诗歌炼字类试题解题方法例谈

诗歌炼字类试题解题方法例谈

语言凝炼是古代诗歌的一个重要特点，古人作诗填词很重视炼字，讲究“一字传神”。贾岛“推敲”的典故，传为千古美谈；唐代诗人陆延让，有“吟安一个字，捻断数茎须”的感慨；诗圣杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的名句所表达的炼字精神，成为不同时代诗人的一面艺术旗帜；王安石的名句“春风又绿江南岸”中“绿”字的选定，更是古代诗人炼字的典范。品味古代诗歌语言时，如果能多关照一些关键字词，往往可以更好地把握诗歌意象的特点，领略诗歌的意境，体会诗人的情感。正因为如此，中考语文试题中古代诗歌的内容，比较注重对炼字艺术赏析能力的考查，炼字艺术的赏析，是中考诗歌语言赏析的一个热点。

古人诗歌创作中的“炼字”集中体现了诗歌语言形象、生动的特点，也为学生的诗歌鉴赏指明了一个方向。因此，掌握好炼字型鉴赏题的答题方向、答题技巧，能够较快地提升学生的诗歌鉴赏能力，训练学生的做题思维。应该把“炼字”作为诗歌鉴赏的一个切入点。

在近几年全国各省市的中考语文诗歌赏析题中，常见到这样的问题：“这一联中最生动传神的是什么字？为什么？”或“某字历来为人所称道，你认为它好在哪里？”对这类题，作答时，不要孤立地只读该字，要放在句中，并结合全诗的意境来分析。因为我们知道，古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体而言，要分三步回答：第一步，解释该字在句中的含义；

第二步，把该字放入原句中展开联想，描述景象；

第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例1 阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。（2007年南京市）

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

问题：后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

简析：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成

的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。

回答：“若”，好象的意思。(步骤一)诗人驰骋想象，描绘了一幅海景：绕天运行的太阳和月亮，好像是从大海的胸怀中升起的；夜空中横亘苍穹的银河也好像从大海发源，大海吞吐宇宙、包容万物，真是宏伟无比，博大无比。(步骤二)诗人这里采用浪漫主义的表现方法，有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。(步骤三) 答题示例2 泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

问题：说说这首诗第一句中两个“笼”字写景的妙处。（2007年广西桂林市）

简析：这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城，繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡素雅。那两个“笼”字就很引人注目。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，笔墨是那样轻淡，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。二句叙事，点明夜泊地点；三、四句感怀，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然洒脱；由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。

回答：笼，即笼罩的意思。(步骤一)它准确、形象地描绘了一幅月下河边幽静淡雅的画面，如烟的薄雾笼罩着寒冷的水面，月光撒在河边银色的沙滩上。夜景虽然柔和幽静，却不免显得冷寂凄清。(步骤二)这里对环境气氛的渲染，一方面与诗人的心境相契合，为诗人后面要表达的忧思定下基调；另一方面也与酒家里喧闹的气氛相对照，更显得酒楼内外之人心绪的不同。(步骤三)[或者回答:笼，即笼罩的意思。(步骤一)它准确、形象地描绘了月下河边的朦胧景色，(步骤二)又与诗的下两句写麻木了的人心相照应。(步骤三)]

答题示例3 清平乐·村居（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

问题：词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2009年四川泸州）

简析：上片勾勒环境烘托气氛。开篇用素描手法，勾出"茅檐"、"溪上"、"青草"，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排下广阔的背景。三、四句写词中出现的老公公和老婆婆，他

们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚，但是等走到他们面前时，才发现说话的已不是什么年轻人，而是白发皤皤的老年人了。"醉里"，可以看出老年人生活的安详，从"媚好"，可以看出他们精神的愉快。

下片集中写这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面，画面在继续扩展。整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼。诗人着力于"小儿"的描绘，共用了两句，占全词四分之一篇幅。"溪头卧剥莲蓬"形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，词人感到由衷的欢喜。

回答：小儿子很顽皮，也最天真可爱，只知道成天玩耍，他仰卧在溪边剥着莲蓬籽吃的模样儿，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！（步骤一、二）一个“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（步骤三）