (3)八颗行星的运动有何共同特征?
太阳系
太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星,以及小行星、彗星、流星体和行星 际物质等组成,太阳是中心天体,在太阳引力作用下,其它天体绕其运动。
A.天空中的太阳 C.划破夜空的流星
B.宇宙中的地球
思考: 左图中属流于天星体的体是
天体
A 气B D
非天体
流星
D.环绕地球的飞船
非天体
陨石
地表
2.天体系统
天 体 天 体
天体
(1)天体系统
天 体
运动中的天
天
体
体相互吸引、
相互绕转,
形成天体系
统。
(2)天体系统的层次
可观测宇宙
银河系 河外星系
银河系与河外星系由恒星等比较大的天体组成。光年是最小的计量单位。 距离太阳最近的恒星,与太阳之间的距离约4.2光年。
太阳系 太阳
地月系
地球与其卫星月球组成的天 体系统。地球是中心天体,月 球自转、公转的方向和周期完 全一样,所以说月球总是以一 面对着地球。
1.1 地球在宇宙中(课件)七年级地理上册(中图版2024)
宇宙 阅读
离太阳系最近的恒星和夜空中最亮的恒星 恒星是由炽热气体组成的、能自己发光的球状或者类球状天体。由于肉眼很难发现 它们位置的变化情况,因此古人把它们称为恒星。 1915年,天文学家发现了距离太阳系最近的恒星——比邻星。它是一颗橙红色的恒 星,距离地球约4.2光年(光年是一种长度单位,是指光在真空中一年内所走过的距离), 即接近40万亿千米。比邻星的亮度比较弱,我们在地球上用肉眼是无法看见的,需要借 助天文望远镜才能观测到。 夜空中最亮的恒星是天狼星。天狼星距离地球约8.6光年,是比邻星与地球距离的2 倍多。在冬季晴朗的夜空中,我们抬头就能看到它。
安全的宇宙环境和稳定的光照。
2
温度适宜,有适合生物呼吸的大气,有液态水。
①解决昼夜温差大的问题,控制合适的温度;
3
②寻找或解决生存用水问题;
③通过氧气的制造和存储运输,保证氧气的供应。
本课完结,下课
2024年七年级地理上册(中图版)
新课标·新教材
0.06 0.86 1.00 0.15 1321.33 763.59 63.08 57.74
赤道半径/千米 2440 6052 6378 3396 71492 60268 25559 24764
地球在太阳系中的位置 实践:行星的分类
类地行星
巨行星
远日行星
太 阳
水金 星星
地 球
火 星
小 行 星
带
地内行星
定义 组成
太阳系、银行系
行星的分类
外部条件
稳定的太阳光照 安全的运行轨道
自身条件
温度 日地距离 大气 体积质量 水
随堂检测
人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关,中国逐步具备了全面的宇宙空间探 索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的 部分方式。完成下面小题。
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共55张PPT)
一:地球在宇宙中的位置
1、宇宙和天体 “天地四方为宇,古往今来为宙” 宇宙:时间和空间的统一,天地万物的 总称,是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙是由物质组成的,宇宙间物质存在 的形式称为天体。 你认识的天体有哪些?说说看!
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(4)彗星:在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星 公转周期:76年
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为什么要学好地理?
(1)地理是现代公民的必备素养
(2)地理知识与生产、生活关系密切
(3)满足人们的探究欲望
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怎样学好地理?
(1)重视
(2)抓住重点知识
(3)图 (4)学以致用
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1、宇宙和天体 “天地四方为宇,古往今来为宙” 宇宙:时间和空间的统一,天地万物的 总称,是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙是由物质组成的,宇宙间物质存在 的形式称为天体。 你认识的天体有哪些?说说看!
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(4)彗星:在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星 公转周期:76年
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为什么要学好地理?
(1)地理是现代公民的必备素养
(2)地理知识与生产、生活关系密切
(3)满足人们的探究欲望
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怎样学好地理?
(1)重视
(2)抓住重点知识
(3)图 (4)学以致用
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1.1地球的宇宙环境课件-2024年-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
1969年美国航天 员阿姆斯特朗、 奥尔德林乘坐“ 阿波罗11号”飞 船实现人类首次 登月球
1977年美国 “旅行者号 ”空间探测 器成功发射
1990年美国哈珀空 间望远镜成功发射 。1997年“旅行者 ”“号火星车登陆 火星
2010年国际空间 站正式建成
人类太空探索历程成就
1957年苏联发生 人类第一颗人造卫 星,开启了人类进 入太空探索的新纪 元
我国太空探索历程成就
我国载人登月
我国计划采用两枚运载火 箭分别将月面着陆器和载人飞 船送至环月轨道交会对接,航 天员从飞船进入月面着陆器, 承做着陆器在预定区域着陆, 再完成既定任务后,航天员将 乘着陆器返回飞船,然后乘坐 飞船返回地球。该计划将在 2030年前实现。
我国太空探索历程成就
宇航员登月将面临哪些挑战?
1969年美国航天 员阿姆斯特朗、 奥尔德林乘坐“ 阿波罗11号”飞 船实现人类首次 登月球
1977年美国“旅 行者号”空间探 测器成功发射
1990年美国哈珀空 间望远镜成功发射 。1997年“旅行者 ”“号火星车登陆 火星
2010年国际空间 站正式建成
人类太空探索历程成就
1957年苏联发生 人类第一颗人造卫 星,开启了人类进 入太空探索的新纪 元
2010年国际空间 站正式建成
人类太空探索历程成就
1957年苏联发生 人类第一颗人造卫 星,开启了人类进 入太空探索的新纪 元
1961年苏联“东 方一号”载人航 天飞船成功发射 ,加加林成为第 一位上天的航天 员
1969年美国航天 员阿姆斯特朗、 奥尔德林乘坐“ 阿波罗11号”飞 船实现人类首次 登月球
2010年国际空间 站正式建成
人类太空探索历程成就
1.1 宇宙中的地球 课件
天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统 天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统 相互吸引
3、天体系统的层次 、
银河系 总星系 河外星系 太阳系 其它恒星系 地月系 其它行星系
1.1 宇宙中的地球
二、太阳系中的一颗普通行星
1、太阳系中的八大行星 、 八大行星运动特征:同向性、共面性、 八大行星运动特征:同向性、共面性、近圆性 2、八大行星的比较
戴草帽的土星
国际名“ 国际名“萨 图恩” 罗马 图恩”,罗马 神话中的农 神,中国古 代叫它填星 代叫它填星 或者镇星 或者镇星
躺着走路的行星天王星
1774年德 1774年德 国一个音乐家 发现的
笔尖上的行星海王星
1843年 1843年 英国剑桥大 23岁的 学23岁的 青年亚当斯 发现, 发现,国际 尼普顿, 名尼普顿, 罗马神话中 统制水晶宫 的海王
美丽的女神金星
我国叫它太 我国叫它太 或者太白 白或者太白 金星, 金星,他是 八大行星中 唯一逆向自 转的行星
地球
战神“玛尔斯”火星
国际名“ 国际名“玛尔 斯”,八大行 星中与地球最 相似的行 星.有大气和 四季交替
巨人“朱庇特”木星
一个流体星球,国 一个流体星球, 际名“朱庇特” 际名“朱庇特”, 我国古人叫它“ 我国古人叫它“岁 星”
比较结果: 比较结果:地球是太阳系中一颗普通的行星
1.1 宇宙中的地球
三、存在生命的行星
地球存在生命的原因: 地球存在生命的原因: 位于太阳系, 位于太阳系,使地球所处的宇宙环境很安全 日地距离适中, 日地距离适中,使地球有合适的温度 地球的体积质量适中, 地球的体积质量适中,使地球有适合生物生存的大气 地球上有液态水 阅读:到哪里寻找外星人? 阅读:到哪里寻找外星人? 八大行星
3、天体系统的层次 、
银河系 总星系 河外星系 太阳系 其它恒星系 地月系 其它行星系
1.1 宇宙中的地球
二、太阳系中的一颗普通行星
1、太阳系中的八大行星 、 八大行星运动特征:同向性、共面性、 八大行星运动特征:同向性、共面性、近圆性 2、八大行星的比较
戴草帽的土星
国际名“ 国际名“萨 图恩” 罗马 图恩”,罗马 神话中的农 神,中国古 代叫它填星 代叫它填星 或者镇星 或者镇星
躺着走路的行星天王星
1774年德 1774年德 国一个音乐家 发现的
笔尖上的行星海王星
1843年 1843年 英国剑桥大 23岁的 学23岁的 青年亚当斯 发现, 发现,国际 尼普顿, 名尼普顿, 罗马神话中 统制水晶宫 的海王
美丽的女神金星
我国叫它太 我国叫它太 或者太白 白或者太白 金星, 金星,他是 八大行星中 唯一逆向自 转的行星
地球
战神“玛尔斯”火星
国际名“ 国际名“玛尔 斯”,八大行 星中与地球最 相似的行 星.有大气和 四季交替
巨人“朱庇特”木星
一个流体星球,国 一个流体星球, 际名“朱庇特” 际名“朱庇特”, 我国古人叫它“ 我国古人叫它“岁 星”
比较结果: 比较结果:地球是太阳系中一颗普通的行星
1.1 宇宙中的地球
三、存在生命的行星
地球存在生命的原因: 地球存在生命的原因: 位于太阳系, 位于太阳系,使地球所处的宇宙环境很安全 日地距离适中, 日地距离适中,使地球有合适的温度 地球的体积质量适中, 地球的体积质量适中,使地球有适合生物生存的大气 地球上有液态水 阅读:到哪里寻找外星人? 阅读:到哪里寻找外星人? 八大行星
1.1宇宙中的地球_(课件)
•八大行星的公转方向和轨道面有何特点? 这对地球上生命的诞生有何影响?
地球生命物质存在的条件 宇宙环境
稳定的光照条件
安全的运行轨道
日地距离适中-适宜的温度
自身条件
体积质量适中-适合生物呼吸
的大气
原始海洋形成-液态水
学习小结
八大行星运动特征 地球 太阳系 八大行星结构特征 地球上生命存在 的条件 普 通 行 星 特 殊 行 星
天体
天体系统
1、下列天体系统中,最低的一级是:(
)A、总Biblioteka 系C、河外星系B、太阳系
D、银河系 答案:B
2、小行星带位于下列哪两个行星轨道之间:( A、地球和火星 C、木星和土星 B、火星和木星 D、土星和天王星 答案:B
)
3、与地球上存在生命无关的因素是:( A、地球的体积和质量适中
)
B、地球自西向东绕日公转
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮子座流星雨( 1999年11月16-18日)
一、地球在宇宙中的位置 1.天体: 星云、恒星、行星、 卫星、彗星、流星等 构成地球的 宇宙环境
星际物质: 气体和尘埃等
小测验
下列不属于天体的是 ( ) A. 人类的家园---地球 B. 天空中飘动的云朵 C. 轮廓模糊的星云 D. 待发射的人造卫星
C、日地距离适中,地球表面温度适宜
D、地球附近大小行星各行其道,互不干扰
答案:B
第一章:行星地球
这世界唯有两样东西能使我们的心灵 受到震撼: 一是我们头顶上灿烂的星空, 一是我们内心崇高的道德准则。 ——康德
宇宙是包容天地万事万物的总称
“天地四方”——“宇” ——无限的空间 “古往今来”——“宙” ——无限的时间
1.1地球的宇宙环境+课件-2024--2025学年初中地理商务星球版(2024)七年级上册
区域认知
综合思维
人地协调观
地理实践力
地球在宇宙中
地
球 的
银河系
宇
宙
环
太阳系
境
地球
宇宙 天体 天体系统
太阳系的组成 八颗行星
地球是一颗普通行星 地球存在生命的条件
1 地球在宇宙中
目 2 银河系 录 3 太系
4 地球
PART /01
地球在宇宙中
《说文解字》曰: “宇,屋边也。”
“宙,舟舆所极覆也。“
课堂小结
地球在宇宙中 银河系
宇宙 天体 天体系统
银河系 河外星系
太阳系
太阳 日地距离 地月系
地球
普通性 特殊性 存在生命的基本条件
能力提升:运用图片描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是 迄今人类唯一 的家园。
我们居住的地球在宇宙中并不孤独,地球与相邻的星球一起围绕着太阳转动。大行星、卫星、小行 星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。据此完成下面小题。
第一章 地球及其宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
在盛夏、秋初的晴朗夜晚,一条银白色的星带横贯天穹,宛如奔腾 的河流, 这就是银河系的一部分。古代,中国人称它为“天河”。银河 系有数千亿颗类似 太阳的恒星。我们的家园——地球,是太阳系大家庭 中的一员。
地球在宇宙中处于什么位置?地球上存在生命的基本条件有哪些?
八颗行星物理性质主要指标比较
地球是太阳系中的一颗普通行星,与其他行星相比,其日地距离适中、质量和体积 适中,因而具有适宜生命生存和繁衍的条件,如光照、温度、 液态水、大气等。
地球是太阳系中目 前已知的唯一存在生 命的行星,是人类赖 以生存和发展 的唯一 家园。珍爱地球,保 护环境是我们每个人 应担负的责任。
地理人教版(2024)版七年级初一上册1.1 宇宙中的地球 教学课件02
活动
太阳系有多颗行星,但只有地球成为人类的家园。可以通过与其他行星 的比较,了解地球的特殊之处,从而更好地保护我们的地球家园。
1.阅读表1. 1,比较地球与金星、火星的表面平均温度,简要说明地球适 宜人类生存的温度条件。
行星 金星 地球 火星
距日距离 0.72 1 1.52
表面平均温度 >400 15 -63
4.解决现实问题:太空探索可以帮助人类解决一些现实问题,如通过卫星观测监测气 候变化、海平面上升等问题,通过太阳能和核能技术解决能源短缺和环境污染问题。
5.拓展人类认知:通过太空探索,人类可以更深入地了解宇宙的奥秘,探索更多未知 的星球和行星,这不仅有助于宇宙认知,也有助于更好地了解地球和生命的起源。
地球的宇宙环境
• 1.了解宇宙中天体的主要类型和简单的天体系统层次。 • 2.通过不同级别的天体系统之间的关系,认识地球在宇宙中的位置。 • 3.运用资料了解地球的特殊之处,理解地球适宜人类生存的条件。 • 4.了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就。
什么是宇宙?
• “上下四方曰宇,往古来今曰宙。”《文子·自然》也说: “往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”说明古代诗人和科 学家都对宇宙有了新的认识。
活动
我国太空探索在诸多方面都取得了一系列重大成就。可以针对我国太 空探索的某一方面,收集资料,了解其发展历程。
1.收集我国太空探索某一方面的资料,将其阶段性成就填入表1. 2.
中国太空探索在
方面的成就
时间
阶段性成就
当堂练习
(1)地球位于太阳系中的( ) C
A. 水星与金星之间B. 金星与木星之间 C. 金星与火星之间D. 木星与土星之间
人类探索太空的主要成就
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第一节 宇宙中的地球 带 着 问 题 学 习
1、地球处在什么样的宇宙环境中?
2、地球是怎样一颗行星? (为什么说地球是一颗普通而又特殊的行星?)
何为宇宙?
何为宇宙?
四方上下曰宇,往古来今曰宙 ,以喻天地。
——尸佼:《淮南子· 原道训》
宇:即为上下左右(指空间); 宙:即为古往今来(指时间); 宇宙:时间和空间的统一,世界万物的总称。
天体系统
地月系
月球
地球
太阳系
地球 太阳
银河系
银核
太阳 银核
银河系
总星系
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿
光年
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系到 十亿年内形成的年轻星系。
月球 地球 地球 太阳 银河系 银核 河外星系
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
宇宙中的地球
“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久, 它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异, 不断增长,那就是我头上的星空和心中的道德定 律。” ——康德
一个民族有一些关注天空的人,他们才有 希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有 未来的。 温家宝
太阳
不同级别的天体系统
根据图1.2,画出: 天体系统层次示意图。
一、地球在宇宙中的位置
地月系
太阳系
银河系
其他行星系
宇宙(总星系)
河外星系
其他恒星系
面对你自己完成的天体系统 层次图,你想到些什么? 天体是有系统和层次的
天体系统的隶属关系
太 地月系 阳 系
银 河 系
总 星 系
地球与月亮组成地月系,地球是地月系的 中心天体。月球是地球唯一的天然卫星, 也是距地球最近的天体。地月平均距离为 38.4万千米。
右图,判断A和B 的经纬度坐标:
根据自转方向:知道是南极 看等分,知道间隔是45° 所以B的经度是70°E,A的经度是65°W. 最后A( 65°W ,66.5°S) B( 70°E ,23.5°S)
狮子座流星雨
陨
石 陨石坑
彗 星
海尔—波普彗星
哈雷彗星
我描绘你回答:是什么天体?
星光闪烁的:恒星
天 不断移动的:行星 运行于太空的人造卫星、飞 圆缺多变的:卫星(月亮) 体 船、航天站、航天飞机等。 一闪即逝的:流星(体)
拖着长尾的:彗星
轮廓模糊的:星云 人造天体:
星际物质——气体、尘埃
天体是宇宙间的物质存在形式
二、太阳系中一颗普通的行星
P4/5活动
为什么说是一颗普通的行星?
P4/5活动
为什么说是一颗普通的行星?
P4/5活动
为什么说是一颗普通的行星?
八大行星运动特征
同向 共面 近圆
八大行星结构特征
类地行星 巨行星 远日行星
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 金星 地球
水星
三、存在生命的行星
运动特征、结构特征
三、存在生命的行星(特殊性)
地球上出现生命的自身条件: 日地距离适中, 温 度适中, 适合生物呼吸的 大气,液态水 外部条件:太阳光照稳定,大小行星各行其道
2010年7月6日,欧洲航天局(ESA)研究宇宙大爆炸、造价7000万欧元的“普朗克” 太空望远镜,发回首批宇宙全景图。望远镜去年开始在地球轨道上扫描宇宙全景, 探测宇宙微波中的辐射光谱,仅半年时间,拼凑出宇宙全貌。 ——香港《文汇报》
包括自然天体和人造天体
小知识: 计量天体间距离的单位:光年
1光年=29.979万千米×365×24×60×60 约=94605亿千米 以下距离的光行时间: 月—地:1秒多 日—地:8分多 日—比邻星:4.2年(比邻星是距太阳最 近的恒星)
天体在太空中运动会不 会经常性的发生交通事 故?
宇宙中运动的各种天体相互 吸引,相互绕转,形成
地球上有阳光、有 水、有空气;有森 林、有草原;有飞 禽、有走兽、有高
等智慧生命的存在。
为什么地球上会出现生命?
1、温度适中 日地距离适中
地表平均气温:15 ℃ 金星:480℃ 火星:-40 ℃ 2、有供生物呼吸的大气
质量和体积适中 (引力适中吸引大气)
3、有液态水
地球内部物质运动产生水汽 温度适宜,水能呈液态存在
地球上出现生命,除地球自身条件外, 与地球所处的宇宙环境有没有关系?
稳定:太阳光照稳定 安全:大小行星各行其道、互不干扰
探究
如果你承担了寻找外星人的任 务,你将如何在茫茫的宇宙中 确定寻找外星人的方向?
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
小结
1、天体 2、 天体系统的层次 二、太阳系中的普通行星(普通性)
注意彗尾的变化规律
不知何故,哈雷彗星与母鸡结下了缘。每当哈 雷彗星76年回归地球时,必有一只母鸡产下奇异的 “彗星蛋”来。 1682年哈雷彗星回归。德国马尔堡一母鸡产下一枚 蛋壳上布满星辰的蛋。 1758年,哈雷彗星回归。英国霍伊克一母鸡产下一 枚蛋壳上绘有清晰的彗星图案的蛋; 1834年,哈雷彗星回归。希腊科扎尼一母鸡产下一 枚蛋壳上描有规则彗星图案的蛋; 1910年,哈雷彗星回归。法国报界透露,一母鸡产 下一枚蛋壳上绘有彗星图案的怪蛋,图案如雕似印, 可任意擦拭。 1986年,哈雷彗星回归。意大利博尔格一母鸡产下 一枚蛋壳上印有彗星图案的蛋。
马头星云
草帽星云
猫眼星云
行星:本身不发光,反射太阳光而发亮 土星
卫 星
月球
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
流 星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
每年11月中旬可见,出现率 极大日期在11月17日前后
英仙座流星雨
每年7月下旬—8月中旬可见, 出现率极大日期在8月12日前后
4 .地球的特殊性是指 (D ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中 D、地球上有生命
5.下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( C ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系
6.距离地球最近的自然天体是 ( B ) A.太阳 B.月球 C.比邻星 D.牛郎星
宇宙的基本特征:①物质性 ② 运动性 宇宙中存在的物质形式,称为天体。
当我们用肉眼或借助望远镜 观察太空,我们可以看到哪 些物质呢?
天体:星云、恒星、行星、卫
星、彗星、流星体、星际物质。
自已能发可见光的球状天体 恒星:
太阳
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢
仙女座大星云
你知道吗?
你知道宇宙是怎么诞生的?
你知道冥王星为什么被驱逐出太阳系大行星之列?
你知道宇宙中是否可能存在地外文明?
你知道古希腊神话中诸神与太阳系各行星的关系吗?
你还知道哪些有关宇宙的知识?
课堂练习
1.距离地球最近的恒星是 ( A) A.太阳 B.比邻星 C.金星 D.月球 2 .可称为天体的是 (C) A.天上彩虹 B.乌云和闪电 C.北极星和牛郎星 D、太阳系 3 .下列属于天体的是 A、天空中的大型客机 C、山顶坠落的巨大石块 ( D) B、陨星 D、宇宙中的气体
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流 星体和行星际物质等构成太阳系。地球是 距离太阳较近的一颗行星。日地平均距离 为1.5亿千米。
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集 团——银河系。在银河系中,像太阳这样 的恒星有1 000多亿颗。直径为10万光年。 太阳系与银河系中心的距离约为3万光年。 在银河系以外,还有大约10亿个同银河系 相类似的天体系统,天文学家称它们为河 外星系。银河星系和河外星系,统称为总 星系。是目前知道的最高一级天体系统。
7.地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是( A )
A.日地距离适中 B.卫星个数适当
C.地壳运动的缓慢性和稳定性
D.地球的体积和质量适当
8.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是( D) A.太阳系一银河系一地月系—总星系 B.银河系一河外星系—太阳系一总星系 C.地月系一银河系一总星系一河外星系 D.地月系一太阳系一银河系一总星系 9.与地球上存在生命无关的因素是( D) A.日地距离适中 B.昼夜交替周期不长 C.形成了适合生物呼吸的大气 D.形成了地转偏向力