物质的三态 教案

课题§2.1 物质的三态温度的测量

一、教学目标

1.通过观察感受水在固、液气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。

2.了解温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环境保护意识。二、教学重点、难点

重点:物质三态的特点

难点:温度计的使用

三、教学方法及教学辅助手段

实验演示，分组观察，多媒体课件

四、教学过程

五、板书设计

1.三态及其特点

2.温度计的使用：使用前：

使用时

读数时

4.温室效应

5.热岛效应

六、教学反思

1.

2.