大班科学陀螺转转转教案【含教学反思】

大班科学陀螺转转转教案

教学目标

1.了解陀螺的构造和原理

2.掌握陀螺的操作技巧

3.感受陀螺的转动规律和角动量守恒定律

教学准备

1.陀螺

2.手动摇动器

3.尺子

4.大班教室

教学内容及过程

导入

陀螺是一种小型的玩具，已经广泛用于儿童科学教育中。它的造

型十分独特，能够长久不停地旋转。陀螺转动时会形成一个稳定的轴，大家有没有想过它背后的物理原理是什么呢？

展示

给同学们发放陀螺，让大家观察陀螺的构造和外观。

操作

1.请同学们用手摇动器将陀螺启动。

2.让陀螺在平滑的桌面上自由旋转几圈，大家可以看到陀螺

的稳定轴。

3.用尺子测量陀螺轴的高度和陀螺自转的角速度，并记录数据。

讨论

请同学们根据观察和自己的实践，回答以下问题：

1.陀螺为什么能够长久不停地旋转？

2.陀螺转动时会形成一个稳定的轴，这个轴是怎样形成的？

3.讨论陀螺的高度、自转的角速度以及稳定轴的方向之间是

否有关系？

实验

同学们将把陀螺放在封闭的陀螺支架中进行转动。前后各测量 5

次陀螺自转的角速度和高度，记录数据，并将它们展示在数据表格中。轴高度（cm）自转角速度（rad/s）

12100

10105

8110

6115

4120

教学反思

通过这次教学活动，同学们不仅了解了陀螺的构造和原理，还能

够掌握陀螺的操作技巧。在实验环节中，同学们能够在团队协作中完

成了数据的收集和分析，从中感受到了实验科学的乐趣。

此外，通过讨论和实验，同学们还体会到了角动量守恒定律，并

从中学到了关于物理规律的基本概念和理解。