散文表达特色题PPT课件

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课堂演练
①选取湖面上代表性事物;(1分)
②运用视听结合、俯仰视角结合、 远近结合、动静结合多种描写手法; (任意2点得2分)
③句式对称、工整,语言表达生动、 优美,富有表现力。(1分)
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课堂总结
对于这个高考常考点的复习,要做好“一、
二、三、五”项工作:
“一”,指必须构建一套关于各类表达技巧
对称;整散结合,长短句结合;语言错落有致,富有音乐
美;c.风格的角度:平实、生动、清新隽永、简洁明快、
含蓄深沉、幽默诙谐,富有韵. 味,有表现力。)
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07江苏高考《麦天》答题建模展示:
①(概括描写内容)语段选取了收割 机、麦茬、麦秸等麦天代表性事物;
②(分析修辞手法)运用拟人的修 辞方法;
③(分析描写手法)从视觉、听觉、 嗅觉多角度描写麦收情景;
的知识网络。
“二”,指两个结合。第一个结合是指解答
艺术技巧题应该和题干指向相结合,第二个结合
是指解答表达技巧题必须与文本相结合。
“三”,指三个步骤:确认所用技巧→具体
分析→评价效果。
“五”,指五个切入,大致可以从五个角度
切入:①描写内容②修辞手法③描写手法④表现
手法⑤语言特色。
.பைடு நூலகம்
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素养提升
经典重读
必修一:《沁园春·长沙》《江南的冬景》 《西地平线上》
必修二:《荷塘月色》《听听那冷雨》 必修三: 《长江三峡》《肖邦故园》 《现代散文选读》:“文字绘出的图画”专题
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2号
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真题
选取了麦天代表性事物,1分;从视
自评
觉、听觉、嗅觉多角度描写,1分;运用 比拟的修辞方法,1分;语言表达富有韵
味,1分。 (07《麦天》)
3号
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描写类语段表达特色题答题建模
(1)概括描写内容(如该段选取××等特征性事物)
(2)分析修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、
排比、反复、反问)
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5
组织答案: ①语段描写了收割机、麦茬、麦秸等麦
天代表性景物;②运用拟人的修辞方法;③从 视觉、听觉、嗅觉多角度描写麦收情景;④画 面色彩鲜明,语言上拟声词和叠词的使用使表 达生动而富有韵味。
参考答案: 选取了麦天代表性事物;从视觉、
听觉、嗅觉多角度描写;运用比拟的修 辞方法;语言表达富有韵味。
④(分析语言特色)画面色彩鲜明,
语言上拟声词和叠词的使用使表达生动
而富有韵味。
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温故知新
到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白
得像黑女脸上的脂粉似的。清早,太阳
一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便
又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上
门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外
的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也
可爱得很么?
夜静谧 窗纱微微亮 拂袖起舞于梦中徘徊 …… 啊 胭脂香味 …… 细雨落入初春的清晨 悄悄唤醒枝芽 听微风 耳畔响 叹流水兮落花伤……
——《卷珠帘》
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1
(散文阅读)描写类文段
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2
学习目标
1.自评高考真题,并探讨失分原因 和增分策略。
2.掌握表达特色题考查切入角度。 3.通过练习规范答题,提高解题能 力。
——《江南的冬景》
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温故知新
①选取了落叶、晨霜、太阳、鸟雀 等江南冬日代表性的事物;
②运用了比喻的修辞手法; ③从视听结合、高低结合的角度描 写了江南冬景的明朗、和煦,并从人们 的活动和作者内心感受的角度突出了江 南冬日的悠闲和可爱; ④语言自然、舒缓,耐人寻味。
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课堂演练
“楼上空无一人,窗外湖光山色, 窗下水清见底,河底水草摇曳;风帆 过处,群群野鸭惊飞;极目远眺,隐 隐青山若现。”这句话描写了窗外的 景色,请分析它的表达特色。(4分)
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真题
选取了麦天代表性事物,1分;从视
自评
觉、听觉、嗅觉多角度描写,1分;运用 比拟的修辞方法,1分;语言表达富有韵
味,1分。 (07《麦天》)
1号
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真题
选取了麦天代表性事物,1分;从视
自评
觉、听觉、嗅觉多角度描写,1分;运用 比拟的修辞方法,1分;语言表达富有韵
味,1分。 (07《麦天》)
(3)分析描写手法(重点)( a.人物描写:正侧,
肖像、动作、神态、心理、语言、细节; b.景物描写: 远近俯仰高低、视听嗅味触、动静、点面、虚实、正侧、
白描等)
(4)分析表现手法(借景抒情、托物言志、对比衬托、
化用典故、联想想像、比兴象征)
(5)分析语言特色( a.用词的角度:叠词—增强韵
律感,拟声词—身临其境; b.造句的角度:句式整齐、
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3
考点风向
1.近几年鉴赏文章描写类语段的 表达特色题备受江苏高考命题者青睐, 成为考查重点之一,未来极有可能继 续考查。
2.与古代诗歌表达技巧鉴赏角度 单一相比,它要求多角度切入,注重 多种表达技巧的综合考查。
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4
“题型示例”展示(《2014江苏考试说
明》)
“一路上都是鲜红的收割机,突突突 地吼个不停,所过之处,留下一地黄亮 亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸 香。”这句话描写关中麦收情景,请分 析它的表达特色。(07《麦天》)
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