6.6探究滑轮的作用教学设计(沪粤版)

6.6 探究滑轮的作用

——龙山中心校褚化伦

教材分析：

本节知识具有承上启下的作用，滑轮是继上一节“杠杆”之后，学生学习的又一种重要的简单机械，滑轮实质上是杠杆的变形，可以通过杠杆平衡条件来分析，同时滑轮也是以后学习功的原理、机械效率等知识的基础。通过对滑轮特点的理论分析，再次体会从具体到抽象的研究方法。

教学目标：

1．知识与技能

①知道什么是定滑轮和动滑轮，能区分定滑轮与动滑轮。

②会组装简单实验装置，探究定滑轮、动滑轮的作用。

③会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的实质。

2.过程和方法

①通过观察，了解滑轮的构造，培养学生观察能力。

②通过探究活动，培养学生研究物理的正确方法。

③通过对实验现象和数据的分析，培养学生归纳总结、逻辑推理能力。

3．情感、态度与价值观

①通过“升旗”情景，对学生进行爱国主义的教育。

②通过探究活动，激发学生主动获取知识的兴趣和欲望，培养学生乐于探索并善于探索的学习品质。

③通过小组间交流与合作，培养学生团结合作的精神；在定、动滑轮学习的过程中，培养学生发现问题、提出问题、用已知的知识解决问题的能力。

教学重点、难点

1．重点：定滑轮、动滑轮的特点和实质。

2．难点：动滑轮的支点和它的实质。

教学准备：滑轮铁架台钩码棉绳弹簧测力计多媒体课件教学方法：实验法观察法讨论法讲授法

课时安排：两课时

第一课时

教学过程：

一、课题引入：

奏国歌，播放升旗仪式动画，结束后，提问：在这个升旗过程中，旗杆上有一个特殊的装置，它是什么呢？生：滑轮。同学们课前已经做了很好的预习，一定对它产生了浓厚的兴趣，充满了期待，这节课我们大家就一同，探究滑轮有哪些奇妙的作用。板书课题：探究滑轮的作用。

二、认识滑轮、提升钩码：

[认识滑轮]：请同学拿起桌上的滑轮，观察一下，它的结构，说一说它是有几部分组成的。

（轴、框、周边开槽且能绕转轴转动的轮）

[设计方案]：观察教材图6--50，建筑工人用滑轮提升建筑材料的场景，让学生通过观察插图，小组合作，设计出两种方案提升钩码。教师巡视，对个别小组进行指导，发现操作过程存在的问题及时解决。

教师总结：滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。

使用时，轴固定不动，叫定滑轮。

使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。

三、探究两类滑轮的作用

【学生活动】：动手感觉

用定滑轮和动滑轮提起同一重物时，所用拉力是否相同，同学们自己用手拉，感觉两次拉力的大小。

【学生活动】：动手测一测

A.探究使用定滑轮的特点：

（提示学生使用弹簧测力计前要校零，认清分度值，要在匀速拉动时读数）

a、装配定滑轮，竖直向下拉弹簧秤，读出弹簧秤的读数。比较F与G的关系。

b、改变弹簧秤拉力的方向，情况怎样？

c、将实验数据填入表格，总结使用定滑轮的特点：

分析数据，引导学生总结使用定滑轮的的好处。

老师板书：使用定滑轮不省力，但能改变拉力的方向。

B.探究使用动滑轮的特点：

装配动滑轮，竖直匀速向上拉弹簧测力计，读出弹簧秤测力计的读数。比较F与G的关系。

分析数据，引导学生总结使用动滑轮的的好处。

老师板书：使用动滑轮可以省力，但不能改变拉力的方向。四、理论分析

[演示与分析]：在黑板上画课本P33图6—56和图6—57。

教师演示：提升手工制作的大滑轮，将轮按照直径可以分割许多条硬棒，老师按照定滑轮进行组装，让学生仔细观察，硬棒相当于杠杆，引导学生找出杠杆的支点、动力臂、阻力臂，请学生上黑板来找一找、画一画力臂。

分析动力臂与阻力臂之间的关系，引导学生总结定滑轮不能省力的原因。

1、定滑轮的实质：是一个等臂杠杆。

回头分析学生实验时获得的数据，与理论是否一致。

接着用动画将定滑轮减肥，变窄，演变成一个等臂杠杆。

[演示与分析]：同理，接着教师演示提升大滑轮，老师按照动滑轮进行组装，让学生仔细观察，引导学生找出杠杆的支点、动

力臂、阻力臂，请学生上黑板来找一找、画一画力臂。

分析动力臂与阻力臂之间的关系，引导学生总结动滑轮省力的原因。

2、动滑轮的实质是一个省力杠杆。

回头分析学生实验时获得的数据，与理论是否一致。动滑轮理论上相当于一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，在不计滑轮自重、绳重、摩擦时，所用的拉力F=G/2。在实际操作中存在F>G/2也是合理的。

接着用动画将动滑轮减肥，变窄，演变成一个省力杠杆。

五、课堂小结

同学们，通过大家共同努力，我们今天顺利地完成了探究活动，谁来谈一谈这节课，你有哪些收获？

教师总结：定滑轮不能省力，但能改变拉力的方向。而动滑轮能省力，但不能改变拉力的方向，二者各有长短，它们能不能取长补短，强强联合呢？这将是我们下一课时要探究的课题。

六、作业布置

1、预习第二课时内容滑轮组。

2、找一找生活中的滑轮有哪些。