2018年广东一模作文审题立意指导
2018年深圳高三一模作文题解析及下水文
2018年深圳高三一模作文题解析及下水文Llt32100【写在前面】在2018深圳高三一模考试前一天,葛福安老师邀我写深一模作文解析与评分标准。
惴惴之余,不能辜负这番盛情与信任,勉力为之,供参考耳。
后面附上了深圳二位老师与我的下水作文,后续还会有更多更好的下水文与考场作文。
恰逢元宵节,以此文作为元宵节的祝福,祝支持“枯叶蝶语文读写堂”各位的朋友佳节快乐！老师们工作顺利！孩子们圆梦学海！【原题呈现】22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在某景点,一对外国夫妇与一对中国夫妇在长椅上坐着休息,她们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍,一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。
外国父母仍然在一旁聊天,好像没有听到瞧到;中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。
这对外国父母对中国父母很不满地说:“就应该让孩子自己爬起来。
您们把她扶起来,只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气,回答说:“您们这样的父母太冷漠,孩子心里会很受伤,她会怎么瞧这个世界！”她们的争执引来很多人围观,大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后,却有着深层文化因素。
对这种冲突,您会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
【试题评析】语文学科尤其就是作文题最能体现高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的要求。
2018高考深圳一模作文题与高考的这一要求高度契合。
本题就是中外文化差异方面的事实类材料的任务指令型作文,对中外父母在育儿理念上的差异与冲突的思考,引导学生关注并思考中外文化差异,思考自身的成长。
一、体现“立德树人”的育人功能近年来,中国在各方面迅速发展,在国际上的地位日益提高,中外文化交流与碰撞日益频繁,就教育领域来瞧,中国的基础教育一直为国际叫好,英国已经引进中国小学的数学教材。
因此中外文化的差异、交流、碰撞与融合就是时下的的聚焦点之一。
2018广州市一模作文审题
2018广州市一模作文审题广州一模审题今年的广一模作文没有用去年高考的镜头组合型作文题，而是一篇任务驱动型作文，有明确的任务——写一篇文章向专栏投稿，要求为“感触与思考”。
题目内容紧扣当下的文化热潮，在过去一段时间传统文化借助各式各样的载体火了起来。
《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目的火爆，各种皇帝的表情包（又称故宫式表情包）大火，让我们看到了传统文化在新时代下展现出来的巨大魅力。
17年被认为是传统文化节目的“元年”。
在审题过程中，要注意虽然为“甲骨文”，但其范围可以进行扩大延伸到传统文化上。
而“表情包”同样可以被当做是现代“时尚”的代表。
题目想表达的意思正是，传统文化搭乘表情包等网络时代产物而重焕生机。
该材料在解读的过程中要注意，这是一篇写给“时尚”专栏的投稿，要把握好“时尚”的定义，注意对“时尚”及“传统文化”之间关系的解读。
同时要注意为“感触与思考”，要表达内心对此的感触，同时进行深度的思考和挖掘。
立意建议题目很清楚地表达了可以写作的的方向，这篇作文的立意方向可以围绕“传统如何成为时尚，如何在新的时代下换发活力”的方向进行解读。
从陈教授及其团队推广甲骨文的这一系列举动中，我们可以看到，传统文化成为时尚，是在新的学术运动，学术观念的推广下，借助了时代传播的新鲜形式与载体，进行了重新的形式的设计和内涵的解读，而获得了年轻人的喜爱。
此外，还有联合国，媒体，大众的集体推动，让传统文化在今天焕发生机。
那么我们写作就可以紧扣这个方向，例如（1）传统文化在今天的发展和发扬，需要有时代元素的注入，结合时代发展的需要。
（2）固步自封，会使优秀的传统文化永远只是阳春白雪，而文化的发展需要以更加朴素，更加为群众喜闻乐见的方式进行传播。
（3）传统文化的发展要有生活气息，才有了传播的土壤，才能成为“时尚”。
（4）传统文化本身就有时代的魅力，它有着强大的生命力能不断传承下去。
（5）为传统文化注入新的解读，赋予其新的含义，将传统文化从远方拉下凡尘，拉到人民群众身边来。
(全国卷1地区)2018广东省高考一模语文试卷及答案解析(精心排版,精心校对,含范文)
2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省语文模拟试卷（一）注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县（市、区）、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置，并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。
与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。
审美活动最基本的动力是情感。
从本质上来说，美是情感的对象化。
这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。
这里说的对象，有两种形态：一是原生形态。
即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。
二是自创形态。
即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。
这种情况在艺术创作中居多。
以上两种情况都可以说是情感造形。
情感造形的产物就是情象。
情象是美的基础形态。
凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而是直觉的。
刘勰说诗人创作时“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有。
情象是审美主体的创造，只是这创造主要表现在情感的赋予上，而当想象参与后，则就有很大的不同。
想象的最重要的功能是创造新事物，这新事物是现实中不存在的。
想象的创造，不只有情感在起作用，还有人的意识、文化修养在起作用。
于是，这新创造的形象就具有丰富的意蕴，这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。
2018届高三广州市一模语文作文讲评课件
②甲骨文表情包，本质上是一老一新的奇妙文化组 合。甲骨文作为中国最古老的文字，是原始社会里 记载山川日月、触摸世间万物的表达方式，代表着 一种古老而遥远、深邃而神秘的文化。而表情包则 是近年随社交媒体发展才兴起的一种表达方式，它 代表的是一种时尚的、流行的文化，当甲骨文与表 情包组合在一起，我们不仅看到了俏皮的图案，还 看到了形象的文字；不仅感受到了表情包的新潮和 生活气息，还感受到了甲骨文的灵动与活力。这是 一次值得称赞的古今融合，也是古文化与新时尚的 一次顺利“会面”，还是一次对古老与时尚的重新 解读。
正面立意的基础上，对南粤中学的标语使用网络流行 语甲骨文表情包作辩证的思考。
六、打分方法
按“内容（20分）、表达（20分）、发展
（20分）”三分法依次打分。 ★发展等级得分不得低于内容和表达两项的
最低分。
设置0到-10的扣分项，包含缺标题（-2分）、
错别字（每个-1分，重复不计）、缺字数（每少
50字-1分），标点符号不规范酌情扣分。
甲骨文+艺术与科学的跨界思维、电脑技术→ 传统内容+时尚的传播手段，如 《朗读者》《经典咏流传》《中国诗词大会》 《国家宝藏》《如果国宝会说话》《舌尖上的中国》； 传统诗词+现代歌曲； 传统戏曲片段+流行音乐……
五、关于反向立意
本文不建议整体上从反面立意，但可以在整体上
2018年广州市普通高中毕业班
综合测试（一） 作文立意与评讲
日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：
这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰 动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美 术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺 术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中 国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文 字体。
出题不易，何况作文：2018年深圳一模作文题“育儿观与文化”题目解析及评分细则
出题不易，何况作文：2018年深圳一模作文题“育儿观与文化”题目解析及评分细则命题及解析：葛福安翟晓周(枯叶蝶)评分细则：作文评改组（茹清平葛福安余克俭刘艳平胡兴桥）【原题呈现】四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。
外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。
这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。
你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。
对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【试题评析】（翟晓周）语文学科尤其是作文题最能体现高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的要求。
2018高考深圳一模作文题与高考的这一要求高度契合。
本题是中外文化差异方面的事实类材料的任务指令型作文，对中外父母在育儿理念上的差异与冲突的思考，引导学生关注并思考中外文化差异，思考自身的成长。
一、体现“立德树人”的育人功能近年来，中国在各方面迅速发展，在国际上的地位日益提高，中外文化交流与碰撞日益频繁，就教育领域来看，中国的基础教育一直为国际叫好，英国已经引进中国小学的数学教材。
因此中外文化的差异、交流、碰撞与融合是时下的的聚焦点之一。
试题所关注的中外父母的育儿理念冲突，更切合着家风、家教的时代热点，倾注了对民族未来的关心。
二、契合高考作文命题的发展方向2015年开始高考全国卷作文题发生巨大变化，由材料作文变为任务驱动型作文。
2018年广东一模作文导写和广州一模作文分析
2018年广东一模作文导写和广州一模作文分析一、2018广东高考一模作文题点评：要抓住“关系”二字展开（广州爱智康语文团队）2018广东一模作文题：今天与明天哥伦比亚著名作家，诺贝尔文字奖获得者马尔克斯在（告别信）中说，永远有一个明天，生活给我我们另一个机会将事情做好，要是如果我搞错了，今天就是我们的把剩下的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2018广东高考一模作文题已经出来啦，这次依然是材料作文哦，大家看完这个作文材料之后，有什么想法呢？“今天与明天”的关系这个话题看似简单，但是却不是那么容易的哦。
今年的广东一模作文题属于名人名言材料+任务型作文，要扣住材料中的关键句：永远有一个明天,今天就是我们所剩的全部,幸福恰恰在今天攀登险阻的过程等，而题干中又明确了今天与明天的关系的思考的限制。
我们要写的是两者的关系，而不能割裂开来只做一个的分析思考。
具体来说，从第一句关键句中，可以立意为:明天可改正今天的错误，使明天更美好;明天是今天的希望;不灰心不丧气，明天会更好;等；从第二句关键词中，可以立意为为:今天把握不好，何来明天的辉煌;今天是明天的基础，不容做错;不要因为有明天的存在，忽视今天的努力等；从第三句关键词来说，可以立意为:今天努力是为了明天幸福;把握住今天，才会有明天的辉煌;明天的幸福是因为有了今天的基础;今天的创造幸福比明天的拥有幸福更幸福等。
既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面来写，还可以从社会今天与明天来分析。
无论从哪个方面立意写作，都要扣住材料含义和今天与明天之间的关系来写。
相比于广州一模，广东省一模这篇文章在审题方面会有一些坑，同学们要注意要抓住关系二字展开，不要割裂任何一方。
就立意方面，广东省一模的立意可能性更多，无论是今天是明天的基础还是;明天给了今天希望，都让同学们有话可说，有内容可写。
2018年广州一模作文立意参考
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：我们不是，我们要做“高三同学齐努力，！？”这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。
有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。
陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。
2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。
甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。
请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1、抓住题目中甲骨文和时尚两个关键词，联系思考，进而得出核心范围：古文化、时尚。
2、思考甲骨文字体热传以及成为时尚的直接原因：重视传统文化，才让其变得时尚。
3、所以，围绕传统文化和时尚的关系来写“是什么”、“为什么”、“怎么办”就是契合题意的。
、是什么：1、甲骨文是什么；——是古文化的象征——是厚重、意蕴丰富的古文化——是一种传统的魅力——是古文化的起点，孕育了中华文化2、甲骨文成为时尚是什么；——是文化自信的体现——是文化自觉的体现，是传承文化的责任担当——是现代人传承意识增强的体现——是文化认同感提升的昭示——是对中国文化延续活力的启示、指针为什么：1、甲骨文为什么会成为时尚；——因为甲骨文是中国文化的起源——宣传形式的创新赋予甲骨文以鲜活生命——全世界对中华文化的认同更让以甲骨文为代表的中华文化有了鲜活、创新的外在动力——重新关注以甲骨文为代表的中华文化，是中华人内存的精神诉求——唯有与社会需求结合，与时俱进，以时尚加持，中华文化才能历久弥新（时尚才更具活力，才可能永久流传）——因为甲骨文代表了中华文化的生生不息，活力——其所代表的中国文化理应成为我们传承的责任担当——因为其成为时尚代表的中国文化自信的诉求——因为要进一步发展中国，汲取文化的给养是必然选择——因为甲骨文独特魅力为我们对中华文化重新审视和关注提供了契机，增添了吸引。
今天与明天——2018广东一模作文指导及范文 PPT课件
•
珍惜今天，珍惜奋斗的过程，享受为梦 拼搏的幸福。年轻的我们，谁不渴望成功？ 谁不梦想拥有巅峰体验？在我们这个时代， 书店里最畅销的是“成功学”；生活中最 受拥趸是 “速成法”；网络上点击量最高 的还是那些“神操作”……可是，又有几 人真正懂得“今天”的价值？又有几人真 正明白过程的可贵？正如马尔克斯在《告 别信》中所言：“人们都想伫立在巅峰上， 殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻 的过程。”是的，为梦拼搏、攀登险阻的 每一个今天，都是人生真正的幸福！
• 人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸 福恰恰在于今天攀登险阻的过程。 • 这句话可以理解为：即使今天会面临艰难 险阻，但真正享受今天努力攀登的过程， 才能迎来明天的辉煌。
（二）关于写作任务 写作任务强调对“今天与明天”的关系进行 思考，是对写作方向做了限制。考生在阅读 材料后表达的“感触和思考”，必须以“今 天与明天的关系”作为核心角度。
2018广东一模作文
审题及立意、范文
2018广东一模
• 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者 马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个 明天，生活给我们另一个机会将事情做好， 可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的 全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真 正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。 • 阅读材料后，你对“今天与明天”的关系 有怎样的感触与思考？请写一篇文章。要 求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
• 3、因不能辩证看待二者关系，重复谈把握 今天的意义，层次不明，内容兜转。 • （需理清关系，列出2-4个分论点，分别置 于正文各部分段首） • 4、写作时缺少事例，内容流于泛谈。 • （士农工商政体娱，小我大我都重要，正 反对比想一想，事例素材不难找） • 5、错字病句多，涂改随意。
明天是今天存在的意义：2018年广东省高三一模作文深度解析
明天是今天存在的意义：2018年广东省高三一模作文深度解析随着高考临近，每一次的重大考试对高考都有很重要的指导性作用，收集各地近期重要考试，由一起学语文——猛师老徐操刀，对本次作文题进行了深入解析。
文| 猛师老徐（ID：hongkingxu）【文题呈现哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说，永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触和思考？请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【深度解析】没记错的话，这应该是广东第一次面向全省出的高考一模题；没猜错的话，这很可能是当年广东高考自主命题那帮人出的题。
这道作文题，显然不是全国卷的命题套路，而是当年广东卷的命题套路。
改用全国卷之前，有三套地方卷，材料取材范围最喜欢“人生”和“人性”，分别是上海卷、福建卷和广东卷。
以上纯属猜测，当是个玩笑就好，下面开始正儿八经地讲题。
新材料作文也好，任务驱动型作文也罢，甭管什么作文题，审题的第一要务是读懂材料。
讲题之前，还是忍不住想吐槽一下这几年一些作文题解析的奇怪现象：为了迎合“任务驱动”，解题开始，都来一句充满了仪式感的“本题属于任务驱动型作文，题目给的任务是……” 这道作文题的材料很好理解，一个句号把一段话分为两个部分，前半部分说，“永远有一个明天，生活给我们一个机会把事情做好”，意思就是说，我们可能对自己的今天不满意，或者今天没有把想做好的事情做好，我们永远在等待和期盼，明天生活会给我们一个机会去把事情做好。
可问题是，“如果我搞错了”，可能方向错了，也可能方式、方法错了，甚至可能是客观环境错了，我们期待的明天就没有了，而“今天”就成了所剩的全部，面对这不满意的“全部”，我们如何对待？材料后半部分给出了看似正确的解决办法，“人们都想伫立在巅峰上”，巅峰就是明天、就是未来、就是理想，就是那些我们想要的结果。
2018年深圳一模作文题
2018年深圳一模作文题“育儿观与文化”题目解析及评分细则【原题呈现】四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。
外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。
这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。
你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。
对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【试题评析】（翟晓周）语文学科尤其是作文题最能体现高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的要求。
2018高考深圳一模作文题与高考的这一要求高度契合。
本题是中外文化差异方面的事实类材料的任务指令型作文，对中外父母在育儿理念上的差异与冲突的思考，引导学生关注并思考中外文化差异，思考自身的成长。
一、体现“立德树人”的育人功能近年来，中国在各方面迅速发展，在国际上的地位日益提高，中外文化交流与碰撞日益频繁，就教育领域来看，中国的基础教育一直为国际叫好，英国已经引进中国小学的数学教材。
因此中外文化的差异、交流、碰撞与融合是时下的的聚焦点之一。
试题所关注的中外父母的育儿理念冲突，更切合着家风、家教的时代热点，倾注了对民族未来的关心。
二、契合高考作文命题的发展方向2015年开始高考全国卷作文题发生巨大变化，由材料作文变为任务驱动型作文。
2016年高考让任务驱动型作文朝着更宽广和纵深发展。
2017年高考全国卷，在“任务驱动型作文”的基础上发展，强调几个对象（或概念）之间的有机关联，强化逻辑和理性思考，呈现为“任务指令性作文”。
2018届广东一模今天与明天作文评讲
“今天与明天”到底有着怎样的关系？ 从他的观点来看，今天与明天是一种时间上 的接续关系。今天过后是明天，每一个明天又都 会变成一个个今天。只要我们还活着，就永远有 一个明天，就还有希望。
今天与明天又是一种因果关系。只有正确地 把握了今天，我们才有可能拥有美好的明天。倘 若我们搞错了，那么就只剩糟糕的今天。所以， 今天是明天的前提和基础，明天的一切都有待于 今天的努力和奋斗。
当人们都渴望伫立在巅峰时，马尔克斯却强调今天 的重要性，他认为真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻 过程。他无非是说，不要去想明天的巅峰或未来的成 就。人生就是一个过程，做好了每一个今天，这奋斗 的历程不就是人生真正的幸福嘛。明天只不过是一个 水到渠成的结果，巅不巅峰就显得不再那么重要了。 总之，今天与明天是一种时间先后的关系，也是一 种因果关系。明天给了我们纠错的机会。今天的所作 所为决定着明天的结果。但我们可以不必太在意明天 的结果，因为攀登险阻的过程就是真正的幸福。
材料引述了马尔克斯《告别信》中的两句 话，却道出了三层意思。
“永远有一个明天，生活给我们另一 个机会将事情做好”马尔克斯断言，我们 永远有一个明天。如果信中的“我们”是 指代整个人类，那么他的断言无疑是对的。 因为只要人类还在一直延续，那么我们 （人类）自然永远有个明天。既然有了一 个明天，也就有了机会，将过去和今天未 能做好的事情再做好。
二、解读要求 “阅读材料后，你对“今天与明天” 的关系有怎样的感触与思考？”这样的要 求，学生当会心一笑。因为材料只是引子， 供我们思考“今天与明天”关系的一个窗 口。我们可以借助马尔克斯的话来思考今 天与明天的关系，也可以根据自己的感触 和经验，得出自己的结论。如此一来，深 奥的材料，就对我们的审题没有什么障碍 了。不过，我们还是先来分析一下马尔斯 的话，关于今天与明天，他能给我们哪些 启示。
2018年广东一模作文审题立意指导(含优秀范文)
一、题目说明 今年的广东一模作文题属于名人名言材料+任务 型作文，要扣住材料中的关键句：永远有一个明 天,今天就是我们所剩的全部,幸福恰恰在今天攀 登险阻的过程等，而题干中又明确了今天与明天 的关系的思考的限制。我们要写的是两者的关系， 而不能割裂开来只做一个的分析思考。
下了一首《明日歌》：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万
事成蹉跎。是啊，每一个明日都会成为一个个今天。对于个体来说，
人生也不过数十载。于浩瀚宇宙中，也如流星须臾而过。我们不能
把所有的一切都幻想于明天，立足当下才是最重要的。正所谓，千 里之行，始于足下。作为一名被中华文化浸润的中国人，谁人不知 谁人不晓“少壮不努力，老大徒伤悲”之箴言警句。因此，今日事 今日毕，莫让人生空留一声悔恨的哀叹——假如当年如何如何。
（二） 侧重于“明天”来谈两者关系： ①明天是今天的希望；（或“明天是今天 努力的动力”） ②把握当下，是为了实现理想； ③今天错失了，明天还有希望； ④明天可以弥补今天的遗憾； ⑤有了明天才能认知今天的意义和价值
（三） 两者并重谈关系： ①既要把握当下，又要憧憬未来； ②既要现实追求，又要梦想情怀； ③既能脚踏实地，又能仰望星空； ④不要因为今天存在就忽视明天的意义， ⑤不能为了今天而忘记明天， ⑥今天的幸福容易被明天遮住，
可是，懵懵懂懂的人实在不少，既不知道自己擅长什么，
也不知道自己需要什么。于是，对于今天，除了把握当下，
珍惜时间之外，其余的就像无头苍蝇，毫无方寸。难怪众人 不禁感慨，谁的青春不迷茫，谁又没有走过弯路。人生路上， 磕磕碰碰是难免的，又有几个人不会出错呢。所幸的是，较 之于朝菌、蟪蛄，人生也可以说来日方长，我们有机会不断
（ 四 ）其他 说明： ①无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材料含 意和“今天与明天”之间的关系来写。 ②只谈今天或只谈明天；或者只谈今天和明天，但 未揭示二者关系，都属于基本符合题意。 ③跳出“今天和明天”这一话题，而空谈其它关系 的，属于不符合题意。
广东省惠州市2018届高三模拟考试语文试卷作文审题立意初探
广东省惠州市2018届高三模拟考试语文试卷作文审题立意初探高映东2018年4月21日【17.9】子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
”【译文】孔子说：“同学们为什么不学诗呢？学诗时，可以引发真诚心意，可以观察个人志节，可以感通大众情感，可以纾解委屈怨恨。
学了诗，以近的来说，懂得如何侍奉父母；以远的来说，懂得如何侍奉君主。
此外，还能广泛认识草木鸟兽的名称。
”【注释】●兴：诗的这四种作用是针对个人的受益而言。
真能充分发挥，应该可以达到“温柔敦厚，诗教也”的成效。
一、写作原题（60分）22．根据要求自拟标题写一篇不少于800字的文章。
（60分）“书山”和“学海”都常用来比喻知识和智慧。
请你结合自己的体验感受说说，学习过程更像是攀爬书山呢，还是更像泛舟学海？如果你认为这两者都不能反映你的切身感受，就请你谈谈自己更喜欢的另一个比喻或说法。
二、审题立意作文题是烧瓶型的，要么时间不够，要么水平不够，就写前两个立意。
如果水平够，特别是45-55分区间的学生，就要自己去界定学习过程的“另一个比喻或说法”，而后挥洒得体、自如，这样，从阅卷者的角度来看，就有新意，分数也敢给你。
攀爬书山的体验：我们正常的学习生涯，如果说是规范的、系统的、按照儒家思想走过来的历程，应该是从“十有五有志于学”到“夕死可矣”的终身的吐故纳新。
狭义上的求学阶段，就是学堂生活，从托儿所学习基本道德规矩到大学完成高等教育，当然不排除继续教育成人教育等。
从时间上，是漫长的；从内容上，是浩然的。
因此，不亚于攀爬珠穆朗玛。
然我们攀爬书山的体验就是王安石游褒禅山的体验，也是“登泰山而小鲁”的感觉，登高望远，我们早在《劝学》里就明了。
泛舟学海的体验：平常没怎么看书，因此学习正好是大批量，高频次汲取知识的最佳阶段。
学海无涯，有人说，学海无涯苦作舟，但是我想把“苦”改成“美”或“乐”，因为学习不但是让自己提升层次的过程，也是一个享受。
今天与明天——2018广东一模作文指导及范文
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诚然，人生的有一些错误是可以修正 的，的确可以留给“下次”，留给“明 天”。可是，很多时候，面对人生的各种 可能时，我们往往只能做出单项选择。人 生是一趟单程路，很多时候，我们没有下 一次！在一些关键的问题上，“今天”已 经决定了“明天”，“今天”错了，“明 天”就没有了。所以，不能总想着“明天” 这个备胎。 • 明天是备胎，有了它，我们不怕今天 的挫折与错误；明天源于今天，我们更应 珍惜今天，谨慎地走好今天的每一步！ • 今日当珍惜，明日必更好！
审题
（一）对于材料的理解
永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，
理解： ①明天永远存在，明天是改正今天错误的“另 一个机会”。 ②明天是今天的希望。
审题
（一）对于材料的理解
可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
这是一个转折关系的复句。理解： ①如果把握不好今天，就不会有明天的希望； ③今天是明天的基础，不容做错。
范文一： 今日当珍惜，明日必更好
“弃我去者，昨日之日不可留。” 往 事不回首，大步向前走！这是我对昨天和今 天的态度。那么，明天呢？我始终认定：今 日当珍惜，明日必争取。
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珍惜今天，珍惜奋斗的过程，享受为梦 拼搏的幸福。年轻的我们，谁不渴望成功？ 谁不梦想拥有巅峰体验？在我们这个时代， 书店里最畅销的是“成功学”；生活中最 受拥趸是 “速成法”；网络上点击量最高 的还是那些“神操作”……可是，又有几 人真正懂得“今天”的价值？又有几人真 正明白过程的可贵？正如马尔克斯在《告 别信》中所言：“人们都想伫立在巅峰上， 殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻 的过程。”是的，为梦拼搏、攀登险阻的 每一个今天，都是人生真正的幸福！
优秀范文
明日时无多 今日最当惜
广东省一模作文评分参考
惠州市2018届高三第三次调研考试作文评分参考惠州市第一中学高三语文备课组【原题呈现】22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【题目解析】一、关于题意理解本次作文题是属于“名人名言材料+任务”型材料作文。
考生须在阅读题目所给出的材料以后，按所给的任务要求进行写作。
（一）对于材料的理解材料引用了“哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中”的两句话，这两句话蕴含了马尔克斯对“今天与明天”的认识和理解，从读者的角度，也能发现其中所表现的“今天与明天”的关系。
第一句：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
这是一个转折关系的复句。
前一个分句可以理解为①明天永远存在，明天是改正今天错误的“另一个机会”；②明天是今天的希望。
后一个分句可以理解为①明天并不是一定会到来的，如果没有把握住今天（这个机会），明天（“另一个机会”）也不会到来（或如果把握不好今天，就不会有明天的希望）；③今天是明天的基础，不容做错。
第二句：人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。
这句话可以理解为：即使今天会面临艰难险阻，但真正享受今天努力攀登的过程，才能迎来明天的辉煌。
考生可以根据上述的内涵理解，对“今天与明天”的关系作充满个性而又合理的解读。
（二）关于写作任务写作任务强调对“今天与明天”的关系进行思考，是对写作方向做了限制。
考生在阅读材料后表达的“感触和思考”，必须以“今天与明天的关系”作为核心角度。
2018广州一测作文讲评
随着甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名 录》，甲骨文再次出现在大家眼前。陈教授看准了机会，将 古老变成了时尚。在科技发展的冲击下，许多中华传统文化 不受年轻人待见，他们更愿去追求时尚，追赶潮流。陈教授 抓住了这个心理，将甲骨文重新解读，变为时尚的表情包， 用这样的新形式吸引年轻人的关注。实践证明，时尚的古老 文字表情包成功获得了关注，成为时尚元素的一员。于是， 如今的时尚早就不只是追求名牌，追求服装的款式了，如今 的时尚被给予了更广阔的定义，包含有文化时尚、经济时尚、 政治时尚等大众喜闻乐见的元素的，都可以被称为时尚。
表层：甲骨文借助表情包走红 中国古老文化借助当代时尚元素而再次焕发 里层： 生机
学生作文意识的培养
1、抓关键词意识 （作文材料到底要强调哪几个关键词，找到关键词后将其融合到作文 题目中，立意就准确了） 2、任务意识 （要明白作文给出的任务到底是什么，按要求完成任务。如《用全新 的方式弘扬甲骨文文化》，如果文章一直用“全新的方式”陈述，没 有意识要扣住写作任务“时尚”来点出来，甚至全文都没有出现“时 尚”二字，那么文章写得再好也不也能成为一等文。） 3、公民意识 以公民的身份作文，抛开自己学生的身份，平等对话，对所说的话嫩 那个负责） 4、读者意识 （作文前思考你的文章的读者群体是哪些人） 5、焦点意识 （分析材料争论或体现的焦点问题是什么）
谁说“长江后浪推前浪”，“前浪”就一定会 “死”在沙滩上?我看，前浪与后浪的融合明明使海 更蓝。古老文化与新时尚的融合，明明是新型文化 的开始。古老文化与时尚正共同在大路上前行!
范文欣赏（见《评分细则》）
时尚与古老文化的交融 最近，受“艺术与科学”学术运动的启发，美术 学院的陈教授与团队推出了一组甲骨文表情包，引起 了轰动。在我看来，这是一次时尚与古老文化的融合， 是新型时尚即将诞生的标志。 表情包是如今网络上时尚地表达自己心情的图片。 甲骨文是拥有古老历史的象形文字。它们跨过几千年 的隔离，融合到了一起，意想不到地碰撞出了时尚的 新火花。何谓时尚?时尚是一个时代的潮流，是人们爱 关注的热点。它象征着时代的发展，是时代的产物。 由此可见，时尚不一定只是新，还可以是老。
今天与明天2018广东一模作文指导及范文PPT文档共22页
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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今天与明天2018广东一模作文指导及 范文
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
2018年广东一模作文审题立意指导
2018年广东一模作文审题立意指导作文题目：哥伦比亚有名作家，诺贝尔文字奖获取者马尔克斯在（辞别信）中说，永久有一个明天，生活给我我们另一个时机将事情做好，假如假如我搞错了，今日就是我们的把剩下的所有。
人们都想屹立在顶峰上，却不知，真实的幸福恰好就在于登攀险阻的过程。
阅读资料后，你对“今日与明天”的关系有如何的感想与思虑？请写一篇文章。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃，许多于800 字。
一、题目说明今年的广东一模作文题属于名人名言资料 +任务型作文，要扣住资猜中的要点句：永久有一个明天 , 今日就是我们所剩的所有 , 幸福恰好在今日登攀险阻的过程等，而题干中又明确了今日与明天的关系的思虑的限制。
我们要写的是二者的关系，而不可以割裂开来只做一个的剖析思虑。
二、审题剖析1、要点词句的理解考生要扣住资猜中的要点句和提示语来剖析，详细来说：“永久有一个明天 , 生活给我们另一个时机将事情做好”意思是希望永久存在，我们在生活中有时机更正错误，能够在明天把事情做得更好；（附：要点词是“明天”，“明天”代表着未来、时机、希望，从这一要点句中，能够立意为 : 明天可更正今日的错误，使明天更美好 ; 明天是今日的希望 ; 不气馁不沮丧，明天会更好 ; 等；）“但是假如我搞错了 , 今日就是我们所剩的所有”意思是我们真实拥有的是“假如今日掌握不好就没有明天的美好，今日是明天的基础，容不得我们出错，所以要懂得珍惜和掌握今日。
（要点词是“今日”，“今日”代表着此刻、当下、眼前，从这第二句要点词中，能够立意为为 : 今日掌握不好，何来明天的绚烂 ; 今日是明天的基础，不容做错 ; 不要因为有明天的存在，忽略今日的努力等）“人们都想屹立在顶峰上 , 却不知真实的幸福恰好在于今日登攀险阻的过程” 意思是今日的努力和付出就是一种真实的幸福，也只有经过今日的努力才能实现明天的绚烂，今日是明天成功的基石。
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作文题目：哥伦比亚著名作家，诺贝尔文字奖获得者马尔克斯在（告别信）中说，永远有一个明天，生活给我我们另一个机会将事情做好，要是如果我搞错了，今天就是我们的把剩下的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。
阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？请写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
一、题目说明今年的广东一模作文题属于名人名言材料+任务型作文，要扣住材料中的关键句：永远有一个明天,今天就是我们所剩的全部,幸福恰恰在今天攀登险阻的过程等，而题干中又明确了今天与明天的关系的思考的限制。
我们要写的是两者的关系，而不能割裂开来只做一个的分析思考。
二、审题分析1、关键词句的理解考生要扣住材料中的关键句和提示语来分析，具体来说：“永远有一个明天,生活给我们另一个机会将事情做好”意思是希望永远存在，我们在生活中有机会改正错误，可以在明天把事情做得更好；（附：关键词是“明天”，“明天”代表着未来、机会、希望，从这一关键句中，可以立意为:明天可改正今天的错误，使明天更美好;明天是今天的希望;不灰心不丧气，明天会更好;等；）“可是如果我搞错了,今天就是我们所剩的全部”意思是我们真正拥有的是“如果今天把握不好就没有明天的美好，今天是明天的基础，容不得我们犯错，所以要懂得珍惜和把握今天。
（关键词是“今天”，“今天”代表着现在、当下、眼前，从这第二句关键词中，可以立意为为:今天把握不好，何来明天的辉煌;今天是明天的基础，不容做错;不要因为有明天的存在，忽视今天的努力等）“人们都想伫立在巅峰上,殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”意思是今天的努力和付出就是一种真正的幸福，也只有通过今天的努力才能实现明天的辉煌，今天是明天成功的基石。
（“巅峰”代表着幸福、成就、梦想的实现，“攀登险阻”代表着付出、努力、进取的过程。
从第三句关键词来说，可以立意为:今天努力是为了明天幸福;把握住今天，才会有明天的辉煌;明天的幸福是因为有了今天的基础;今天的创造幸福比明天的拥有幸福更幸福等。
）2、写作任务要求：“你对‘今天与明天’的关系有怎样的感触与思考”，要求考生围绕“今天和明天”的关系来展开思考，只写今天或明天都是片面的，都不符合题目的要求。
这句话的关键词是“关系”，关系有很多，涉及两者或多者，重点要写出某种逻辑关系，通常有并列关系、条件关系、因果关系、选择关系、层递关系等，本题重点是要针对“今天和明天”这一话题，在感受和思考中写出某些（某种）关系，这样才符合题目的任务驱动。
3、写作角度：既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面来写，还可以从社会今天与明天来分析。
无论从哪个方面立意写作，都要扣住材料含义和今天与明天之间的关系来写。
4、今天与明天’两者关系思考：可以从今天看明天，也可以从明天看今天，还可以看整个今天和明天的过程。
这是两个时间词，时间是相续的，又是相互影响的。
另一方面，当然，还可以是割裂的：没有关系也是一种关系，他们的关系就是没关系，或者说“关系不大”：今天不一定能决定明天。
春日才看杨柳绿，秋风又见菊花黄。
荣华终是三更梦，富贵还同九月霜，《红楼梦》说的多好：陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。
金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。
正叹他人命不长，那知自己归来丧？因嫌纱帽小，致使锁枷扛；昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。
乱哄哄，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。
甚荒唐，到头来，都是为他人做嫁衣裳！今天和明天有什么关系呢？其实关系不大，今天设计的挺好，但明天千变万化。
这就是马尔克斯说的：如果我们搞错了，今天就是我们所剩的全部。
总之，今天与明天的关系大致有两种：有关系和关系不大。
三、立意方向符合题意：（一）侧重于“今天”来谈两者关系①今天是明天的基础（或“今天是明天的准备”）②把握今天才能创造未来；（或“今天可以为明天努力”）③理想很重要，但把握现实更重要；④现实是理想的土壤；⑤没有现在就没有将来；……（二）侧重于“明天”来谈两者关系：①明天是今天的希望；（或“明天是今天努力的动力”）②把握当下，是为了实现理想；③今天错失了，明天还有希望；④明天可以弥补今天的遗憾；⑤有了明天才能认知今天的意义和价值……（三）两者并重谈关系：①既要把握当下，又要憧憬未来；②既要现实追求，又要梦想情怀；③既能脚踏实地，又能仰望星空；④不要因为今天存在就忽视明天的意义，⑤不能为了今天而忘记明天，⑥今天的幸福容易被明天遮住，……（四）其他说明：①无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材料含意和“今天与明天”之间的关系来写。
②只谈今天或只谈明天；或者只谈今天和明天，但未揭示二者关系，都属于基本符合题意。
③跳出“今天和明天”这一话题，而空谈其它关系的，属于不符合题意。
教师下水作文1今天诚可贵，明天价更高邹天顺小涵，你好。
昨天，大伯我把哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯《告别信》中的一段话“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我所剩的全部。
人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”放在“一家亲”微信群里，请你谈谈对这段的理解以及你的感触和思考，没想到，今天一大早我就看到了你发出来的答复文章。
你说：马尔克斯这段话阐明了“今天和明天”的关系，即今天是明天的前提和基石,明天是今天的延续和展望。
但你认为今天更重要，只有把握好了今天，这样才能创造出辉煌的明天。
只有珍惜每一天活在当下，才避免碌碌无为地活在明天的欲望里。
否则，就难免会留下“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎”的遗憾。
确实，“今天”非常重要，李大钊曾说“最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
”希望你好好地珍惜今天，人生成功路，走好每一步。
不过，针对你的看法，大伯也想做几点补充。
也就是说，我们在把握好今天的同时，还要关注好明天，要“用今天去点亮明天！”，毕竟今天很短暂，明天才是“诗和远方”。
千万不要犯有“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧”，得过且过，只顾眼前，而没有长远打算的错误思想。
你应该知道高晓松吧，对生活充满希望的他经常怒批当今一些看不到明天的希望而迷惘的名校学霸们：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。
”其实，著名史家司马迁正是因为有了心中的诗和远方，他才能忍辱负重地坚持活着，最终克服世人难以想象的困难而完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的鸿篇巨著《史记》。
反观我们当今一些青少年，却像温室里的豆芽，见不到明天的灿烂阳光，被老师或者父母批评几句就失去了活着的希望。
原因何在？我想正是因为他们只有今天的苟且而没有看到明天的“诗和远方”！可见，明天就像一道生命之光，让迷惘困境中的人们看到了活着的希望。
相对于现实的今天，明天就是目标和理想。
五年前，我国提出了为了中华民族复兴的宏伟目标，由于民族振兴有了努力方向，仅仅几年时间，我国的综合国力突飞猛进地提升。
如果只有脚踏实地努力，而没有“中国梦”这样仰望星空的宏伟蓝图，国家的发展与进步很可能在前进的道路上迷失方向。
因此，明天犹如茫茫大海中的指南针，指引着贫穷落后的民族走向繁荣富强。
小涵，你认为今天比明天更重要，你的理由是：一个没有明天的目标但肯努力实干的人或许会有所成就，但只有目标而于今天不付诸行动者将一无所有。
我看这也没错，今天的确重要，千里之行，始于足下，但也要明白：如果没有找到明天的规划与方向而在今天漫无目的地实干，做一天和尚撞一天钟，今天也将留下太多的遗憾！总之，我认为，今天和明天都很重要。
明天代表了对未来的展望，对梦想的规划，是一种思维的高度；而今天只是从眼前开始努力实干。
凡事不能不思考未来，不能没有理想，当然，如果只有理想而不付诸行动，其理想也将成为空想。
因此，正确处理好今天与明天的关系就是：今天很现实，明天更美好，既要脚踏实地，又要仰望星空！小涵，“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。
”祝你拥有充实可贵的今天，更有美丽理想的明天！你的大伯2018年3月21日（本文由语文月刊公众号ID：yuwenyuekan编辑整理，转载请注明出处)教师下水作文2今日当珍惜，明日必更好大亚湾第一中学黄娟“弃我去者，昨日之日不可留。
”往事不回首，大步向前走！这是我对昨天和今天的态度。
那么，明天呢？我始终认定：今日当珍惜，明日必争取。
珍惜今天，珍惜奋斗的过程，享受为梦拼搏的幸福。
年轻的我们，谁不渴望成功？谁不梦想拥有巅峰体验？在我们这个时代，书店里最畅销的是“成功学”；生活中最受拥趸是“速成法”；网络上点击量最高的还是那些“神操作”……可是，又有几人真正懂得“今天”的价值？又有几人真正明白过程的可贵？正如马尔克斯在《告别信》中所言：“人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。
”是的，为梦拼搏、攀登险阻的每一个今天，都是人生真正的幸福！以梦为马，抓住今天的每一刻为梦拼搏，不管今天的路有多坎坷。
因为“永远有一个明天”，明天就是“下一次”。
这次没做好，下次来订正。
马尔克斯将“明天”看作“生活给我们的另一个机会”，是让我们“将事情做好的一个机会。
所以，“明天”是我们的备胎，是生活安排给我们修正错误的机会。
太多大器晚成的人给我们鼓舞，古有姜尚、刘邦、冯唐等诸公数不胜数，近世则有大师齐白石、企业家任正菲、董明珠等堪为表率。
年轻时，他们也走了很多弯路，但最终他们还是找到了最卓越的自我。
他们的事迹无不在向我们证明，“明天”是条天赐的“修正带”。
有了“明天”，在面对今天的歧途与挫折时我们将从容得多。
然而，我们也应明白，“明天”的路建立在“今天”的基石上。
“如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。
”这也是马尔克斯给我们的启发。
多么痛的领悟啊！“明日”，这个天赐的备胎并不必然存在！多少人在人生的关键处一步错、步步错！一位著名的心理医生退休后，撰写了一本医治心理疾病的专著，多达一千多页。
而当他谈论这本书时却说：“这本书里面有治疗方法三千多种，药物一万多样，但所有内容总结起来，只有四个字——如果、下次。
”他解释说：造成人们精神折磨的莫不是“如果”这两个字：“如果当年我不放弃学业”，“如果我当年不伤害这个朋友……”而最终解决办法只有一种，就是把“如果”改成“下次”：“下次我有机会再进修”，“下次我会弥补对朋友的伤害……”。
诚然，人生的有一些错误是可以修正的，的确可以留给“下次”，留给“明天”。
可是，很多时候，面对人生的各种可能时，我们往往只能做出单项选择。
人生是一趟单程路，很多时候，我们没有下一次！在一些关键的问题上，“今天”已经决定了“明天”，“今天”错了，“明天”就没有了。
所以，不能总想着“明天”这个备胎。
明天是备胎，有了它，我们不怕今天的挫折与错误；明天源于今天，我们更应珍惜今天，谨慎地走好今天的每一步！今日当珍惜，明日必更好！。