专家评课

专家评课

希望:创新中没有太多的新思想。我们的设计中有新的想法吗？教室结构改变了吗？

教育公平！在电脑上，每个人都是平等的，给了孩子们一种独立探索的方式。以

体验为例观察香港课堂:

能否在课堂教学方法上进一步促进师生间的信息互动？刘质平对课堂教学示范做了评论:最近的老师和评委:

我们仍然沉浸在节日的快乐中，扫盲比赛是我们语文教师的节日年轻人才脱颖而出在

10的新课程中，许多老师都表现得很好。我们很高兴看到全国各地教师的精神和专业成长。三个经验和一个希望:

1年，课堂教学质量体现了小学语文教师的课堂教学质量，而课堂质量的提高偶尔会持续，从根本上说是教师的素质。识字竞赛影响深远。它将发挥其影响力，并有无限的优点。它对提高语文教师、儿童乃至整个国家的素质有着深远的影响。每年举行

现在，语言素养已经成为一盏灯，被孜孜不倦地追求和永远铭记。21，概念变更类语文教师素养中最重要的是主体的思想和方法。中国心脏课程给我们带来了许多新的想法和方法。教学目标是提高学生的语文素养，这已成为新课程的一个重要理念。关注中国元素陈阳的整体提升和以前不一样了。新的

语文课程非常重视读写能力只有当你知道了单词，你才能读和写，

你才能写。每个汉字都有丰富的文化内涵，是韩愈的基因非常重视阅读和鞋子语文核心课程应重视儿童阅读，让儿童自由、创造性地阅读。阅读教学是学生的教科书、文本、教师和教科书编辑之间的对话。新课程也强调写作、说真话、说真话和强调交流。中国人对文明修养和真诚学习的重视与十多年前大不相同。在语文课的新形势下，我们已经看到，几乎每个老师都非常重视自己孩子的阅读，首先让孩子大声朗读声音越大越好生动的场景被大声朗读出来，并与课文的气氛紧密结合。快速浏览也很好，那就是搜索信息。第一个玩家也是

，他处理得非常好。大声朗读，找出问题，然后浏览。几乎每个老师都非常重视它。非常好。

也重视儿童写作几乎每个老师都让他的孩子少读少写。不幸的是，人们对此关注不够。下半部分还没有到位，阅读的时间很短。这孩子知不知道？如果书是空的，那就结束了。木兰的老师很少让孩子写一个字在板表演中，孩子们没有被覆盖，其余的学生也看不见。

儿童写作非常重要在新课程标准中，写作得到了加强。很少有老师有自己的笔迹，但是不够好。很少不坏，能不写就不写单词太少了，而且还有错误的单词，“萤火虫”是错误的让你的孩子把新单词写好。在这么重要的地方不要错过，这很难阅读

有什么问题吗？读过的书支离破碎，缺乏整体感总的来说，我们可以从课堂上看到新的教育理念和方法。

建构主义是想让孩子主动学习。我们应该考虑儿童认知的基础，并在此基础上学习。北京春节的老师用得很好。这就是建构主义，它建

立在最初的基础上并发展它。

很好地鼓励孩子，鼓掌，鼓励，有时有点过分。你不需要问问题，但你也需要说你真的很聪明。赞美应该恰到好处。

3，提高和改善教室成就的概念非常广泛，包括许多基本技能。学习包括基本的语言技能。文本的理解班级安排的过程更好，对孩子阅读的指导也更好。这里出现了许多问题。现在特别使用

。加强语言和写作的培养是非常重要的。有些老师有很好的修养，在课堂上表现很好。“桥”在8日处理水和人非常好。它只处理水，不处理人。你在两小时一小时内做了什么？你抓住了课文，并且处理得很好。在秦，他对文本的理解很好，他自己阅读，加深了自己的印象。我对“桥”处理得很好。我特别感激一句话。像这样的水你想要什么？那孩子说那股力量很强大。我不想要成语。我想使用特定的语言。我们经常希望孩子能想出一个概念，即特定的语言环境消失了，精神是在语境中表达的，而没有人去注意它。有人说我们忽略了分析，离开了语言。有些教师对课文有很好的分析和理解，如《宝贵的沉默》。他在一堂课上解决了两个场景。在这两个场景中选择特定的语言是很好的。然而，仍然存在一些不足。我知道，我知道，恭喜，恭喜。又来了。没有人，没有人，没有人，没有人被抓住。这座桥被很好地抓住了。都出来了，像泼，像泼注意语言氛围北京的春节适逢除夕展示中展示了兴奋，第十二个月，第二十三个月，除夕，新年的第一天，怎么，又买了这个和那个？？但是我们再也感觉不到兴奋了。这篇文章最重要的语言特色就在这里。老舍的语言魅力非常有趣。

南京人就是这样生活的，北京人怎么过春节，应该从这样的语言中走出来文章的思考30分钟把握住要点，文章失去了思路和整体感觉。夹竹桃处理得很好。感受韧性说到韧性，哪个自然段光，足够看不见的光？？他平凡而不为人知的一面吸引着我，触动着我的场景和感受，无论谁一年到头都在推动着它，他会陪着我，我对夹竹桃的感觉油然而生。他逐渐承认自己是中国人，并最终明白了自己的身份。这个过程清晰而精致，我们感觉不到。很多老师，你觉得这句话怎么样？就是这种味道，拒绝用几句话来梳理

“心中的光”也写得很好，捕捉了动作和语言的描述。行动中有“润色”和对话。动作的描述告诉孩子语言也表现了什么，具体的动作，语言是如何表达和被切断的。似乎更多的时间花在了抛光上，而其他本该出来的东西却没有。

(鲁老师读课文片段)让孩子体会到这种意识

“荷叶圆”太简单了。下半部分的文字非常好！例如，水滴以荷叶为摇篮，躺在荷叶上，闪闪发光如果你看这篇文章，为什么这些词把露珠比作摇篮而不是围裙？露珠落在荷叶上，荷叶像摇篮一样摇摆。是躺着的摇篮，阳光不是闪闪发光的吗？水晶是三天，为什么是三个产品？我为什么要确定这需要三天时间。

很简单，你在处理它的时候感觉如何

《画家与牧童》花了很长时间赞美绘画，这被称为“传颂”很好，但是不值得在这里花时间。这不是一幅好画。有些

的文本很长，很难处理。讲一个30分钟的故事太难了。理清顺序，

思考思路，讲故事！这些都是课程标准所要求的。最好把课文作为一个整体来理解。太紧急了，不能马上进入任务。

我们现在有点急于进入分析阶段。有这样的愿望，出来太晚了，希望能效仿

4，期待创新

几乎没有什么新想法。我希望进一步深化改革，突破传统的束缚，设计新的、独特的课程。无论教室的结构能否改变，新媒体的使用都能给我带来一点惊喜。我以前看过一些课。例如，我最近去香港参加小学语文课。每个人都有一台电脑，老师也是一台电子白板电脑。秦始皇有五件坏事和一件好事。每个人五人一组完成不同的表格。上网查找信息、小组讨论、大型小组讨论

也看到了一个我非常关注的部分。如果有投影仪，我可以把你写的好东西放在上面，让每个人都看到。为了提供这样的设备老师说“牛郎织女”，并编了一部电视剧。我们编了六集。你问了六个问题，带了一部手机，把它发到电子白板上。这种快速的方法对教育思想产生了影响。在电脑上人人平等，这充分增加了人与人之间交流的机会。所以它给了我们的孩子一个独立探索的方式。

希望不仅建立在教育的基础上，而且还建立在我们的课程应该是什么样的新形势上。让百花齐放。一个美妙的情况。我希望老师们继续努力！

“广玉兰”让每个人在开始时都闻到一股淡淡的香味，体会到他的纯洁、他的正义和他的活力。