《绿》公开课教案

红山窑中学公开课教案

教学内容：《绿》

教学时间：

教者：

教学目标

知识与技能：

1.掌握有关文学常识。

2.读准字音，掌握生词，正确、流利、有感情地朗读全文。

过程与方法：

3.指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。

4.指导学生通过圈点批注等方法理解课文内涵。

情感态度与价值观：

5.感受大自然之美，体会作者对梅雨潭绿的赞美，体会绿的生命力。

教学重点

感受文章所表达的思想感情。

教学难点

学习作者运用语言的技巧，培养运用语言的能力。

教学时数

两课时

教学过程

第一课时

一、导入《绿》之境

二、走近赏《绿》人

学生谈自己所了解的相关资料，教师多媒体展示。三、初评《绿》之意

（一）自读课文，跟随朱自清先生一同去找绿。

1.学生自读课文，圈画字词。

2.课文写了什么地方的绿？

3.当我第二次到仙岩的时候，最大的感受是什么？（二）听绿、读绿

学生听朗读，边听边勾画：

1.从课文中找出一个能概括全文内容的句子。

2.交代作者行踪的语句，并指出作者所在的观察点。

3.每个立足点的观察角度是什么?分别写了什么景物？

（二）美美的读《绿》

自由朗读自己喜欢的语段。（用舒缓、抒情的感情基调）要求：读准字音，读出感情。

以“读了这一段（几句），我。”的句式谈谈自己读后的感受。

四、课堂小结

五、布置作业

1.熟读课文，思考作者运用了什么样的手法对绿展开描写的。

2.梅雨潭的绿让朱自清先生惊诧。朱自清先生的《绿》让我们相隔千里仍然能够感受那明净的、柔软的、让人怜爱的绿，这是文学的力量，这是文字的魅力。同学们也以“绿”为主题，写几句话，也可以写一首小诗，表达对绿的独特感受。

板书设计

绿

山边梅雨瀑

梅雨潭图梅雨亭边亭、山、云、岩、草、瀑布、水花