【全国校级联考】安徽省皖东南初中三校2021届九年级上学期第一次联考化学试题

【全国校级联考】安徽省皖东南初中三校2018届九年级上学

期第一次联考化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）

A．粮食酿酒B．棉纱织布

C．火药应用D．瓷器烧制

2．“创建国家环境保护模范城市”，是重庆市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于这项工程实施的是

A．减少燃煤使用B．回收废旧金属

C．大力植树造林D．野外焚烧垃圾

3．如图所示实验操作中正确的是（）

A．向试管中滴加液体

1

B．给试管中液体加热

C．称量一定质量的食盐

D．检查装置的气密性

4．水是生命之源。下列属于纯净物的是

A．矿泉水B．蒸馏水C．椰子水D．雨水

5．下列各项中，不．属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是

A．SO2浓度B．CO2浓度C．NO2浓度D．PM2.5浓度6．在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列有关酒精灯做法符合安全要求的是（）

A．用酒精灯引燃另一只酒精灯

B．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用水浇灭

C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精

D．用完酒精灯后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下

7．通过实验测定了空气组成的科学家是()

A．A B．B C．C D．D

8．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）

3 A ．瓶中液面明显上升 B ．长颈漏斗内液面上升

C ．长颈漏斗内液面下降

D ．长颈漏斗下端管口产生气泡

9．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是

A ．A

B ．B

C ．C

D ．D

10．分类法是学习化学的一种方法。下列不属于．．．

分类方法的是（）

A ．物质可分为纯净物和混合物

B ．氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化

C ．物质性质分为物理性质和化学性质

D ．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质

二、填空题

11．化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．

A ．无色

B ．黑色

C ．暗紫色

D ．白色

12．实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：

⑴二氧化锰在反应中的作用是________。

⑵下列仪器中：②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择______________（填序号）。

⑶研究显示：氧气的体积分

数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。

三、科学探究题

13．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

（1）写出该反应的文字表达式：________________________________________；

（2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；通过实验________和________对比可知，化学反应速率与温度的关系是：________________________；（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

14．某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，

①、取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到的现象为：______________；原因是：_______________________。

②、课本中用_____（仪器名称）取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试

管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。

③、在上述②中观察到的实验现象为：⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。

从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。你认为马上得出这个结论是否妥当？：_____

（填“是”或“否”），理由：______________________________________________________。

④、在上述②中某位老师在演示该实验时，观察到产生了气泡，但是带火星的木条没有复燃，原因可能是：_____________________。针对以上原因请你能帮助老师想出改进

的办法：____________________________________________________。

在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应是：________（填“吸热”或“放热”）；同时观察到试管内产生了大量的“白烟”，有同学认为是“白雾”，你认为是：________,根据以上的实验现象分析它产生的原因：

________________________________________________。

15．空气中氧气含量测定的再认识。

（实验回顾）下图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

(1)写出红磷燃烧的文字表达式_________________________。

(2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

（实验改进）

Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置

中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，通过铁生锈来消耗瓶中的氧气。

Ⅱ.测得实验数据如表

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