部编版《田忌赛马》PPT课件1

jiàn （引）荐
yíng
quán
cā
赢（赢得） 拳（拳头） 擦（摩擦）
cè
jiàn
策（计策） 荐（引荐）
shǎng shí
jiǎo lì xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng
赏识
脚力
胸有成竹
摩拳擦掌
yuèyuèyùshì xìng zhìbóbó chū móu huà cè yǐn jiàn
作
累文中你认为用得好的词语。
业
2、把《田忌赛马》的故事讲
：
给家人听听。
3、续写《田忌赛马》的故事。
以智取胜的小故事
司马光砸缸
பைடு நூலகம்乌鸦喝水
你还知道哪些以智取胜的故事？ 你从这些故事中学到了什么？
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
讨论.总结
1、田忌转败为胜的原因是什么？ 孙膑出谋划策 马脚力相差不多
讨论.总结
2、你认为孙膑、田忌、齐威王各是怎样的 思维方式?
孙膑：善于观察、认真分析，善于灵 活处理问题。 田忌：有思维局限，不能换个角度思 考问题。 齐威王：按寻常思维方式思考问题。
拓展.练习
你想不想像孙膑一样成为一 个足智多谋的人，如果想，请你 帮助齐威王设计马的出场顺序， 打败田忌。
2、田忌转败为胜的关键是什么? 关键：孙膑献策。
田忌与齐威王的对阵方式是怎样的？ 结果如何？
田忌用下等马对 齐威王的上等马， 用上等马对齐威王 的中等马，用中等 马对齐威王的下等 马（对阵图如图所 示）。结果田忌赢 了比赛。
孙膑为什么这么安排马的出场顺序？
①孙膑知己知彼，经过细心观察，发现马的 脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三 等，这是取胜的前提条件。 ②孙膑通过科学的分析，让田忌摆出下、上、 中的阵容，以最弱对最强抵消对方优势，再 充分发挥自己的优势，最后田忌以“胜两场 输一场”获胜。赛马的胜利不是速度的胜利， 而是智慧的胜利。
田忌赛马
学习目标
1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字，会 写“赏识、脚力”等8个词语。 2.默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 3.读懂课文内容，了解孙膑的思维过程。 4.标画出赛马的对阵图，思考田忌获胜的原因。了解不同 思维方式对事情结果的不同影响，说说你的体会。
cè （计）策
返回
★ 拿出一张纸，写上上等、中等、
下等各两行，用线连接搭配 (不按 孙膑的方法），看看能否让田忌取
胜？可以用“×”表示输，用“√”
表示赢。从中你们悟出了什么？
谈收获：
从田忌赛马这件事中你受到什么 启发？
启示我们在处理问题时要试着打破固 有的思维方式，换个角度思考问题。
推
荐
1、采用自己喜欢的方式，积
跃跃欲试
兴致勃勃
出谋划策
引荐
jiàng（大将）
将
场
jiāng（将军）
chǎng（一场比赛） cháng（场院）
败 第一次 胜 胜 第二次 败 胜 第三次 败
阅读要求：
边读边想，画出最能 说明原因的语句。
1、第一次比赛为什 么田忌会失败？
2、第二、三次比赛 田忌为什么又能转败 为胜？
1、理解“转败为胜”一词。 转败为胜:由失败转变为胜利。