11宇宙中的地球 PPT课件

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人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球课件(共32张PPT)

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地球在宇宙中的什么位置呢？优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最近的恒星是：太阳 •离太阳系最近的恒星：比邻星
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（一）天体类型：

地球的宇宙环境ppt课件

一、地球在宇宙中的位置
木卫二
月球
• 环绕行星运转的天体；
卫星 • 大月球是地球唯一的天然卫星。
一、地球在宇宙中的位置
彗星：扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很小的天体，呈云雾状的独特外貌；当彗星接近恒星时，彗星物质升华，在背离太阳的方向形成一条很长的彗尾。
一、地球在宇宙中的位置
流星体：行星际空间的尘粒和固体块，数量众多。
流星现象
流星雨
陨星
闯入地球大气圈的流星体，因同大气摩擦燃烧未烧尽的流星体降落
而产生的光迹，划过长空，叫做流星现象
到地面，叫做陨星
小行星带是太阳系内介于火
星和木星轨道之间的小行星密集区域，98.5%的小行星都在此发现，约2.17-3.64 天文单位内，聚集了约50万颗以上的小行星。
玉兔二号月球车
闪电云
判断图示地理事物是否属于天体
哈勃太空望远镜
待发射的火箭
神州十一号与天宫二号
地月系
• 地月系由地球和月球组成
• 地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动
• 它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米
一、地球在宇宙中的位置
通过P3课文内容，回答以下问题： 1.什么是天体系统？ 2.地球所处的天体系统的级别？
条件
内部条件
地球的体积和质量适中——存在适合生物生存的大气
存在液态水
能力提升：分析某个行星是否适宜高级生命生存和繁衍的方法
温度大气液态水宇宙环境
从与恒星距离、自转和公转周期等方面分析是否有适宜的温度条件
从行星的体积、质量，以及大气演化等方面分析是否有适合生物生存的大气条件
从温度的高低等方面分析是否可能存在液态水

1.1.1宇宙中的地球

4、存在生命的行星
● 外部条件
►光照条件稳定
地球
►安全的运行轨道——大小行星各行
存
其道
在生
● 自身条件
命
的
►距日远近适中——适宜的中——适合呼吸的大气
►液态的水——原始大洋形成
参考答案
探究一 (1)主要跟它们与太阳的距离有关。水星、金星距太
阳近,接收的太阳辐射多,所以温度高;天王星则距太阳过远,接收的太阳辐射少,所以温度低。 (2)日地距离适中,具有适宜的温度。 (3)充足的液态水、适合动植物呼吸的大气和稳定的宇宙环境。 (4)自转或公转周期过长,则白天或夏季温度过高,夜晚或冬季温度过低。无论温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。
总星系
太阳系
银河系地月系
天体系统的隶属关系
太银总地月系阳河星
系系系
总星系
银河系河外星系
太阳系其他恒星系
地月系其他行星系
3、太阳系里一颗普通的行星
水金地火
木
星星球星
星
土
天海
星
王王
星星
八大行星的分类
A 类地行星
B 巨行星
C 远日行星
同向、共面、近圆——地球是普通的行星
一地球在宇宙中的环境 2.天体系统及层次结构
宇
3.地球的位置
宙
1.运动特征普通
中二太阳系中的一颗普通行星 2.物体特征（质量、体积、
的
距日远近）
地
1.适宜的温度条件
球
自身条件 2.适宜生物呼吸的大气
三存在生命的行星
3.液态水
1.稳定的光照外部条件
2.安全的宇宙环境

宇宙中的地球 (60张PPT)

天体
恒星,星云,行星,彗星,流星体,卫星等
其他恒
星系统
地球在宇第宙中的位置天体系统总星系一
银河系河外星系
太阳系
地月系
其他行星系统
节
太阳系八大行星水,金,地,火,木,土,天,海,
太阳系中的
宇一颗普通行星
宙
八大行星运动特征
同向性,共面性,近圆性
中
的
地
本
球
身地球具备了生物生存所必需的温度,大气,水等条件
距太阳越近，慧尾越长距太阳越远，慧尾越短
行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多．
流星雨
狮子座流星雨
流星体（群），流星现象（雨）和陨石的关系
流星体
●
● ● ●●
大气上界
●
流星现象
●
●
陨星
●
地面
宇宙
天空
飞
实
船
验
室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
(3)天体的判断方法判断宇宙中的某一物质是不是天体,有两个标准:一
三、存在生命的行星
活动：为什么地球上会出现生命，其他七大行星不会呢？
● 安全的宇宙环境
地 ►太阳稳定——光照稳定
球 ►安全的空间运行轨道——大小行星各行其道存
在 ● 适宜的自身条件（金锁链条件）
生
命
►适宜的温度
距日远近适中
的
原
►适合呼吸的大气
体积质量适中
因
►充足的水分条件
地球内部结晶
水气化及适宜的温度
考考你
下列不属于天体的是（ＢD ）Ａ、人类的家园地球 B、天空中飘动的云朵Ｃ、轮廓模糊的星云 D、待发射的人造卫星

《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件

答案：B
3．下列地质年代中不属于中生代的是
A．三叠纪
B．侏罗纪
C．二叠纪
D．白垩纪
解析：二叠纪属于古生代。
答案：C
()
问题探究二地球的演化历程是怎样的重难考点பைடு நூலகம்[思考探究]
燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。
[集训冲关]
1．从原核生物演化出真核生物和多细胞生物的时间是( )
A．冥古宙
B．太古宙
C．元古宙
D．早古生代
解析：太古宙出现原核生物，到元古宙时，演化出真核生物和多细胞生物。
答案：C
2．被称为“爬行动物的时代”是
A．古生代
B．中生代
C．新生代
D．第四纪
()
解析：中生代时爬行动物盛行，尤其是恐龙，在侏罗纪和白垩纪达到了大繁盛，因此中生代也被称为“爬行动物的时代”。
答案：(1)2.5 亿古生中生 (2)在撞击发生后的一段时间内，由于撞击所产生热量及火山喷发的热能的作用，地球上的温度很高。一段时间以后，由于大量的灰尘遮天蔽日，太阳辐射被极大地削弱，地球上气温降低。 (3)撞击发生后，地球上暗无天日，许多植物因为得不到充足的阳光而大片的死亡。由于植物的大片死亡，许多动物也因食物缺乏而大量死亡。
③出现了_人__类__
[知识勾连·成体系]
问题探究一如何识别地层和化石基础考点 [思考探究]
珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体，珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的，珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是珊瑚礁。珊瑚一般要生长在水温 22～30 ℃且有一定盐度的海水中，同时其光合作用还要求有充分的光照。

宇宙中的地球-完整(精)ppt课件

（自身条件）
适合生物呼吸的大气
生命活动必需的液态水
地球内部放射性元素衰
原始地球内部物质运动
热量精选ppt
66
【相关链接】地球外部大气层的作用 (1)形成适合生物呼吸的大气，尤其是氧气。 (2)吸收紫外线，减轻其对生物的伤害。 (3)减少小天体对地球的撞击。 (4)使地表昼夜温差适中。
精选ppt
67
高中地理必修 1
第一章第一节
宇宙中的地球
精选ppt
1
宇宙是神马？
宇四
宙古方往上今下
来曰
曰
宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是
客观存在的物质世界。
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4
宇宙的基本特征
• 1、物质性→天体
• 2、运动性—— 天体系统
天体
相互吸引相互绕转
天体系统
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5
宇宙的基本特征
• 1、物质性→天体
A 类地行星
B 巨行星
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C 远日行星
36
八大行星主要物理性质比较
精选ppt
37
同向性
共面性
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近圆性
38
人类对宇宙的认识多层次的天体系统普通而特殊的行星
天体系统
● 运动特征
►同向性 ►共面性 ►近圆性
八
大 ● 结构特征
行
星特
►类地行星：体积质量小、密度大、卫星少 (水星、金星、地球、火星)
精选ppt
31
天体系统
银河系
地月系
太阳系
到20世纪末，人类观测到的与银河系同级别的恒星系统——河外星系超过1 250亿个，它们与银河系，共同构成了最大的天体系统——总星系。

《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT(第一课时地球的宇宙环境)【完美版课件】

[集训冲关] “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答 1～2 题。
1．童谣中所说星星大多属于 A．行星 C．流星
B．恒星 D．星云
()
2．下列属于上题所述天体类型的是
A．太阳
B．月球
C．木星
D．陨石
()
解析：第 1 题，恒星是能自身发光的球状或类球状天体，行星通常指自身不发光、环绕着恒星的天体，星云是由气体和尘埃组成的云雾状天体，流星是指宇宙尘埃或固体块等空间物质与大气摩擦燃烧所产生的光迹，故满天的小星星只能是恒星。第 2 题，选项中属于恒星的天体只有太阳，月球是卫星，木星是行星，陨石不是天体。
积、平均密度和运动特征等与地球极为相似的行星，称为
类地行星。下列各组行星中，都属于类地行星的是( )
A．水星和火星
B．木星和天王星
C．土星和金星
D．木星和土星
解析：类地行星包括水星、金星、地球和火星。答案：A
读图，完成 2～3 题。
2．图中的行星 M 是
A．土星
B．水星
C．火星
D．金星
(2)地球适宜的自身条件：自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
3．解答生命存在条件类试题的分析思路此类题目的解答可以通过知识的迁移，类比地球上存在生命的条件来获得分析思路，进而提高答题的准确性。具体思路分析如下：
[集训冲关]
1．地球是太阳系中的一颗普通行星。在太阳系中，质量、体
(2)层次：常见天体系统分为四级。
二、太阳系
1．组成：太阳系的中心天体为太阳，围绕太阳运行的天体包括行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等。

人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球课件(共55张PPT)

一：地球在宇宙中的位置
1、宇宙和天体 “天地四方为宇，古往今来为宙” 宇宙：时间和空间的统一，天地万物的总称，是运动、发展和变化的物质世界。宇宙是由物质组成的，宇宙间物质存在的形式称为天体。你认识的天体有哪些？说说看！
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（4）彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星公转周期：76年
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为什么要学好地理？
（1）地理是现代公民的必备素养
（2）地理知识与生产、生活关系密切
（3）满足人们的探究欲望
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怎样学好地理？
（1）重视
（2）抓住重点知识
（3）图（4）学以致用
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《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT课件

1. 可见宇宙的半径约为多少光年，折合多少千米？
137亿 ×9.460 5×1012 ≈1.3×1023 千米
2. 日地平均距离约为1.5 亿千米。算一算，太阳光到达地球，约需多少时间？可见宇宙的半径约为日地平均距离的多少倍？
150000000÷300000= 500秒
1.3×1023 ÷150000000≈ 8.7×1012
看其是否天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如月球表面的岩石就不是天体。
三看
看其是否位于地球大气层之外。例如宇宙飞船在太空中运行时是天体，进入大气层就不是天体。
A
C
B
A 流星体 B 流星现象 C 陨星（陨石、陨铁）
A
A 流星体
B
B 流星现象
C
C 陨星（陨石、陨铁）
问题探究
月球
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。
M42猎户座星云
彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大质量较小、呈云雾状（或带彗尾）的天体。
哈雷彗星
流星体
在行星际空间，游荡着无数的尘粒和固体块，称为流星体。
人造地球卫星属于天体吗？
如何判断天体？
一看
二看
看其是否位为物质。例如流星是一种现象，所以不是天体。为物质的流行体是天体。
(3)若地球在H行星的轨道上运行，则一定会发生的现象有
A.变为寒冷的“冰球” B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失
D.体积会变小
（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运动的一种天体是__彗__星__。
课堂训练
4、读太阳系示意图，回答下列问题： (1)八颗行星中，A表示_水__星__，B表示__金__星_。按位置特征，它们都属于类地行星。

高中地理同步课件11宇宙中的地球47张新人教版必修一湖南

遐想。文人墨客更是对月亮倍加青睐，唐代诗人张若虚的“江上何人初见月，江月何年
初照人”，还有宋代文学家苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，都可称得上是脍炙人
口的咏月佳句。
第二十三页，共48页。
红色(hóngsè)战神——火星
火星有两个(liǎnɡ ɡè)卫星。靠近火星的一个叫火卫一，较远的一个叫火卫二。
太阳系
第三十九页，共48页。
银河系
第四十页，共48页。
总星系
第四十一页，共48页。
天体系统
1000多亿颗恒星银河系 (héngxīng) 其他行星(xíngxī
总星系
河外星系 (héwàixīngxì)
天体系统的层次
第四十二页，共48页。
地月系
地球(dìqiú)是太阳系中一颗普通的行星
1834年，哈雷彗星(hā léi huì xīnɡ)回归。希腊科扎尼一母鸡产下一枚蛋壳上描有规则彗星图案的蛋；
1910年，哈雷彗星(hā léi huì xīnɡ)回归。法国报界透露，一母鸡产下一枚蛋壳上绘有彗星图案的怪蛋，图案如雕似印，可任意擦拭。
1986年，哈雷彗星(hā léi huì xīnɡ)回归。意大利博尔格一母鸡产下一枚蛋壳上印有彗星图案的蛋
第四十五页，共48页。
为什么地球上会出现生物？
适于生命过程发生和发展的温度（地表平均气温15 ℃）
金星：480℃
火星：-40 ℃
引力适中，吸引大气
公转方向一致，近面、近圆，各行其道，互不干扰
第四十六页，共48页。
第一节宇宙(yǔzhòu)中的地球
一、人类(rénlèi)目前观察到的宇宙
红色和黄色的氧化物。
第二十四页，共48页。