挑战第一次教学设计

《挑战第一次》

教材分析

生活中有很多第一次，第一次的挑战有惊有喜，本节内容围绕“第一次”让同学们回忆了一些第一次时的经历和心理活动，鼓励同学们要勇敢进行挑战，但在挑战的同时要注意安全。让学生明白鲁莽不是勇敢，鲁莽会带来危险。

教学目标

[知识与能力目标]

(1)了解生活学习有很多第一次，第一次没那么可怕。

(2)敢于去尝试更多的事情。

[过程与方法目标]

通过讨论，学生学会表达自己的问题，并尝试去解诀。

[情感态度价值观目标]

(1)体会挑战中的乐趣;

(2)学会分辨哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试，哪些事情可以在别人的帮助下尝试。

教学重难点

[教学重点]让同学们明白挑战第一次没那么可怕，要勇敢去尝试。[教学难点]辨可以挑战的事情、不能挑战的事情以及在别人的帮助下可以挑战的事情。

课前准备

多媒体课件、故事等。

[导入新课]

播放小马过河短视频

1、小马成功了么？

2、你看到小马第一次挑战过河成功了，完成了妈妈交给他的任务，你学到了什么？

3、小马第一次过河，面对第一次的挑战，勇敢的去尝试，最终挑战成功了！

4、我们生活中有很多第一次，第一次是挑战，也给我们带来成长与惊喜。今天就让我们来挑战第一次

板书:挑战第一次。

[讲授新课]

板书《挑战第一次》

1、我们一起来挑战：1、抛篮球

2、一打四手势游戏

欢迎我们的小挑战者！

学生进行挑战

老师：在挑战之前你觉得这次挑战是困难的吗？（学生回答）

老师：试过之后你觉得怎样困难么？（学生回答）

不怕失败，多试几次。

挑战结束后觉着其实也没那么难！

老师：同学们每个人都有自己的第一次，那你的第一次又是怎样的呢？现在老师给大家一些时间来想一想你有没有挑战过第一次。每个人都有自己的第一次，在挑战第一次过程中你是怎样想的？试过之后

有什么感觉呢？

小组内分享自己的经历。

老师：哪位同学愿意给全班同学分享一下自己挑战第一次的经历？

不怕困难，敢于尝试，你一定会成功！

老师：那大家还有什么想去尝试的新鲜事情吗?你想挑战什么？

学生举手回答

下面这几名同学所挑战的事情你觉得能挑战么？

图片：1、玩火 2、爬窗户 3、学游泳

4、学骑自行车

5、洗衣服

6、叠被子

那些事不能试？

哪些事情可以在别人的帮助下试？

那些事要大胆试？

[课堂小结]

老师：今天这节课我们学到了什么？有什么收获？

学生回答

有些事自己可以尝试，有些事不可以尝试，有些事需要大人的陪同下才可以尝试。

不怕失败，多试几次。

勇于挑战！勇于尝试，即使失败了也不要气馁，

勇敢不等于鲁莽，鲁莽会带来危险！

老师：同学们每个人都有自己的第一次，第一次带来惊喜也带来挑战，只要我们不怕失败，勇于挑战！勇于尝试，即使失败了也不要气馁，

你一定会成功！本节课就到这里，下课！