育种专题复习..

诱变育种典型例题分析：
④如图所示某一红色链孢霉合成精氨酸的过程：
(1)在一次实验中，经测试只发现鸟氨酸和瓜氨酸，
而没有精氨酸。产生此现象的可能原因是 （ 基因Ⅲ发生突变 ）， 致使（酶Ⅲ缺失或失去活性，
不能形成精氨酸)
(2)如果酶I和酶Ⅲ活性正常，酶Ⅱ活性丧失，则能否 合成鸟氨酸和精氨酸?
（
能合成鸟氨酸，不能合成精氨酸
育种方法 杂交育种 诱变育种
原理
方法
优点
缺点
举例
单倍体育种 多倍体育种
基因工程育种 植物体细胞杂交 核移植
应用举例1：杂交育种
1.原理：基因重组
2. 方法：
杂交 自交 筛选出符合要求的表现型， 连续自交直至不发生性状分离为止。 3.优点： 将两个或多个品种优良性状集中在一起。 4.缺点： （1）只能利用已有基因的重组，并不能创造新的基因。 （2）杂交后代会出现性状分离现象，育种周期长。 5.举例：杂交水稻 矮杆抗锈病小麦
①图中 A 、 D 方向所示的途径表示 杂交 育种方式， A→B→C的途径表示 单倍体育种方式。这两种育种方式 相比较，后者的优越性主要表现在 明显缩短育种年限 。
单倍体、多倍体育种典型例题分析：
②B常用的方法为 花药离体培养 。 ③E方法所运用的原理是 基因突变 。
基因工程 植物组织 培养技术
和
单倍体、多倍体育种典型例题分析：
3.5、玉米是雌雄同株的植物，正常植株的基因型为 A B ，基因型为aa的植株不能长出雌花序而成为雄株， 因此雄株的基因型为aaB ；基因型为bb的植株雄花序变 成雌花序而成为雌株，因此，雌株的基因型为 A bb， 基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序成为雌株。 请分析回答下列问题：
正常株(A B
) 雄株(aaB
) 雌株(A bb )
雌株(aabb )
（1）育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后 得到下表中结果：
类型 数目 正常株 雄 株 雌 1999 株
998
1001
请你写出亲本的基因
型：♂ AaBb × ♀ aabb
或 ♀ Aabb × ♂ aaBb
、
。
(2)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要应用价 值，可免除雌雄同株时杂交育种必须去雄的麻 烦。选育的纯合子雄株和雌株，应确保其杂交后代 都是正常株，以符合生产要求。那么，选育的纯合
因插入质粒中形成了重组DNA 分子。
基因工程育种典型例题分析：
(3)在已知目的基因已插入了质粒 A的情况下，要检测重组质粒是否 导入细菌B。 ①假如细菌B只能在含氨苄青霉素 的培养基上生长，表明目的基因 插入了 a 点。 ②假如细菌B只能在含四环素的培 养基上生长，表明目的基因插入 了 c 点。 ③假如细菌B既能在含四环素的培 养基上生长，又能在含氨苄青霉 素的培养基上生长，表明目的 基因插入了
技术要求高、培养条件严格 技术复杂，难度大 4．缺点：
5.举例： 名贵花卉的培养、保护濒危物种
植物体细胞杂交
1．原理：植物细胞全能性（酶专一性、细胞膜流动性） 2. 方法： （1）去除细胞壁，分离出有活力的原生质体。 (2）诱导原生质体间融合。 （3）融合后的原生质体再生出细胞壁，形成杂种细胞。 （4）用植物组织培养的方法培育杂种细胞得到杂种植株
杂交育种典型例题分析：
(2) 马铃薯黄肉抗病新品种YyRr 的培育
P F1 F2
yyRr X
抗病
Yyrr
黄肉
亲本杂交
YyRr, yyRr, Yyrr, yyrr
种植，选黄肉抗病（YyRr） 用块茎繁殖
YyRr
杂交育种典型例题分析：
1.2.1 (2005· 广东生物· 19)两个亲本的基因型分别为AAbb 和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因
遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内 的三代即可）
杂交育种典型例题分析：
(1)小麦矮杆抗病新品种（aaBB）的培育
P F1
AABB X
高杆抗病
aabb
矮杆易病
亲本杂交
AaBb × A_B_, A_bb, 1/16aaBB aaB_
种植F1代，自交
F2 F3
aabb 2/16aaBb
种植F2代，选矮杆抗病（ aaB_ ）,继续自交，期望下代获得纯合体
基因工程育种：
育种原理：异源DNA（基因）重组 处理方法：细胞，目的基因的检测、表达，筛选出符
合要求的新品种。 目的基因的提取、装入运载体、导入受体
优 缺
点：可按人们的意愿改造生物，目的性强，可培育
高产、优质或具有特殊用途的动植物品种。
点： 技术复杂，工作量大，操作繁琐
基因工程育种典型例题分析：
动物胚胎或幼龄动物的组织或器官 胰蛋白酶
（2）若A、B是动物细胞，一般取自（ ）然后用（ ） 使其分散开来，A、B到C的过程中常用的不同于植物细胞的方 法是（ 灭活的仙台病毒）所形成的D称为（ 杂种细胞 ）。
细胞工程育种典型例题分析：
获得D后，常用的方法是 （ 培养基中培养 ）和 （ 小鼠腹腔中培养 ）
亲本： 配子（花粉粒） AB Ab
AaBb
正常株
减数分裂 aB ab 花药离体培养
单倍体幼苗 二倍体植株
AB AABB 正常株
Ab AAbb 雌株
aB aaBB 雄株
ab 适宜浓度的秋 水仙素处理 aabb 雌株
①在获得的二倍体植株中，雄株即为符合要求的类型（aaBB） ②既长出了雌花序，雄花序也转变为雌花序的雌株也为符合要 求的雌株 ③不能长出雌花序，仅是雄花序转变为雌花序的雌株（aabb） 不符合生产要求，淘汰。
），
原因是
（ 酶Ⅱ活性丧失，致使鸟氨酸不能合成瓜氨酸，因此 ）
精氨酸的合成缺乏原料）
单倍体、多倍体育种：
育种原理：染色体数目变异（加倍或减半）→组织培养
技术手段：用一定浓度的秋水仙素处理花粉、萌发的
种子或幼苗。
优
缺
点：可短时间培育出生物新品种。
点：技术较复杂，常用于植物。
单倍体、多倍体育种：
3.1 单倍体育种基本过程：
3. 优点： 克服了远缘亲本难以杂交的障碍
4．缺点：技术难度大
5.举例： 白菜—甘蓝
动物细胞融合
1．原理：细胞膜的流动性 用物理、化学和灭活的病毒诱导细胞融合 2. 方法：
3. 优点：突破有性杂交方法的局限性，使原源杂交 成为可能 4．缺点：不能发育成新个体
5.举例：疫苗的制备，如干扰素、单克隆抗体的制备
种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产高达 600kg，最高
达750kg，蛋白质含量增加了8％～20％，生长期平均 缩短了10天。请回答： （1）水稻产生这种变异的来源是（基因突变），产生 变异的原因是（ ） 各种宇宙射线和失重作用，使基因分子的结构发生改变 （2）这种育种的优点有（ ）
能提高变异频率，加速育种进程，大幅度改良某些性状
型为aabb的新品种，最简捷的方法是（
A、单倍体育种 B、杂交育种
）
B
C、人工诱变育种
D、细胞工程育种
1.2.2（2005· 上海生物· 27）现有黑色短毛兔和白色长毛兔， 要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是（ ） ①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术
D
A、①②④
B、②③④ C、①③④ D、①②③
正常株(AaBb )
雄株(aaBB )
雌株(AAbb )
雌株(aabb )
细胞工程育种：
植物组织培养技术 植物细胞杂交 动物细胞融合技术
育种：
动物细胞核移植
植物组织培养
1．原理： 植物细胞的全能性 2. 方法：
脱分化 再分化
离体的组织（根尖、茎间） 愈伤组织 胚状 体 植株 3. 优点： 保持母本的优良性状，能进行大规模生产
杂交育种典型例题分析：
03年第26题（14分） ： 1. 小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选 育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯 品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），
生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy），抗病
（Rr）的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交
育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用
细胞工程育种典型例题分析：
4.3.右图为细胞融合的简略过程，据图回答： （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合前已 用 （ 纤维素酶和果胶酶 ）处理，其目的是 （ 除去细胞壁 ）。A、B到C的过程中，常用 的物理方法是（ 电刺激、离心、振动） 融合完成的标志是（产生细胞壁）。要得到 完整的植株，则要要用（ 植物组织培养 ）技 术处理D细胞。
育种对象，选择符合要求的变异类型。
问题：常用的诱变剂的种类及作用的时期？
优 缺
举
点： 提高变异的频率,加速育种的进程。 点： 有利变异少，工作量大，需要大量处理实验材料。
例： 高产青霉菌、太空椒
诱变育种典型例题分析：
①用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出 现了白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长
aaBB 子雄株的基因型应为 雌株的基因型应为 AAbb
，纯合子
。
(3) 已知大田中正常植株都是杂合子，请你利用这种正常 植株设计一个育种程序，选育出符合生产要求的纯合子雄 株和雌株。（提示：常规的杂交育种方法很难选出 符合要求的植株，用单倍体育种与杂交育种相结合的 方法，容易达到育种 的目的。）
核移植
1．原理： 动物体细胞核的全能性
2. 方法：将具备所需性状的体细胞核移植到 去核卵细胞中。 3. 优点： 改良动物品种，拯救濒危动物 4．缺点： 难度大,成活率低。 5.举例： 克隆羊
鲤鲫鱼
细胞工程育种典型例题分析：
4.1．（2005· 上海生物· 26）将胡萝卜韧皮部细
胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 A、 D 具有完整细胞核的细胞 B、一定的营养物质和植物激素 C、离体状态 D、导入指定基因
杂交育种典型例题分析：
1.3 某种牛基因型AA的个体是红褐色，aa的个体是 红色，基因型Aa的公牛是红褐色，母牛是红色。现 在有一头红褐色的母牛生了2头红色小牛，这2头小
牛的性别是（
A 全为公牛 C 一公一母
B
）
B 全为母牛 D 无法确定
诱变育种
育种原理： 基因突变 技术手段：
诱变剂（物理或化学）的方法或空间技术处理
④C、F过程中最常用的药剂是 秋水仙素 。
⑤由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有
。
单倍体、多倍体育种典型例题分析：
3.2 萝卜（2N=18）和甘蓝 （2N=18）杂交，能得到种 子，但F1一般是不育的。偶 然发现有个别的种子种下 去后可正常开花结果，出 现该现象的原因是（ D ） A、基因自由组合 B、染色体结构的变异 C、基因突变 D、染色体加倍 3.3 将基因型为AA和aa的个体杂交得到F1，用秋水仙素处理Fl幼 苗，待植株成熟后与Fl回交产生F2 ,那么F2的基因型有( )。 B A．二种 B．四种 C．六种 D．八种
5.1.（2005· 江苏生物· 11）能够使植物体表达动物蛋 白的育种方法是（ C ） A、单倍体育种 B、杂交育种 C、基因工程育种 D、多倍体育种
应用举例5 :
基因工程育种典型例题分析：
5.2 图中是表示将人的生长激素基因导人细菌B细胞内制造“工程 菌”的示意图，所用运载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A， 也不含质粒A上的基因，质粒A导人细菌B后，其上的基因能得到表 达。请回答下列问题： (1)人的生长激素基因是从（ 垂体 ） 细胞中提取出来的。 (2)在质粒与生长激素基因重组形成 重组质粒过程中： ①首先分别使用（限制性内切） 酶，产生相同的 （ 黏性末端）。 ②再用（ DNA连接酶），使目的基
出的菌落全是白色的，这种变异是（
A 染色体的变异
C）
B 基因重组
C 人工诱变
D 自然突变
②某种自花传粉的植物连续几代只开红花，一次偶尔 开出了白花，且该白花自交后代均开白花，其原因是 A 基因突变 C 基因分离 B 基因重组 D 环境条件的改变
A
诱变育种典型例题分析：
③我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后
单倍体、多倍体育种典型例题分析：
3.4 下图是我国育种专家鲍文奎培 育异源八倍体小麦的过程，回答下 列问题： （1）A、B、R均代表（ 染色体组 ） （2）F1不育的原因是（ ）
减数分裂时染色体不能联 会，无法形成正常的配子
（3）如何从F1培育出可育的新品种？
将F1萌发的种子或幼苗用秋 水仙素处理使染色体加倍
问题1：秋水仙处理的作用机理？ 问题2：该Fra Baidu bibliotek程除了要用秋水仙素外还要 那些植物激素？
单倍体、多倍体育种：
3.2 异源多倍体育种基本过程： 问题： 为什么异源 二倍体不育 而异源四倍 体可育？ 3.3 同源多倍体育种基本过程：
单倍体、多倍体育种典型例题分析：
3.1 下图是几种常用的育种方法，据图回答问题：