高一新学期语文第一课
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• 课后要复习回味。还要准备好现代汉语大词典 、古代 汉语词典、成语词典 ,带在身边。 摘抄、随笔和书法结 合起来。每天一摘抄,星期六收起来检查。摘抄用统一的 练习本。
• 1、一个灰心丧气的青年人,因科举没考上, 便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里, 抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重 心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往下跑。” 老者仰头大笑: “那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你 只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下 事皆然。”说完便飘然而去。
• (——只有勇敢面对挑战和困难,才能战胜 它。往上走,不要往下走,学习亦如此。)
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,
坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要 转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下 山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用 尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到 底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了, 他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”
七十老翁产一子人曰非是也家业 尽付与女婿外人不得干预
•下雨天留客天留人不留
1、七十老翁产一子/人曰非是也/家业尽 付与女婿/外人不得干预 2、七十老翁产一子/人曰非/是也/家业尽 付与/女婿 外人不得干预
语文是什么?
• 语文是对秦砖汉瓦的向往; • 语文是对唐诗宋词的热爱; • 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服; • 语文是对《红楼梦》的崇拜。
• 语文是捡纸屑时弯下的腰; • 语文是抛向不公德者厌恶的眼神; • 语文是······
语文的作用:怡情悦性,教化育人
• 陶冶人的情操 • 贬斥丑恶现象 • 赞美先进事物 • 揭示事物规律
(三)学习语文妙趣横生
• 1、音趣。汉语是天下首要语言之一,属汉藏语系, 是象形文字语言。因汉语的同音字许多,是以出现 了一些风趣的语言征象:
字,使故事既弯曲勉强又完备。“弟弟弗来 特和伊莉莎娜的丈夫去狩猎。不久,她在家 里接到弟弟的电报:‘其猎狮身亡-弗来 特。’” 伊莉莎娜悲不自胜,回电给弟弟: ‘尸运其shi ( ) 回家。’三星期后,从非洲 寄来一个大包裹,狮里面是sh尸i ( ) shi ( )。 她赶忙又发一份电狮报:‘shi ( )收到,弟 误,请尸改寄其shi ( )。’很快又收到了非洲 那边的回电:‘狮无误,在尸shi ( ) shi ( ) 腹内。”
那么如何学好语文呢?我们有二十字口诀,请大家记下来: 积累·整合、 感受·鉴赏、 思考·领悟、 应用·拓展、 发现·创 新(新课标内容),我们要按着这个标准来学习,少一样都不 行,希望大家在学习中慢慢体悟,二十字做到了,高中语文就
学好了。
• 将以下“学习语文十要求”示之——
• 练好语文基本功,优秀诗文勤记诵, 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫, 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松, 生活处处皆学问,他山之石把玉攻, 基础知识早复习,课本学习贯始终。
为情所障,则不见泰山;不为情所障,则得真知
灼见。“横眉冷对千夫指”的鲁迅,若不能脱出“人 情”的枷锁,又怎能成为天地间最不屈的斗士,中国 最硬的脊梁?过多的考虑感情亲疏,只会为自己的认
知带来不必要的障碍。因此,我们必须做到理智、清 醒地对待自己的感情,勿以情障目,勿以亲疏论英雄!
–
——《勿为情所障目》
• 必修课,具体我们的做法有,课前要预习。做到二十 字诀中的积累,感受,思考,要读出味道,读出疑问,读 有发现。解决字词的障碍。预习是很重要的工作,同学们 不可不做这个工作。实在不读不预习,你将学不好语文, 学不好语文你就可能学不好数理化。语文学习不好是会拖 你高考成绩的后腿的。
• 课堂积极思考,培养积极发言的习惯。要主动,要进 取,要“出击”。要会质疑,学贵有疑。尽信书则不如无 书,<礼记》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之, 笃行之。”学习的过程是发现的过程,只有主动学习,才 有成效,学的东西才会变成你自己的东西。
• 2.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 • 3.君看陌上梅花红,尽是离人眼中血。
古往今来,无数仁人志士为国奋斗终生,当为今人所仰, 令人羡慕。他们之所以能对事物有正确的认知,往往 是从能不为情所障目而做起。林觉民在《与妻书》中
挥泪洒出一曲“草木为之含悲,风云因而变色”的悲 壮挽歌,正由于他不为夫妻之情所障;毛泽东在儿子 壮烈牺牲后表现出的坚定理智,难道不是他创下“欲 与天公试比高”的伟大业绩的原因?对待亲属家人从 来没有特殊要求的彭德怀,若不是不为情所障,又何 有“谁敢横刀立马,惟我彭大将军”的英雄气概?
• 卓文君和司马相如的爱情故事:
• 司马相如仕进后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六 七八九十百万万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如 “无义”,想图新欢,遂回信如下:
• “一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六年, 七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折断,十里长 亭望眼欲穿。百思惟,千系念,万般无奈把郎怨。万语千 言说不完,百无聊赖十依栏,重九登高望孤雁,八月中秋 月圆人不圆,七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天摇扇我心 寒,五月石榴如火,偏遇阵阵冷风浇花端,四月枇杷未黄 我欲对镜心意乱,急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二 月风筝线儿断。噫,郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我 为男。”司马相如接此信后,深为卓文君的九曲回肠所感, 为往昔的恩爱所动,遂与妻子和好如初。
高一新学期语文第一课
(一)百里有缘幸福相会
中国有句俗话:十年修得同船 渡,百年修得共枕眠,Leabharlann Baidu生有缘 来相聚,一旦相聚成知己。
(二)学好语文大有作为
苏东坡诗云“腹有诗书气自华”,是说饱览诗书的人 的气质自然与众不同,事实确是如此。一个小伙子, 登上了北京八达岭长城,不觉感触道:“啊,长城!” 旁边的人以为他诗性大发了,都很兴致地倾耳谛听他 的下文,谁知他却说:“咋就这么长!”这就告诉我 们,语文知识的浅薄,词汇的贫乏,经常会影响思惟 情感的抒发。他不是不想抒发登临长城的感情,而是 他究竟没有最起码的知识积累。一个五六岁的小姑娘, 跟着爸爸妈妈去旅行,当他们乘坐的汽车行驶在南京 长江大桥上的时辰,小姑娘趴在车窗玻璃上,看着茫 茫的江水,奶声奶气地吟出了两句古诗:“黄河之水 天上来,奔流到海不复回。”这两句诗尽管用错了地 方,但他究竟还有些许古诗词的积累,比那游览长城 的小伙子要高明多了。
‘运其shi ( ) 回家。’三星期后,从非洲 寄来一个大包裹,里面是shi ( ) shi ( )。 她赶忙又发一份电报:‘shi ( )收到,弟 误,请改寄其shi ( )。’很快又收到了非 洲那边的回电:‘无误,在shi ( ) shi ( ) 腹内。”
• 下面是一篇最短且最弯曲勉强的获奖小说, 请根据你得理解,在文中拼音后填上恰当的
3、句趣
《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好 喜欢你”。虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。 而汉乐府《上邪》则不然,简短的话语施展阐发 了爱情的忠贞。“上邪,我欲与君相知,长命无 绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪, 天地合,乃敢与君绝。”
再来看冯延巳的《长命女》是怎样描绘美好爱 情的:“春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿: 一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿犹如粱上燕, 岁岁长相见。”富有诗情画意的描述曾引起无数 痴情男女对爱情的羡慕。
现在人们喜欢用数字谐音来表示一些含义,比如说 “886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的 劝酒信:“99:8179,7954。76229,8406,9405。 7918934。1。91817。”
今天上完第一节课,一个好挚友递给我一张纸,并 诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会忏悔的。” 我立刻接过纸,内容是:“暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹, 暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。”我先是莫名其 妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到“卧枝伤痕 低”时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。我又认真地琢磨 了前面几段,原来她在使用谐音让我受骗。
• 解读为:“舅舅:不要吃酒,吃酒误事。 吃了二两酒,不是动怒,就是动武。吃酒 要被酒杀作古,一点酒也不要吃。”
• 整首诗翻译为:“俺是猪,俺是驴,俺是 头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智 商很低。”
2、字趣。语言文字的每一个字,每 一个标点的渺小转变都会幻化无限
的乐趣
故事之一:从前有个财主,他打算开个酒店, 要出了一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。 财主先付了三钱银子作为定钱,说:“对联要称 赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺,店里又没有 老鼠。” 那个秀才人笔一挥,很快就写成了: 养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛 酸 先生先念一遍:养猪大如山,老鼠头头 死。 酿酒缸缸好,造醋坛坛酸。横批是:人多、 病少、财富。财主非常高兴,余下的七钱银子就 不想给了。第二天,秀才把对联加上了标点,财 主一读,当场气晕。
改成了:“养猪大如山老鼠,头头 死,” “酿酒缸缸好造醋,坛坛 酸。” “人多病,少财富。”
• 下面是一篇最短且最弯曲勉强的获奖小说, 请根据你得理解,在文中拼音后填上恰当的
字,使故事既弯曲勉强又完备。“弟弟弗来
特和伊莉莎娜的丈夫去狩猎。不久,她在家
里接到弟弟的电报:‘其猎狮身亡-弗来 特。’” 伊莉莎娜悲不自胜,回电给弟弟:
教材:必修五个模块。每学期完成两个模块,也就是两册书。必修的教科书 包括阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读四个部分。
(五)、如何学语文
孔子 “学而时习之” 苏轼 “故书不厌百回读,熟读深思自自知” 孟子 “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在 不舍” 荀子 “目不能两视而明,耳不能两听而聪。” 墨子 “志不强者智不达。” 孔子 “知之者不如好之者。”“于无疑处有疑, 方是进矣”。 曹雪芹 “世事洞明皆学问,人情练达即文章”。
高考: (1)语言基础知识 (2)文言文阅读——文言文语感,掌握基本的文言文知识。 (3)诗歌鉴赏——高中阶段的要求比较高。独立的阅读鉴赏能力,良好 的审美趣味。 (4)现代文阅读——思维的深度广度。 (5)语言运用 (6)作文——内容、思想、结构、手法的综合提升 因为语文学习的核心是综合的语文能力,或者称之为语文素养。语文考 试,万变不离其宗,无非是基础知识,阅读理解,鉴赏表达。
• 组合的韵味:
• 中国队大胜美国队 • 中国队大败美国队
4、篇趣。到处颂扬的好文章如《唐诗三百首》、 《古文观止》、《当代美文》等无不给人精神熏陶,
美的享受,从而升华思维境界。
台湾作家余光中《听听那冷雨》中的一节:“春雨。杏 花。江南。六个方块字,或许那片土地就在那里面。而无 论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵 感不灭,鲜艳的中文不老,那形象,那磁石平常的向心力 当必然长在。由于一个方块字是一个天地。太初有字,于 是民族的心灵,先人的回忆和盼望,便有了依赖。” 中文 之美,不仅美在形体,更美在风骨,美在精髓,以至其任 何一块肌肉的肥瘠,任何一块文脉的走势,任何一种表情 的意蕴,任何一袭衣袂的摆动,都如巧夺了天工平常,增 之则长,减之则短。
• 语文是一手流利的方块字; • 语文是离不开名著的双眸; • 语文是听人讲话的那份专注; • 语文是笔端流出的锦绣文章; • 语文是侃侃而谈的风度和气魄。
• 语文是与人见面时彬彬有礼的“您好”; • 语文是他人辩论时智慧的应对; • 语文是处变时,镇定自若的神情; • 语文是举手投足间的“书卷气”。
• 1)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! 2)力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝 。
• 3)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还! 4)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
• 5)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 • 6)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
喻“愁
• 1.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮, 梅子黄时雨。
• 吃饭有时很像结婚。名义上最主要的东西, 其实往往是附庸品。吃讲究的饭,事实上 只是吃菜,正如讨阔佬的小姐,宗旨倒不 在女人。
•
-------钱钟书
(四)、高中语文学什么
这是大家最关心的问题。高考是教学的指挥棒,我们先来关注一下高考考些 什么。(与中考比较)
中考: (1) 语言基础与运用 (2) 文言文阅读 (3)现代文阅读 (4)作文
• 1、一个灰心丧气的青年人,因科举没考上, 便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里, 抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重 心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往下跑。” 老者仰头大笑: “那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你 只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下 事皆然。”说完便飘然而去。
• (——只有勇敢面对挑战和困难,才能战胜 它。往上走,不要往下走,学习亦如此。)
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,
坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要 转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下 山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用 尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到 底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了, 他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”
七十老翁产一子人曰非是也家业 尽付与女婿外人不得干预
•下雨天留客天留人不留
1、七十老翁产一子/人曰非是也/家业尽 付与女婿/外人不得干预 2、七十老翁产一子/人曰非/是也/家业尽 付与/女婿 外人不得干预
语文是什么?
• 语文是对秦砖汉瓦的向往; • 语文是对唐诗宋词的热爱; • 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服; • 语文是对《红楼梦》的崇拜。
• 语文是捡纸屑时弯下的腰; • 语文是抛向不公德者厌恶的眼神; • 语文是······
语文的作用:怡情悦性,教化育人
• 陶冶人的情操 • 贬斥丑恶现象 • 赞美先进事物 • 揭示事物规律
(三)学习语文妙趣横生
• 1、音趣。汉语是天下首要语言之一,属汉藏语系, 是象形文字语言。因汉语的同音字许多,是以出现 了一些风趣的语言征象:
字,使故事既弯曲勉强又完备。“弟弟弗来 特和伊莉莎娜的丈夫去狩猎。不久,她在家 里接到弟弟的电报:‘其猎狮身亡-弗来 特。’” 伊莉莎娜悲不自胜,回电给弟弟: ‘尸运其shi ( ) 回家。’三星期后,从非洲 寄来一个大包裹,狮里面是sh尸i ( ) shi ( )。 她赶忙又发一份电狮报:‘shi ( )收到,弟 误,请尸改寄其shi ( )。’很快又收到了非洲 那边的回电:‘狮无误,在尸shi ( ) shi ( ) 腹内。”
那么如何学好语文呢?我们有二十字口诀,请大家记下来: 积累·整合、 感受·鉴赏、 思考·领悟、 应用·拓展、 发现·创 新(新课标内容),我们要按着这个标准来学习,少一样都不 行,希望大家在学习中慢慢体悟,二十字做到了,高中语文就
学好了。
• 将以下“学习语文十要求”示之——
• 练好语文基本功,优秀诗文勤记诵, 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫, 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松, 生活处处皆学问,他山之石把玉攻, 基础知识早复习,课本学习贯始终。
为情所障,则不见泰山;不为情所障,则得真知
灼见。“横眉冷对千夫指”的鲁迅,若不能脱出“人 情”的枷锁,又怎能成为天地间最不屈的斗士,中国 最硬的脊梁?过多的考虑感情亲疏,只会为自己的认
知带来不必要的障碍。因此,我们必须做到理智、清 醒地对待自己的感情,勿以情障目,勿以亲疏论英雄!
–
——《勿为情所障目》
• 必修课,具体我们的做法有,课前要预习。做到二十 字诀中的积累,感受,思考,要读出味道,读出疑问,读 有发现。解决字词的障碍。预习是很重要的工作,同学们 不可不做这个工作。实在不读不预习,你将学不好语文, 学不好语文你就可能学不好数理化。语文学习不好是会拖 你高考成绩的后腿的。
• 课堂积极思考,培养积极发言的习惯。要主动,要进 取,要“出击”。要会质疑,学贵有疑。尽信书则不如无 书,<礼记》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之, 笃行之。”学习的过程是发现的过程,只有主动学习,才 有成效,学的东西才会变成你自己的东西。
• 2.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 • 3.君看陌上梅花红,尽是离人眼中血。
古往今来,无数仁人志士为国奋斗终生,当为今人所仰, 令人羡慕。他们之所以能对事物有正确的认知,往往 是从能不为情所障目而做起。林觉民在《与妻书》中
挥泪洒出一曲“草木为之含悲,风云因而变色”的悲 壮挽歌,正由于他不为夫妻之情所障;毛泽东在儿子 壮烈牺牲后表现出的坚定理智,难道不是他创下“欲 与天公试比高”的伟大业绩的原因?对待亲属家人从 来没有特殊要求的彭德怀,若不是不为情所障,又何 有“谁敢横刀立马,惟我彭大将军”的英雄气概?
• 卓文君和司马相如的爱情故事:
• 司马相如仕进后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六 七八九十百万万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如 “无义”,想图新欢,遂回信如下:
• “一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六年, 七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折断,十里长 亭望眼欲穿。百思惟,千系念,万般无奈把郎怨。万语千 言说不完,百无聊赖十依栏,重九登高望孤雁,八月中秋 月圆人不圆,七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天摇扇我心 寒,五月石榴如火,偏遇阵阵冷风浇花端,四月枇杷未黄 我欲对镜心意乱,急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二 月风筝线儿断。噫,郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我 为男。”司马相如接此信后,深为卓文君的九曲回肠所感, 为往昔的恩爱所动,遂与妻子和好如初。
高一新学期语文第一课
(一)百里有缘幸福相会
中国有句俗话:十年修得同船 渡,百年修得共枕眠,Leabharlann Baidu生有缘 来相聚,一旦相聚成知己。
(二)学好语文大有作为
苏东坡诗云“腹有诗书气自华”,是说饱览诗书的人 的气质自然与众不同,事实确是如此。一个小伙子, 登上了北京八达岭长城,不觉感触道:“啊,长城!” 旁边的人以为他诗性大发了,都很兴致地倾耳谛听他 的下文,谁知他却说:“咋就这么长!”这就告诉我 们,语文知识的浅薄,词汇的贫乏,经常会影响思惟 情感的抒发。他不是不想抒发登临长城的感情,而是 他究竟没有最起码的知识积累。一个五六岁的小姑娘, 跟着爸爸妈妈去旅行,当他们乘坐的汽车行驶在南京 长江大桥上的时辰,小姑娘趴在车窗玻璃上,看着茫 茫的江水,奶声奶气地吟出了两句古诗:“黄河之水 天上来,奔流到海不复回。”这两句诗尽管用错了地 方,但他究竟还有些许古诗词的积累,比那游览长城 的小伙子要高明多了。
‘运其shi ( ) 回家。’三星期后,从非洲 寄来一个大包裹,里面是shi ( ) shi ( )。 她赶忙又发一份电报:‘shi ( )收到,弟 误,请改寄其shi ( )。’很快又收到了非 洲那边的回电:‘无误,在shi ( ) shi ( ) 腹内。”
• 下面是一篇最短且最弯曲勉强的获奖小说, 请根据你得理解,在文中拼音后填上恰当的
3、句趣
《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好 喜欢你”。虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。 而汉乐府《上邪》则不然,简短的话语施展阐发 了爱情的忠贞。“上邪,我欲与君相知,长命无 绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪, 天地合,乃敢与君绝。”
再来看冯延巳的《长命女》是怎样描绘美好爱 情的:“春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿: 一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿犹如粱上燕, 岁岁长相见。”富有诗情画意的描述曾引起无数 痴情男女对爱情的羡慕。
现在人们喜欢用数字谐音来表示一些含义,比如说 “886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的 劝酒信:“99:8179,7954。76229,8406,9405。 7918934。1。91817。”
今天上完第一节课,一个好挚友递给我一张纸,并 诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会忏悔的。” 我立刻接过纸,内容是:“暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹, 暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。”我先是莫名其 妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到“卧枝伤痕 低”时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。我又认真地琢磨 了前面几段,原来她在使用谐音让我受骗。
• 解读为:“舅舅:不要吃酒,吃酒误事。 吃了二两酒,不是动怒,就是动武。吃酒 要被酒杀作古,一点酒也不要吃。”
• 整首诗翻译为:“俺是猪,俺是驴,俺是 头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智 商很低。”
2、字趣。语言文字的每一个字,每 一个标点的渺小转变都会幻化无限
的乐趣
故事之一:从前有个财主,他打算开个酒店, 要出了一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。 财主先付了三钱银子作为定钱,说:“对联要称 赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁旺,店里又没有 老鼠。” 那个秀才人笔一挥,很快就写成了: 养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛 酸 先生先念一遍:养猪大如山,老鼠头头 死。 酿酒缸缸好,造醋坛坛酸。横批是:人多、 病少、财富。财主非常高兴,余下的七钱银子就 不想给了。第二天,秀才把对联加上了标点,财 主一读,当场气晕。
改成了:“养猪大如山老鼠,头头 死,” “酿酒缸缸好造醋,坛坛 酸。” “人多病,少财富。”
• 下面是一篇最短且最弯曲勉强的获奖小说, 请根据你得理解,在文中拼音后填上恰当的
字,使故事既弯曲勉强又完备。“弟弟弗来
特和伊莉莎娜的丈夫去狩猎。不久,她在家
里接到弟弟的电报:‘其猎狮身亡-弗来 特。’” 伊莉莎娜悲不自胜,回电给弟弟:
教材:必修五个模块。每学期完成两个模块,也就是两册书。必修的教科书 包括阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读四个部分。
(五)、如何学语文
孔子 “学而时习之” 苏轼 “故书不厌百回读,熟读深思自自知” 孟子 “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在 不舍” 荀子 “目不能两视而明,耳不能两听而聪。” 墨子 “志不强者智不达。” 孔子 “知之者不如好之者。”“于无疑处有疑, 方是进矣”。 曹雪芹 “世事洞明皆学问,人情练达即文章”。
高考: (1)语言基础知识 (2)文言文阅读——文言文语感,掌握基本的文言文知识。 (3)诗歌鉴赏——高中阶段的要求比较高。独立的阅读鉴赏能力,良好 的审美趣味。 (4)现代文阅读——思维的深度广度。 (5)语言运用 (6)作文——内容、思想、结构、手法的综合提升 因为语文学习的核心是综合的语文能力,或者称之为语文素养。语文考 试,万变不离其宗,无非是基础知识,阅读理解,鉴赏表达。
• 组合的韵味:
• 中国队大胜美国队 • 中国队大败美国队
4、篇趣。到处颂扬的好文章如《唐诗三百首》、 《古文观止》、《当代美文》等无不给人精神熏陶,
美的享受,从而升华思维境界。
台湾作家余光中《听听那冷雨》中的一节:“春雨。杏 花。江南。六个方块字,或许那片土地就在那里面。而无 论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵 感不灭,鲜艳的中文不老,那形象,那磁石平常的向心力 当必然长在。由于一个方块字是一个天地。太初有字,于 是民族的心灵,先人的回忆和盼望,便有了依赖。” 中文 之美,不仅美在形体,更美在风骨,美在精髓,以至其任 何一块肌肉的肥瘠,任何一块文脉的走势,任何一种表情 的意蕴,任何一袭衣袂的摆动,都如巧夺了天工平常,增 之则长,减之则短。
• 语文是一手流利的方块字; • 语文是离不开名著的双眸; • 语文是听人讲话的那份专注; • 语文是笔端流出的锦绣文章; • 语文是侃侃而谈的风度和气魄。
• 语文是与人见面时彬彬有礼的“您好”; • 语文是他人辩论时智慧的应对; • 语文是处变时,镇定自若的神情; • 语文是举手投足间的“书卷气”。
• 1)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! 2)力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝 。
• 3)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还! 4)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
• 5)想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 • 6)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
喻“愁
• 1.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮, 梅子黄时雨。
• 吃饭有时很像结婚。名义上最主要的东西, 其实往往是附庸品。吃讲究的饭,事实上 只是吃菜,正如讨阔佬的小姐,宗旨倒不 在女人。
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-------钱钟书
(四)、高中语文学什么
这是大家最关心的问题。高考是教学的指挥棒,我们先来关注一下高考考些 什么。(与中考比较)
中考: (1) 语言基础与运用 (2) 文言文阅读 (3)现代文阅读 (4)作文