《老山界》课件 陆定一

长征的起因和经过
１９３４年１０月，由于王明“左”倾 冒险主义的错误领导，造成了第五次反 “围剿”的失败，中央红军（第一方面 军）连同后方机关8.6万余人被迫退出 中央革命根据地，分别从江西的瑞金、 雩都（今于都）和福建的长汀、宁化出 发，开始长征。其间经遵义会议确定了 毛泽东同志的正确领导后，四渡赤水， 抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过 草地，于1935年10月19日抵达陕北根据 地保安县吴起镇，11月初与由徐海东、 程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团 胜利会师。
壹
《老山界》
•陆定一，生于1906年，江苏无 锡市人，无产阶级革命家。曾任 八届中央政治局候补委员、中共 中央宣传部部长、国务院副总理， 中央顾问委员会常委。长征时， 在红军第一方面军“红章”纵队 政治部宣传部工作。
注音： ng ） 惊惶（huá 苛（kē ）捐杂税 n ） 打颤（ zhà 骨碌（ gū lu ） n ）缩 酣（ hān ）然入梦 蜷（ quá 点缀（ zhuì ） 矗（ chù ）立 ngpà i 澎湃（ pé ） 呜咽（ yè ）
4、答疑：突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的
革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难
，也能克服。
质疑探究
课文写红军翻越老山界，为什么用了不少 笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文 中反映了她思想感情变化的过程？它的思 想感情经历了怎样一个过程?为什么会有 这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军 队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯” 躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈， 她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面 前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的 粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。它 的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被 谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴 的过程.这个过程，显示了红军是为人民谋 福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是 宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的 中心意思.
主问题：文章通过哪些描写来表现红军战士们的 顽强意志和乐观精神？
细读品味 赏析精彩语段、词句
从修辞角度、词语的含义或表达效果角度分析
第 二 课 时
归纳总结 学以致用
主题归纳 学会用“以声衬静”的手法描写一段 话
文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻 越老山界的经过：
第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的 地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过。 第一层：（2——10）山脚访瑶家。 第二层：（11——32）红军翻越老山界。 主要 内容有：1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿； 3．攀登雷公岩；4．继续登山，到达山顶；5．山 顶所思。
怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息 3
自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”
中的“叹息”一词？
作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在 4
最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来， 还是小得很”。作者这样写的目的是什么？
1、答疑：“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的
抒情有法：
直接抒情可运用呼告或反复手法： 例如：《土地的誓言》 我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立 《黄河颂》 文中多次出现“啊！黄河！”“像你一样的伟大坚强！” 直接抒情可采用第一人称直接抒发情感。 例如：《再塑生命的人》 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天 快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
嚼：咀嚼（ jǔ jué ） 咬文嚼字 ( jiá o) 落：落（ là ）下 丢三落四（ là ） o） 落差 （ luò） 落枕（ là 盛：盛饭（ ché ng ） 茂盛（ shè ng ） 辍学（ chuò ） 啜泣（ chuò ）
填空
张huáng（ 皇 ）失措 huáng（ 惶 ）恐不安 侮 壁 峭bì （ ） 欺wǔ（ ） chān（ 搀 ）扶 lí ba（ 篱笆 ）
直接抒情的效果：
我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ ——《黄河颂》
这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄 河的敬仰，对祖国英雄儿女的赞颂之情。
间接抒情的效果：
例如《土地的誓言》: 当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥 土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的 白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群...... 狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风…… 这一段文字里,作者写了许多富有关东气息的事物,斑斓多姿,我 们读起来,很容易从中感受到作者对于故乡的炽热爱恋。这是间接 抒发情感的好例子。
情。人非草木,孰能无情?鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰” 。人之所 以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创
造。
刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需 要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。
什么是抒情？
• 所谓抒情，是和记叙、议论、描写、说 明并列的一种表达方式。抒情是直接或 间接的抒发内心感情的一种表述法。
文章不是无情物----文海拾贝
1、.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的 雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽 ？ ——《荷叶 母亲》 2、我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ ——《黄河颂》
二、抒情的好处 在写作中,恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的 感染力,并深化主题，虚情假意无法真正打动读者。 抒发独特性的情感，文章所传达的情感越独特，读者 从中获到的感受就越真切，越发积极主动地融入这种情感 中。
语言描写
表明红军战士的革命乐观主义精神
ห้องสมุดไป่ตู้
动作描写
19段“在‘之’字拐的路上 表明红军战士爬山时的艰难， 一步一步地上去” 小心翼翼的样子。 22段“但这是没有办法的，只得 表明红军战士意志的坚定、顽强， 裹一条毯子......一会儿酣然入梦了。” 严明的组织纪律性。
CONTENTS 赏析精彩语段中的修辞手法
第三部分：写作者的感受。
圈点勾画，把握形象 本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻 画得具体形象，靠的是生动的描写。你能 说说有哪些描写吗？
场面描写 景物描写
动作描写
语言描写 心理描写
场面描写
13段“从山脚向上望 ......分不出是火把还是星星”
“之”字形说明山路曲折，迂回 ；火把与星光连接，写山势之高； 表现了老山界的险峻，而“许多”一词， 既说明山路的曲折和陡峭，又说明有 成千上万的红军战士在攀登。 星星、山峰、山谷 （自上而下）突出夜之深、景之美； 既突出了山势的险峻和连绵， 又暗示了红军的艰难处境。 “以声衬静”突出夜晚的寂静。 景色明朗、清新
第二单元——家国情怀
本单元包含的体裁：
《黄河颂》诗歌 《老山界》叙事散文 《土地的誓言》抒情散文 《木兰诗》乐府诗
写作背景：长征
二万五千里长征简称“长征”，是第二次国 内革命战争时期，中国工农红军主力从长江 南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转 移。１９３４年１０月开始，１９３６年１ ０月结束。历时两年，经过１１个省，行程 二万五千里。
“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉 在呜咽，像波涛在澎湃。”用了什么修辞手法?写 出了作者怎样的感受? 比喻、排比。 “像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音， 比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数 之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺 骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又 暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的 声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜 色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命 乐观主义精神。
分析精彩语句中重点词语的表达效果
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在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们 是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然 入睡了”，这两者是否矛盾？
次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、
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相互帮助的场景。为什么要特别强调“医务人员中的 女同志们英勇得很”？
分析精彩语句中重点词语的表达效果
重点赏析第23段“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石......像波涛 在澎湃。”请从修辞或词语的表达效果角度加以分析。
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出 夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色 的丰富情感。 用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山 势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。 “矗立”，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、 高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们 的长征必胜的信念。
翻山之难
描述
态度
精神
走路难
悬崖峭壁 山高路险
路窄石硬 寒气逼人 粮食奇缺 肚子饥饿 敌人追击 枪声密集
打趣逗笑 奋勇登山
酣然入梦 观赏夜景 鼓足勇气 继续前进 毫不畏惧 讥笑敌机
睡觉难 吃饭难 处境难
不怕困难， 艰苦奋斗的 坚强意志 和革命乐观 主义精神
教学环节
温故知新 梳理文章结构
圈点勾画 分析描写把握形象
景物描写（1）
23段“天上闪烁的星星......像一口 井” “除此之外......像波涛在澎湃。”
景物描写（2）
32段“路上有几处景致很好...... 表达了克服困难后的愉快， 清的透底” 表现战士们欢畅、轻松的心情，
集中展现了一种前景光明的意境。
心理描写
14段“大家都知道这座山是怎样 地陡了......好快写翻过山去。” 表明红军战士们内心也是紧张的， 突出了当时环境的恶劣，条件的艰苦。 21段“就在这里睡觉......睡 一晚准会疼死人。” 15段“不要掉队呀！” 16段“不要落后做乌龟呀！” 17段“我们顶着天啦！”
英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入梦了”既说明战士们太疲劳了，
2、答疑：“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在行军中
又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。
有着慰问、帮助、看护和自己翻山的多重任务，
所以需要双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发了红军 战士的豪情。
3、答疑：作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追 红军的反动军队，又用了反问的修辞想象出敌军士兵无 可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战， 不怕远征难的革命豪情。
抒情方式：
1.直接抒情 直抒胸臆,就是直接表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共
鸣。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是让思想感情直截了当
地宣泄,不讲究含蓄委婉,使思想感情毫无遮掩地袒露,“我口写我心”。 这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能打动人心。
2、间接抒情 间接抒情则含而不露，耐人寻味，感情同写人、叙事、写景、 状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间 的。
时代背景
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 １９３４年１２月，中央红军在湘江与国民 党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山 高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历 程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英 等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委 纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山 界。
叁 壹
学习抒情-----写作指导
教学板块
01 抒情概念
02 抒情好处
03 抒情方式 04 抒情有法
05 借鉴与实践
导入写作
情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。 情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情……
情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山峰也可传
总结归纳中心: 本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。
学以致用
写寂静，可以以静写静，也可 以以声写静。这篇课文既说“寂 静”，又说“耳朵里有不可捉摸的 声响”，正是以声写静。恰恰因为 静极了，才听到一般听不到的声音； 恰恰因为听到了一般听不到的声音， 才说明实在是静极了。你在生活中 曾有这样的感受吗？试用一二百字 写出来。