第5单元第2课时 认识厘米(说课稿)-苏教版-二年级数学上册

第5单元第2课时认识厘米（说课稿）-苏教版-二年级数学上册

一、教学目标：

1.让学生了解厘米的概念；

2.能正确使用卷尺测量物体的长度；

3.能应用所学知识解决生活实际问题。

二、教学重点：

1.认识厘米的概念；

2.卷尺的使用方法。

三、教学难点：

1.让学生掌握以厘米为单位的测量方法；

2.让学生真正理解厘米对我们日常生活的意义。

四、教学过程

1.导入新知识

•老师准备一张卷尺，问学生们有没有见过这个东西，问他们知道它的用途吗？

•有同学说：“卷尺可以用来测量物体的长度”。

•老师进一步引导：“你们知道卷尺是用什么单位来测量的吗？”

2.讲授新知识

•老师出示一张图，图中是一块木板，让学生预测一下这块木板的长度。提问：“你们觉得这块木板长多少厘米？”

•学生回答后，老师则用卷尺测量这块木板的长度，并告诉学生，这块木板的长度是多少。然后，老师向学生解释说：“我们用卷尺测量物体的长度时，经常使用厘米作为长度的单位。”

•老师展示一张用厘米为单位的长度示例图，帮助学生理解“厘米”的含义。

3.讲解卷尺的使用方法

•老师拿出一张白纸和卷尺，向学生展示如何使用卷尺测量物体的长度。让学生观察和描绘老师的操作过程。

•老师再给学生讲解一遍卷尺的操作方法，并让学生自己实践一下。

4.训练和巩固

•老师拿出一些常见的物品和卷尺，让学生用卷尺测量这些物品的长度，并让学生写出它们的长度，加以巩固训练。

5.课堂小结

•老师对本节课内容进行总结，强调厘米作为一种重要的长度单位，它对我们测量物体长度非常重要。

•最后，让学生将本节课所学的知识整理成笔记，以便复习。

五、教学反思

本节课主要让学生认识厘米这个长度单位，并教授使用卷尺的方法。通过引导学生预测、观察、实践等方式让学生了解厘米的概念和应用方法。在讲解卷尺的使用方法时，结合实际操作帮助学生直观地感受到卷尺的使用方法，让学生掌握以厘米为单位来测量物体长度的技巧。同时，通过测量常见物体的长度进行巩固训练，加深学生对厘米、卷尺等概念的理解。整节课学生的参与度较高，学生们也能够熟练地操作卷尺，并且在测量工作中有了一定的经验。