13技术的性质 ppt课件
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技术的性质课件
技术发明 技术创新 技术革新
2. 技术的创新性
技术发明
案例2: 用莱特兄弟的飞机
1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。
技术革新
技术革新——指对原有技术加以改造和提高。 案例1: 用自行车和可调速自行车的比较说明。
3. 技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识
农药 电池
核能利用
随时随地为人类带来光明和动力
污染环境 发电 原子弹毁灭人类 方便交通，提高效率 尾气，交通事故
正
汽车
反
决定胎儿性别的技术
1986年，日本科学家利用离心机将含有X染色体和含 有Y染色体的精子分离开，而后将卵子放在试管中与 选出的精子结合，“制造”出男孩和女孩。发展这项 技术的初衷是选择女孩以控制血友病。但现在，这项 技术已用于为希望生男孩的夫妇服务。这样引起了一 场决定胎儿性别的技术是否合乎道德观念的激烈争辩。 反对者担心这样会改变人口中男女人数的自然平衡， 破坏自然法则，助长传统的重男轻女的风气，使人口 结构发生改变。赞成者认为这项技术将有助于防止与 遗传病，况且人们有权选择自己孩子的性别。
助听器的发展史
1953年，晶体管助听器问世，使助听器向微型 化发展提供了可能性。1954年，出现了眼镜式 助听器。
20世纪50年代，晶体管的问世带领人们 进入了微型化的时代，人们把助听器的 微型电路做成针头一样大小，这样的助 听器既能将放大的声音更清晰地传入耳 中，又方便携带，从而使耳聋人与外界 的交流更加便捷。
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业科 学知识。1973年, 袁隆平和他的 助手终于成功地实现了水稻的三 系配套,使水稻的产量提高了20%。 这一成果轰动了世界。 杂交水稻技术是植物学、作 物育种学、作物栽培学、土壤肥 料学、植物保护学等诸多学科知 识的综合应用。这说明技术具有 很强的综合性。
2. 技术的创新性
技术发明
案例2: 用莱特兄弟的飞机
1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。
技术革新
技术革新——指对原有技术加以改造和提高。 案例1: 用自行车和可调速自行车的比较说明。
3. 技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识
农药 电池
核能利用
随时随地为人类带来光明和动力
污染环境 发电 原子弹毁灭人类 方便交通，提高效率 尾气，交通事故
正
汽车
反
决定胎儿性别的技术
1986年，日本科学家利用离心机将含有X染色体和含 有Y染色体的精子分离开，而后将卵子放在试管中与 选出的精子结合，“制造”出男孩和女孩。发展这项 技术的初衷是选择女孩以控制血友病。但现在，这项 技术已用于为希望生男孩的夫妇服务。这样引起了一 场决定胎儿性别的技术是否合乎道德观念的激烈争辩。 反对者担心这样会改变人口中男女人数的自然平衡， 破坏自然法则，助长传统的重男轻女的风气，使人口 结构发生改变。赞成者认为这项技术将有助于防止与 遗传病，况且人们有权选择自己孩子的性别。
助听器的发展史
1953年，晶体管助听器问世，使助听器向微型 化发展提供了可能性。1954年，出现了眼镜式 助听器。
20世纪50年代，晶体管的问世带领人们 进入了微型化的时代，人们把助听器的 微型电路做成针头一样大小，这样的助 听器既能将放大的声音更清晰地传入耳 中，又方便携带，从而使耳聋人与外界 的交流更加便捷。
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业科 学知识。1973年, 袁隆平和他的 助手终于成功地实现了水稻的三 系配套,使水稻的产量提高了20%。 这一成果轰动了世界。 杂交水稻技术是植物学、作 物育种学、作物栽培学、土壤肥 料学、植物保护学等诸多学科知 识的综合应用。这说明技术具有 很强的综合性。
技术的性质课件-31页PPT精选文档
马 牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动，而
上 瓦特发明蒸汽机则是典型的技术活动。结合自己的
行 动
知识和经验，分别列举出３个科学活动和技术活动
的实例。
科学活动 牛顿发现万有引力定律
（牛顿---科学之父）
爱因斯坦的相对论
技术活动 瓦特发明蒸汽机
（瓦特---工业革命之父）
爱迪生发明电灯
哥白尼的太阳中心说 化学元素周期表的发现
谈谈 专利有什么作用？
专利技术具有一定的垄断性，使
其专利技术和产品在一定时间内独占市 场，从而得到丰厚的回报，保持继续新 的发明创造的积极性，使技术创新活动 走向良性循环。
3、专利的申请步骤
12345 Nhomakorabea6
2019/9/22
专利的申请流程
课堂小结:
1. 技术的目的性
5. 技术的专利性
技术的 性质
2. 技术的创新性
你还知道那些例子是人类通过有目的、有计划、 有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断
发展？移动电话的发明
1 、从什么具体的目的出发？ 让人们的通信不受时间和空间的限制）
2、解决了什么具体的问题？
由固定电话发展到可以带在身上的移动电话
3、 满足了什么具体的需求？
使人们通信更加方便更加快捷,能够随时随 地联络
3 、技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 例如：洗衣机的发明和革新
1858年，美国人史密斯制成了世界上第一台洗 衣机。该洗衣机的主件是一只圆桶，桶内装有 一根带桨状叶子的直轴。轴是通过摇动和它相 连的曲柄转动的。同年史密斯取得了这台洗衣 机的专利权。这台洗衣机使用时费力，且损伤 衣服，因而没有得到推广，但它却标志着用机 器洗衣的开端。
技术的性质ppt课件
4. 技术的两面性
3. 技术的综合性
39
三、技术的未来
技术将日益成为引导社会变化 塑造社会变化 应对社会变化的重要因素。
未来的技术将走向何处？
40
LOGO
41
26
3. 技术的综合性
❖ 案例：核能技术与核物理学
核能是一种新型能
源，它的发现源于核物理 学。核物理学是一门内容 高深的科学，研究对象是 微观物质世界。核物理学 这门科学，不等于核能利 用技术。人们要成功利用 核能发电，造福人类，必 须在核物理学理论的指导 下，综合其他科学知识 （如数学、化学、热力学、 力学、材料科学、机械工 程学、自动控制学、仪器 仪表学等），才能将理论 转化为技术，实现科学向 生产力的转化。
24
3. 技术的综合性
材料学
物理
❖ 总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结 着各种知识的精华。
25
3. 技术的综合性
❖（2） 技术与科学的区别与联系
▪ 我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称 为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科学是既有 联系又有区别的两个不同的概念、
▪ 问题提出：技术与科学有什么区别与联系？
特斯拉
电动机
13
第三次技术革命
20世纪微电子理论得到发展，1946年世界上第一台 电子管计算机，到晶体管计算机，集成电路计算机 诞生。美国国防部首先把互联网用在军事上，接着 英国科学家发明了3W网址，互联网开始普及全世界。
计算机把人类从电气化时代带到信息化时代。
例: 计算机的发展
第一代 1946-1959 电子管
31
4. 技术的两面性
❖ 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例 外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们 带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明 和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污 染环境。
苏教版(2019)必修《技术与设计1》 1.3技术的性质 课件
• D.高铁技术的发展，将会对运输业产生影响
• 3.如图所示的“电子盆景”式太阳能充电器为专利 产品，其叶片为太阳能电池板。下列关于该产品的 说法不正确的是( )。
• A.能为手机充电，体现了技术的目的性 • B.受专利保护，体现了技术的专利性 • C.模仿盆景造型，体现技术的创新性 • D.既能当充电器又可当盆景，体现技术的综合性
1.3 技术的性质
你觉得我们怎么才能从临海到南京？步行吗？还是借助 交通工具？借助什么交通工具比较方便？
一、自主学习 P18 - P24 （快速浏览）完成下面的填空。
（1） 目的性 ：技术的产生和发展是人类有 意识 、有 目的 活动的成果。 它总是从一定的具体的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，满足人 们某方面的具体需求。（产品具有的功能，目的等。）
b.不属于综合性的情况：产品具有多种功能，多种用途，多种优点，多种工作模式，使 用多种原材料，能装载多种物品。 技术与科学的区别和联系
科学 发现 规律，形成知识体 系 侧重 认识 自然、力 求有所 发现
技术 对大自然进行 开发和利用
侧重 发明
改造
自然、力求有所
科学回答是什么、为什么的问题 技术回答怎么办的问题 科学通过实验，形成结论 技术通过试验，优化方案
门
c.专利申请步骤：1.提交申请阶段-2.受理阶段-3. 初审阶段 4.发明专利申请公布阶段-5.发明专利申请实质审查 阶段-6.授权阶段。
d.发明专利申请实质审查阶段要全面审查专利申请是否具备新颖 性， 创造性 ， 实用性 。 e.知识产权狭义上包括 著作权 ， 专利权 ， 商标权 。
（1）为什么要发明火车？目的什么？体现了技术的什么性质？
（5）观察下面图片谈一谈你的感触？说明在使用技 术时要注意什么？体现了技术的什么性质？
• 3.如图所示的“电子盆景”式太阳能充电器为专利 产品，其叶片为太阳能电池板。下列关于该产品的 说法不正确的是( )。
• A.能为手机充电，体现了技术的目的性 • B.受专利保护，体现了技术的专利性 • C.模仿盆景造型，体现技术的创新性 • D.既能当充电器又可当盆景，体现技术的综合性
1.3 技术的性质
你觉得我们怎么才能从临海到南京？步行吗？还是借助 交通工具？借助什么交通工具比较方便？
一、自主学习 P18 - P24 （快速浏览）完成下面的填空。
（1） 目的性 ：技术的产生和发展是人类有 意识 、有 目的 活动的成果。 它总是从一定的具体的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，满足人 们某方面的具体需求。（产品具有的功能，目的等。）
b.不属于综合性的情况：产品具有多种功能，多种用途，多种优点，多种工作模式，使 用多种原材料，能装载多种物品。 技术与科学的区别和联系
科学 发现 规律，形成知识体 系 侧重 认识 自然、力 求有所 发现
技术 对大自然进行 开发和利用
侧重 发明
改造
自然、力求有所
科学回答是什么、为什么的问题 技术回答怎么办的问题 科学通过实验，形成结论 技术通过试验，优化方案
门
c.专利申请步骤：1.提交申请阶段-2.受理阶段-3. 初审阶段 4.发明专利申请公布阶段-5.发明专利申请实质审查 阶段-6.授权阶段。
d.发明专利申请实质审查阶段要全面审查专利申请是否具备新颖 性， 创造性 ， 实用性 。 e.知识产权狭义上包括 著作权 ， 专利权 ， 商标权 。
（1）为什么要发明火车？目的什么？体现了技术的什么性质？
（5）观察下面图片谈一谈你的感触？说明在使用技 术时要注意什么？体现了技术的什么性质？
技术的性质.ppt
• 不对。创新包括发明和革新。创新就是把理论上 的新发现、技术中的新发明用于解决实际问题。 不局限于第一次应用，只要应பைடு நூலகம்的地方不同，那
么它也是创新。如传统的电风扇和帽子电风扇。
3. 技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识
案例：杂交水稻技术
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业 科学知识。1973年, 袁隆平和他 的助手终于成功地实现了水稻的 三系配套,使水稻的产量提高了 20%。这一成果轰动了世界。
杂交水稻技术是植物学、作 物育种学、作物栽培学、土壤肥 料学、植物保护学等诸多学科知 识的综合应用。
3. 技术的综合性
心理 学
技术涉及多个学科知识。
技术与科学的区别
知识特征 活动本质 研究手段 成果特征 活动目的
科学
技术
原理性知识 程序性知识
发现
发明
科学实验 技术试验
公众
专利
认识世界
保护，利用和改造 世界
创造发明自然界 原来没有的事物
技术发明
瓦特蒸汽机与第一次技术革命
讨论：蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？
你能列举1~2个类似的实例吗？
技术革新
案例：显示器的革新和电视机的创新
技术革新
自行车的发展
世界上第一胎计算机ENIAC
技术的创新性
• 有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。 你认为对吗？说说你的理由。
• 1953年，晶体管助听器问世，使助听器向 微型化发展提供了可能性。1954年，出现 了眼镜式助听器。
助听器的发展史
• 1956年，制成了耳背式助听器。 • 1957年，耳内式助听器问世。 • 半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助听器
么它也是创新。如传统的电风扇和帽子电风扇。
3. 技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识
案例：杂交水稻技术
袁隆平是世界著名的水稻育 种专家, 具有全面、深厚的农业 科学知识。1973年, 袁隆平和他 的助手终于成功地实现了水稻的 三系配套,使水稻的产量提高了 20%。这一成果轰动了世界。
杂交水稻技术是植物学、作 物育种学、作物栽培学、土壤肥 料学、植物保护学等诸多学科知 识的综合应用。
3. 技术的综合性
心理 学
技术涉及多个学科知识。
技术与科学的区别
知识特征 活动本质 研究手段 成果特征 活动目的
科学
技术
原理性知识 程序性知识
发现
发明
科学实验 技术试验
公众
专利
认识世界
保护，利用和改造 世界
创造发明自然界 原来没有的事物
技术发明
瓦特蒸汽机与第一次技术革命
讨论：蒸汽机的发明如何推动了技术的发展？
你能列举1~2个类似的实例吗？
技术革新
案例：显示器的革新和电视机的创新
技术革新
自行车的发展
世界上第一胎计算机ENIAC
技术的创新性
• 有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。 你认为对吗？说说你的理由。
• 1953年，晶体管助听器问世，使助听器向 微型化发展提供了可能性。1954年，出现 了眼镜式助听器。
助听器的发展史
• 1956年，制成了耳背式助听器。 • 1957年，耳内式助听器问世。 • 半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助听器
技术的性质PPT课件
展，“神舟七号”也在今年9月份上天。从“神舟一号”到“神舟七号”，
说明技术具有哪一性质
（）
A.专利性ຫໍສະໝຸດ B.两面性C.创新性D.目的性
编辑版ppt
17
编辑版ppt
18
• 技术的性质 • 技术的目的性 • 技术的创新性 • 技术的综合性 • 技术的两面性 • 技术的专利性
编辑版ppt
19
技术的未来
• 未来生活
2．小王在上高中以前，他妈妈听说小王就读的学校没有食堂，所有的
学生都是到外面就餐，就带小王到医院打了乙肝预防针，这体现了技术
与人的什么关系
（）
A．技术具有解放人的作用 B．技术具有保护人的作用
C．技术具有发展人的作用 D．技术对人是万能的
3.自1999年第一艘试验飞船“神舟”号发射成功后，我国的航天技术不断发
定费用的，专利局将授予专利权，颁发专利证书，在专利登记簿记
录，并编辑版在pp《t 专利公报上公告》
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• 技术的两面性
o 技术给人带来福音，也可能给人们带来危害。
• X光
电池 节能灯
编辑版ppt
14
C
编辑版ppt
C
15
• 1. 阿司匹林为历史悠久的解热镇痛药。到目前为止，已 应用百年，成为医药史上三大经典药物之一，至今它仍是
• 为了让韩国人更加体验到小提手的妙用，他又在小提手的 中间设计了一个弹簧秤，让使用者既可方便携带物品，又 可以在买菜时复秤，使得小提手更加实用和方便。
编辑版ppt
5
• 技术的创新性 • 技术的发展需要创新,创新是技术发展的核心 • 电脑的发展史 • 革新和发明
编辑版ppt
6
• 在刚开始采用铁质材料，以为这种材料制作出来的提手既结实耐用又 承重力强。但做出一个样品后，他拿在手上感觉很笨重，携带不方便， 而且铁质材料在冬天还会随着气温变低而发冷，让使用者有冰凉的感 觉。于是，他又转而做了个塑料提手。
1.3技术的性质ppt课件
10
【看书本P16-18】
• 专利申请的步骤，请排序
初审
提交申请
受理
授权
公布 实质审查
11
课堂小结 • 技术的6个性质： • 目的性、实践性、综合性、创新性、复杂性、专利性
12
技术体验 自制简易桔槔模型 活动准备 工具：剪刀、手电钻、热熔胶枪、弹簧测 力计。
3
主要过程
4
技术的实践性 在使用桔槔模型汲水的过程中，同学们发现，取水时水桶总是漂浮在水面上，很 难取到水。如何解决这个问题呢？请对该装置进行改进，验证自己的想法。
技术的实践性主要表现在两个方面： 1.技术产生与实践中 2.技术只有在人的实践活动中才能变为现实
3.举例说明有技术引发的伦理道德问题。（课后思考） 技术产品是发明者智慧和劳动的结晶，技术发明者对其享有一定的权利，这些 权利受到法律的保护-----知识产权制度
• 狭义的知识产权：著作权、专利权、商标权 • 金庸著作、复印机的专利壁垒、假名牌 • 判断：知识产权制度允许专利所有人对其专利技术具有一定的垄断。 • “只此一家，别无分店” • “想开分店，就先交钱”
分别举出3个科学活动和技术活动的实力科学活动技术活动任务二辨别及时的创新性复杂性与专利在自制桔槔模型过程中你遇到了哪些具体问题又是如何巧妙的解决的
1.3技术的性质
任务一 分析技术的目的性、时间性欲综合性 任务二 辨别及时的创新性、复杂性与专利性
任务一 分析技术的目的性、时间性欲综合性
技术的目的性 技术的产生和发展是人类有意识、有目的的成果。它总是从一定的具体目的 出发，针对具体的问题，形成解决的办法，满足人们某方面的具体需求。
7
发动机的发明与革新
讨论：发动机经历了那些技术革新？
【看书本P16-18】
• 专利申请的步骤，请排序
初审
提交申请
受理
授权
公布 实质审查
11
课堂小结 • 技术的6个性质： • 目的性、实践性、综合性、创新性、复杂性、专利性
12
技术体验 自制简易桔槔模型 活动准备 工具：剪刀、手电钻、热熔胶枪、弹簧测 力计。
3
主要过程
4
技术的实践性 在使用桔槔模型汲水的过程中，同学们发现，取水时水桶总是漂浮在水面上，很 难取到水。如何解决这个问题呢？请对该装置进行改进，验证自己的想法。
技术的实践性主要表现在两个方面： 1.技术产生与实践中 2.技术只有在人的实践活动中才能变为现实
3.举例说明有技术引发的伦理道德问题。（课后思考） 技术产品是发明者智慧和劳动的结晶，技术发明者对其享有一定的权利，这些 权利受到法律的保护-----知识产权制度
• 狭义的知识产权：著作权、专利权、商标权 • 金庸著作、复印机的专利壁垒、假名牌 • 判断：知识产权制度允许专利所有人对其专利技术具有一定的垄断。 • “只此一家，别无分店” • “想开分店，就先交钱”
分别举出3个科学活动和技术活动的实力科学活动技术活动任务二辨别及时的创新性复杂性与专利在自制桔槔模型过程中你遇到了哪些具体问题又是如何巧妙的解决的
1.3技术的性质
任务一 分析技术的目的性、时间性欲综合性 任务二 辨别及时的创新性、复杂性与专利性
任务一 分析技术的目的性、时间性欲综合性
技术的目的性 技术的产生和发展是人类有意识、有目的的成果。它总是从一定的具体目的 出发，针对具体的问题，形成解决的办法，满足人们某方面的具体需求。
7
发动机的发明与革新
讨论：发动机经历了那些技术革新？
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• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
• 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
技术体验 自制简易桔槔模型
9
发动机的发明与革新
讨论：发动机经历了那些技术革新？
10
技术的复杂性
阅读课本22页回答问题。 1.技术复杂性包括那两个特征？ （1）技术的内容和体系越来越复杂。 （2） 技术使用和应用的环境也越来越复杂。 2.技术的两面性是什么？ 任何事物客观上都具有两面性（利弊），技术不是中性工具，他可以给 人类带来福音，但如果使用不当也可能给人类带来一定的危害。
3.举例说明有技术引发的伦理道德问题。（课后思考）
11
【看书本P22-18】
• 技术产品是发明者智慧和劳动的结晶，技术 发明者对其享有一定的权利，这些权利受到 法律的保护-----知识产权制度
• 狭义的知识产权：著作权、专利权、商标权 • 金庸著作、复印机的专利壁垒、假名牌 • 判断：知识产权制度允许专利所有人对其专
7
技术的综合性
阅读课本p20，回答问题。
1.为了提高桔槔模型的积水效果，要综合运用那些科学知识？ 2.分别举出3个科学活动和技术活动的实力
科学活动
技术活动
8
任务二 辨别及时的创新性、复杂性与专利性
在自制桔槔模型过程中，你遇到了哪些具体问题，又是如何巧妙 的解决的？每个人制作的桔槔模型都相同吗？为什么？
利技术具有一定的垄断。 • “只此一家，别无分店” • “想开分店，就先交钱”
12
【看书本P16-18】
• 专利申请的步骤，请排序
初审
提交申请
公布
受理
授权
实质审查
13
课堂小结
• 技术的6个性质：
• 目的性、实践性、综合性、创新性、复杂性、 专利性
14
活动准备 工具：剪刀、手电钻、热熔胶枪、弹簧测 力计。
5Байду номын сангаас
主要过程
6
技术的实践性
在使用桔槔模型汲水的过程中，同学们发现，取水 时水桶总是漂浮在水面上，很难取到水。如何解决 这个问题呢？请对该装置进行改进，验证自己的想 法。
技术的实践性主要表现在两个方面： 1.技术产生与实践中 2.技术只有在人的实践活动中才能变为现实
1.3技术的性质
任务一 分析技术的目的性、时间性欲综合性 任务二 辨别及时的创新性、复杂性与专利性
任务一 分析技术的目的性、时间性欲综合性
技术的目的性 技术的产生和发展是人类有意识、有目的 的成果。它总是从一定的具体目的出发， 针对具体的问题，形成解决的办法，满足 人们某方面的具体需求。
精品资料