第一节天气和天气预报

第四章天气与气候

第一节天气和天气预报

一、学习目标:

1.知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。

2.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。

3.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。

4.在学生收看、分析天气预报的活动中，培养学生的地理思维能力。

5.通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活，初步培养学生的实践能力。

6.在小组游戏及学做播报员的活动中，培养学生分工协作、团体意识及表达能力。

二、教学重点和难点：

重点：①学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，学会对生活中有用的地理。②通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识技能。

难点：①分析天气特征。②理解天气要素，如风向风力符号的表示。

自主学习案

一、知识梳理

1、什么是天气？什么是气候？

2、天气预报的基本要素是什么？

3、人类活动与空气质量有什么关系？

二、易混知识点区别

1、天气与气候的区别

2、风向标如何辨别

三、我的疑问

合作探究案

探究一：“天气”与“气候”的区别

1、天气与人类息息相关，解释一下什么是天气，什么是气候，天气与气候的区

别是什么？

2、天气的特点是什么，有几个？

3、天气与人类的生产和生活有着密切的关系，那么，我们可以通过什么途径来了解天气的变化与我们人类生活和生产之间的关系呢？（课本47页图3.2）

探究二：你会收看或收听天气预报么？

1、天气预报的基本要素是什么？

2、下面这些天气符号你认识么？

3、空气的质量对人类的影响如此之大，那么是什么因素影响着空气的质量呢？

巩固练习案

一、选择题

1．某地的风向为东南风，说明风来自（）

A．东北方B．东南方C．西北方D．西南方

2．在卫星云图中，白色表示（）

A．陆地B．海洋C．云区D．大雪

3．下列空气污染指数，对人体健康危害最大的是（）

A．1～50 B．51～100 C．101～200 D．>300

1.天气与人类息息相关，其对人类活动的影响表现在（）

①生活方面②农业生产方面③军事方面④交通方面⑤工业生产和工程建设方面

⑥商业、旅游活动和休闲娱乐等方面

A、①②③

B、①②③④

C、②③④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

2、下列关于天气特征的叙述，正确的是（）

A、反映一个地方短时间里的大气状况

B、反映一个地方阴晴、风雨、冷热等多年的平均状况

C、同一时刻不同地方的天气差别可能很大

D、一般变化不大

3、天气现象的重要特点是（）

A、固定不变

B、多变

C、相对稳定

D、周期性变化

4、通常天气预报要说明一日内的（）

A、阴晴

B、风

C、气温

D、降水

5、下列对天气预报的解释，正确的是（）

A、降水概率表示降水可能性的大小

B、西风说明风从东面吹来

C、当天空很少云时为阴天

D、风力级数越小风力越大

6、人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述，它有两个重要的特点。一、它反映一个地方短时间里的状况。二、同一时刻，不同地方的

可能差别很大。

7、通常天气预报要说明一日内的、、和降水的情况。

8、表示空气质量的高低可以用来表示。若空气中可吸入的颗粒物之书大，说明空气中有许多

二、我的收获

1、天气和气候的特点

2、天气与气候的区别：时间的长度

3、天气与人类活动的关系：生产与生活

4、天气预报卫星云图绿色：陆地

蓝色：海洋

白色：云区

播报内容天气符号

风：风向和风级

降水概率、气温

5、人类大气环境