高考语文复习课件资料(学生)第一课时文言文翻译

二轮复习之文言文翻译

第一课时紧扣得分点，精准译到位

自主检测，自我诊断

1．阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

韦玄成字少翁，韦贤少子也。少好学，修父业，尤谦逊下士。出遇知识步行，辄下从者，与载送之；其接人，贫贱者益加敬，由是名誉日广。以明经擢为谏大夫，迁大河都尉。初，宣帝宠姬张婕妤男淮阳宪王好政事，通法律，上奇其才，有意欲以为嗣，然用太子起于细微，又早失母，故不忍也。久之，上欲感风宪王，辅以礼让之臣，乃召拜玄成为淮阳中尉。及元帝即位，以玄成为少府，迁太子太傅，至御史大夫。(节选自《汉书·列传第四十三》，有删改) (1)出遇知识步行，辄下从者，与载送之；其接人，贫贱者益加敬，由是名誉日广。

译文：________________________________________________________________________ (2)上奇其才，有意欲以为嗣，然用太子起于细微，又早失母，故不忍也。

译文：________________________________________________________________________ 2.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

高堂隆字升平，泰山平阳人。王即尊位，是为明帝。以隆为给事中、博士、驸马都尉。帝初践阼，群臣或以为宜飨会，隆以为不宜为会，帝敬纳之。……隆疾笃，口占上疏曰：“天下之天下，非独陛下之天下也。臣百疾所钟，气力稍微，辄自舆出，归还里舍，若遂沉沦，魂而有知，结草以报。”诏曰：“生廉侔伯夷，直过史鱼，执心坚白，謇謇匪躬，如何微疾未除，退身里舍？”隆卒，遗令薄葬，殓以时服。(节选自《魏史·高堂隆传》，有删改) (1)帝初践阼，群臣或以为宜飨会，隆以为不宜为会，帝敬纳之。

译文：________________________________________________________________________ (2)生廉侔伯夷，直过史鱼，执心坚白，謇謇匪躬，如何微疾未除，退身里舍？

译文：________________________________________________________________________ 3．阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

李文祥，字天瑞，麻城人。孝宗嗣位，即上封事[注]，略曰：祖宗设内阁、六部，赞万几，理庶务，职至重也。顷者，在位多匪人，权移内侍。赏罚任其喜怒，祸福听其转移。仇视言

官，公行贿赂。阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰国宪，择谨厚者供使令。臣见登极诏书，不许风闻言事。古圣王悬鼓设木，自求诽谤。言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？(节选自《明史·列传第七十七》，有删改)

注

古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事”。

(1)阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。

译文：________________________________________________________________________ (2)言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？

译文：________________________________________________________________________ 4．阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

八年，(楚)伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻

重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。”十七年春，楚庄王围郑，三月克之。入自皇门，郑伯肉袒牵羊以逆，曰：“孤不天，不能事君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！若君不忘厉、宣、桓、武，不绝其社稷，使改事君，孤之愿也，非所敢望也。敢布腹心。”(节选自《史记·楚世家》，有删改)

(1)子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。

译文：________________________________________________________________________ (2)孤不天，不能事君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！

译文：________________________________________________________________________

审、读、答，精准突破

语句翻译的审题环节相当重要，不可忽视。其审题的关键不在题干上，而在译句上。审读译句时，一要审句子特征，二要审得分点。

审读句子特征，先从句子本身看，看它是叙述句还是议论句、疑问句(抒情句很少)，如是疑问句，还要进一步看是一般疑问句还是反问句。再从句子内部看，是一般叙事性句子还是人物语言句，如果句子太长，像课标卷所选句子很长，还要看由几个小句子组成。再从句子外部看，看译句在文中所处的位置，上下句各是什么。

审读最关键的还是要审出得分点，只有审出得分点，才有得分的可能。这一点只有从多角度审读，才能牢牢锁定得分点。①从文言知识点看，实词主要放在多义词、古今异义词、活用词及疑难词上；虚词主要放在《考试说明》规定的18个虚词上，尤其是高频虚词以、之、其、为、乃等；特殊句式主要放在判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、省略句上。

②从命题人角度看，主要在三个层面设得分点：字词层面，关键实词、虚词；句式层面，与现代汉语不同的特殊句式；语意层面，语意通顺，语气一致。③从批改实践看，主要是句中的动词、形容词、名词及省略的句子成分(因为省略关乎语意通顺)；3～4个关键词语，1处特殊句式，1～2处文意通顺。④从答题者角度看，翻译时难住你的地方，可能就是采分点。

在动手翻译之前，必须具有强烈的审题意识。

在完成精准审题的两项任务后，接下来就是精准阅读了。首先要细读句子，明确句子的陈述对象是谁，谓语动词是哪一个，句子内部结构关系如何，尤其要把作为得分点的关键实词、虚词代入句子中来确定其义。这叫“代词入句”读法。

然后是“代句入段”读法，就是将译句代入其所处段落中去读，看看该句在语意和语法上与上下文有无关联，有怎样的关联。如在语意上，该句与上下句构成怎样的叙事链、说理层次；在语法上，该句是否与前后句有对称关系等。

在翻译习惯中，考生一般只重视对句子本身的细读，却忽视了把译句代入段中细读，而这一点往往决定了疑难词语的准确翻译及语意是否通顺。因此，在二轮复习中，考生需要强化这方面的意识，养成良好的语境习惯。(关于语境问题，将在下一任务中详细展开)

边练边悟1阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。

窦威，字文蔚，扶风平陵人，武德元年，拜内史令。威奏议雍容，多引古为谕，高祖甚亲重之，或引入卧内，常为膝席。又尝谓曰：“昔周朝有八柱国之贵，吾与公家咸登此职。今我已为天子，公为内史令，本同末异，乃不平矣。”威谢曰：“臣家昔在汉朝，再为外戚，至于后魏，三处外家，陛下隆兴，复出皇后。臣又阶缘戚里，位忝凤池，自惟叨滥，晓夕兢惧。”高祖笑曰：“比见关东人与崔、卢为婚，犹自矜伐，公代为帝戚，不亦贵乎！”(节选自《旧唐书·窦威传》，有删改)

(1)威奏议雍容，多引古为谕，高祖甚亲重之，或引入卧内，常为膝席。

①精准审题：

a．译句特点：句，由个小分句组成。

b．译句位置：。

c．得分点：、、、。(可在原句中圈出)